нулевого окончания в форме мужского рода, –а/–я, –о/–е в формах женского и среднего рода, –и/–ы во множественном числе, например:хороший –хорош, хороша, хорошо; хороши.
Если основа оканчивается на –енн, то в форме мужского рода–н– усекается: легкомысленный – легкомыслен. В форме женского и среднего рода, а также во множественном числе –нн– остаются: легкомысленна, легкомысленно, легкомысленны.Несколько прилагательных с ударением на суффиксе в краткой форме муж.рода употребляются преимущественно с концовкой –енен: надменен, неприкосновенен, несовершенен, несомненен, обыкновенен, одновременен, откровенен, проникновенен, почтенен, современен.Следует отметить, что в устной речи формы на –енен являются предпочтительнее для говорящих, чем формы на –ен, и многие словари допускают этот вариант образования краткой формы прилагательных, но только в непринуждённой разговорной речи, например:
· безнравствен и безнравственен;
· бессмыслен и бессмысленен;
· бесчислен и бесчисленен;
· величествен и величественен;
· невежествен и невежественен и др.
Степени сравнения–словоизменительная категория прилагательных, наречий и предикативов, образуемая противопоставлением положительной, сравнительной и превосходной степеней, находящихся между собой в отношениях градуальной смысловой оппозиции. Исходной является положительная степень:высокий, тёплый.
· Сравнительная степень указывает на то, что обозначаемый признак характерен для данного предмета (действия, признака) в большей степени, чем для другого предмета (действия, признака):Наша яблоня выше, чем соседская; Сегодня на улице теплее вчерашнего.
Простая (синтетическая) форма сравнительной степени образуется путём прибавления к основе исходной положительной степени прилагательного формообразующих суффиксов –е, –ше(–же), –ее(–ей): тёплый – теплее, громкий – громче, ранний – раньше, глубокий – глубже.
Составная (аналитическая) форма сравнительной степени образуется при помощи вспомогательных слов более, менее, которые добавляются к основе исходной положительной степени:
более тёплый, менее тёплый.
За пределами литературной нормы находятся встречающиеся в речи формы простой сравнительной степени типабойчее, звончее, богатее, слаже, сладче, красивше, длиньше и др. Это просторечные формы, литературные их варианты – бойче, звонче, богаче, слаще, красивее, длиннее.
Формы сравнительной степени с приставкой по–, вносящей добавочное значение 'несколько, немного' (побольше, посильнее, повыше), допустимы лишь в разговорной речи, в книжной же следует употреблять конструкции немного больше, несколько сильнее.
При употреблении форм сравнительной степени должен быть указан объект сравнения, например: Сейчас нет задачи важнее, чем выполнение плана (из газет); И нет ничего сложнее внутреннего мира человека (В. Тендряков). Предложения типа Эта комната более чистая и светлая не соответствуют нормам литературного языка.
· Превосходная степень указывает на то, что признак предмета или признака, обозначенный данной формой, представлен в своём максимальном проявлении, в самой высокой степени по сравнению с однородными признаками других сравниваемых предметов или признаков: величайшие умы человечества, она была красивее всех в классе, веселее всего было в цирке.
Простая (синтетическая) форма превосходной степени образуется прибавлением к основе исходной положительной степени прилагательного формообразующеого суффикса –ейш– или к основам на <г>, <к>, <х> суффикса –айш–, например: красúвейший, тончайший.
Составная (аналитическая) форма превосходной степени прилагательных образуется несколькими способами:
1) прибавлением к основе исходной положительной степени прилагательного слова самый: самый высокий, самый способный;
2) прибавлением к основе исходной положительной степени прилагательного вспомогательных слов наиболее, наименее: наиболее способный, наименее способный;
3) прибавлением к синтетической (простой) сравнительной степени прилагательного вспомогательного слова всего (если характеризуемый предмет неодушевлённый) или всех (если характеризуемый предмет одушевлённый): Всего сложнее в личных отношениях – достигнуть компромисса; Выше всех в 1 классе был Александр Новиков.
Распространенными ошибками при образовании степеней сравнения имён прилагательных являются следующие:
· образование сравнительной и превосходной степеней сравнения путем соединения аналитической и синтетической форм: более сильнее, самый сильнейший;
· образование плеонастических сочетаний типа несколько поподробнее(слово поподробнее имеет значение 'несколько, немного');
· образование форм сравнительной степени от относительных прилагательных: более синонимический ряд, более разговорный вариант.
Такие формы допускаются в произведениях художественной литературы, где их употребление стилистически мотивировано:Мы хороним самого земного изо всех прошедших на земле людей (В. Маяковский); В такой непроглядный вьюжный вечер успех решался не тем, кто железней или метче, а удачливей кто (Л. Леонов);
· ошибочным является также образование форм превосходной степени путем присоединения к прилагательным в форме положительной степени приставки наи– : наивыгодный, наиприятный (правильно: наивыгоднейший, наиприятнейший).
При употреблении синонимичных форм в речи следует учитывать их семантические и стилистические оттенки. Так, простая форма сравнительной степени (интереснее, сильнее) стилистически нейтральна, она употребляется во всех стилях; сложная (более интересный, более сильный) свойственна книжной речи. Простая форма превосходной степени имеет книжную окраску, сложная –нейтральную.
Вопрос 3. Морфологические нормы имён числительных.
Одной из наиболее трудных тем в русской грамматике является передача в устной речи количественных числительных в косвенных падежах, особенно сложных и составных числительных. Как правильно сказать: нет пятисот рублей или нет пятиста рублей, с шестьюдесятью сослуживцами или с шестидесятью сослуживцами?
Числительные делятся на два основных разряда: количественные и порядковые. Количественные числительные в свою очередь подразделяются на собственно количественные (два, семнадцать, сорок) и собирательные (двое, трое).
Количественные числительные – лексико-грамматический разряд числительных типа два, тридцать, сто, восемьдесят пять, обозначающих несобирательное количество.
Количественные числительные по структуре делятся на простые (три, пять, двенадцать, сорок), сложные (пятьдесят, двести, шестьсот) и составные (двадцать пять, триста шестьдесят девять).
Употребляя в речи сложные и составные количественные числительные, следует помнить, что:
1) они должны стоять в том же падеже, что и существительное, обозначающее предмет;
2) при склонении сложных и составных числительных изменяются все образующие числительное компоненты.
Например:
Падеж
|
50, 60, 70, 80
|
200, 300, 400
|
500, 600, 700, 800, 900
|
Им.
|
пятьдесят книг
|
триста рублей
|
шестьсот деталей
|
Род.
|
пятидесяти книг
|
трехсот рублей
|
шестисот деталей
|
Дат.
|
пятидесяти книгам
|
тремстам рублям
|
шестистам деталям
|
Вин.
|
пятьдесят книг
|
триста рублей
|
шестьсот деталей
|
Тв.
|
пятьюдесятью книгами
|
тремястами рублями
|
шестьюстами деталями
|
Предл.
|
о пятидесяти книгах
|
о трехстах рублях
|
о шестистах деталях
|
Числительные
сорок, девяносто и
стоотличаются от других тем, что во всех косвенных падежах, кроме винительного, имеют окончание –а:
Падеж
|
40
|
90
|
100
|
Им.
|
сорок студентов
|
девяносто дней
|
сто машин
|
Род.
|
сорока студентов
|
девяноста дней
|
ста машин
|
Дат.
|
сорока студентам
|
девяноста дням
|
ста машинам
|
Вин.
|
сорок студентов
|
девяносто дней
|
сто машин
|
Тв.
|
сорока студентами
|
девяноста днями
|
ста машинами
|
Предл.
|
о сорока студентах
|
о девяноста днях
|
о ста машинах
|
Просклоняем составное количественное числительное 5348 (пять тысяч триста сорок восемь), содержащее слово «сорок»:
Падеж
|
5348
|
Им.
|
пять тысяч триста сорок восемь отзывов
|
Род.
|
пяти тысяч трехсот сорока восьми отзывов
|
Дат.
|
пяти тысячам тремстам сорока восьми отзывам
|
Вин.
|
пять тысяч триста сорок восемь отзывов
|
Тв.
|
пятью тысячами тремястами сорока восьмью отзывами
|
Предл.
|
о пяти тысячах трехстах сорока восьми отзывах
|
Собирательные числительные – особый лексико-грамматический разряд числительных, называющих количество, понимаемое как нечто целостное, единое; сравните: пять (колич. числ.) студентов – пятеро (собират. числ.) студентов.
Числительные двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, а также малоупотребительные восьмеро, девятеро, десятеро используются в следующих случаях:
1) с существительными, называющими людей и
НЕ относящимися к женскому грамматическому роду (двое человек, семеро детей, пятеро студентов, трое неизвестных, двое коллег);
2) с существительными, называющими детёнышей животных (
семеро козлят);
3) с личными местоимениями мы, вы, они (нас четверо, их двое);
4) с существительными, не имеющими формы единственного числа (двое ножниц, четверо ворот, трое джинсов, двое суток).
Нарушением нормы является использование этих числительных с существительными женского рода (трое девушек, пятеро школьниц), а также с названиями неодушевленных предметов (двое столов, трое окон)!
|
Склонение собирательных числительных:
Падеж
|
Двое
|
трое
|
четверо
|
пятеро
|
Им.
|
двое студентов
|
трое
|
четверо
|
пятеро
|
Род.
|
двоих студентов
|
троих
|
четверых
|
пятерых
|
Дат.
|
двоим студентам
|
троим
|
четверым
|
пятерым
|
Вин.
|
двоих студентов (но! двое суток – неодуш.)
|
троих (трое)
|
четверых (четверо)
|
пятерых (пятеро)
|
Твор.
|
двоими студентами
|
троими
|
четверыми
|
пятерыми
|
Предл.
|
о двоих студентах
|
о троих
|
о четверых
|
о пятерых
|