Сбор необходимых исходных и проектных материалов должен проводиться на изучаемом объекте и в организациях, проектирующих рассматриваемые или подобные объекты.

Студент должен прибыть на место преддипломной практики в установленные сроки, доложить о своем прибытии руководству и представить задание. Далее на основании задания составляется личный план работы на весь период практики, и студент приступает к его выполнению.

В ходе преддипломной практики студент самостоятельно отрабатывают все вопросы, указанные в задании, и ведет дневник (Приложение 2), в который ежедневно записывает проделанную работу.

Для создания информационной базы, необходимой для выполнения дипломного проекта, в период преддипломной практики студент должен:

• изучить сущность основных стадий производства, технологический регламент, принципиальные технологические схемы, а также назначение и принцип действия основного технологического оборудования;

• выявить вид и количество обращающихся в производстве веществ и материалов, определить показатели их пожарной опасности;

• изучить документы и материалы, характеризующие пожарную опасность объекта (материалы о пожарах, справочная и учебная литература, публикации);

• выявить характерные причины и условия возникновения и быстрого распространения пожара на производстве;

• выяснить наличие технических решений, обеспечивающих пожаровзрывобезопасность технологического оборудования;

• собрать исходные данные для выполнения инженерных расчетов;

• ознакомиться с наблюдательным делом, предписаниями, актами и другой документацией, имеющейся в органах ГПН;

• определить перечень нормативных документов, регламентирующих пожарную безопасность рассматриваемого производства.

Особое внимание в процессе преддипломной практики необходимо уделить изучению и обобщению передового опыта работы пожарной охраны, используемого при решении задач по обеспечению пожарной безопасности.

При выполнении дипломной работы в период преддипломной практики проводится сбор и обобщение литературных данных, отражающих современный уровень состояния рассматриваемой проблемы.

Изучив рефераты работ по интересующей тематике, можно приступать к более подробному изучению материалов из первоисточников (монографии, научные статьи из журналов и сборников трудов, материалы конференций, авторефераты диссертаций).

При ознакомлении с литературой и документами, следует выписывать те положения и высказывания, которые могут быть использованы при дальнейшей работе над дипломным исследованием. Выписки рекомендуется делать на отдельных листах (или карточках) с точным указанием фамилии и инициалов автора работы, ее полного и точного названия, издательства, года и места издания, указания страницы выписанного положения или цитаты. Это позволит при написании текста точно использовать изученный материал и существенно сэкономить время при оформлении сносок и библиографии.

По результатам преддипломной практики студент представляет научному руководителю дневник, собранные в период практики материалы и отчет, оформляемый в соответствии с установленными требованиями (Приложение 2). На основании этих документов студенту выставляется оценка за прохождение преддипломной практики.

2. Порядок выполнения дипломных проектов (работ)

Дипломный проект (работа) выполняется студентом в течение времени, отведенного учебным планом университета. После анализа и обобщения материалов, собранных в период преддипломной практики, студентом составляется план проекта (работы), который согласовывается с научным руководителем. План может быть простым или сложным. Простой план предусматривает перечень лишь основных разделов. Сложный план предусматривает наличие разделов, каждый из которых включает несколько подразделов, параграфов и т.д.

Студент обязан регулярно посещать консультации научного руководителя в соответствии с планом-графиком выполнения проекта (работы), представлять ему материал, согласовывать содержание и ход выполнения намеченных в плане-графике этапов, способы интерпретации и оформления полученных данных, устранять указанные руководителем недостатки.

По предложению научного руководителя кафедре предоставляется право приглашать консультантов по отдельным разделам дипломного проекта (работы). Консультантами могут быть профессора, доценты, кандидаты наук, наиболее опытные старшие преподаватели (преподаватели) смежных кафедр, а также высококвалифицированные специалисты и научные работники других учреждений и предприятий. Фамилии консультантов указываются в задании на дипломный проект (работу) и на титульном листе (Приложение 3).

При систематических нарушениях плана-графика подготовки дипломного проекта (работы) научный руководитель вправе выносить на заседание кафедры вопрос о прекращении выполнения обучаемым работы.

Кафедра не реже двух раз за период дипломного проектирования определяет степень готовности работы каждого студента (в процентах).

2.3 Порядок представления дипломных проектов и работ к защите

Завершенный дипломный проект (работа), подписанный на титульном листе студентом и консультантами, представляется научному руководителю. После просмотра и одобрения руководитель подписывает титульный лист, чертежи и составляет отзыв (Приложение 4). Материалы дипломного проекта (работы) с отзывом научного руководителя должны быть представлены на кафедру не позднее, чем за три недели до защиты, с регистрацией в специальном журнале.

Студент несет личную ответственность за представленные к защите результаты научно-исследовательских, опытно-конструкторских, проектно-графических материалов и правильность их оформления.

Решение о допуске дипломного проекта (работы) к защите принимает заведующий кафедрой. При этом на титульном листе делается запись «Допускается к защите».

Если заведующий кафедрой не считает возможным допустить дипломный проект (работу) к защите, то этот вопрос рассматривается на заседании кафедры с участием научного руководителя. Работа, признанная кафедрой как не отвечающая предъявляемым требованиям, возвращается студенту для доработки. При этом дипломнику указываются конкретные недостатки и даются рекомендации по их устранению.

Дипломные проекты (работы), допущенные кафедрой к защите, подлежат обязательному рецензированию. К рецензированию привлекается профессорско-преподавательский сос­тав образовательных учреждений, а также специалисты и научные работники учреждений МЧС России. Рецензирование выпускной квалификационной работы научно-педагогическими работниками выпускающей кафедры не допускается.

Рецензия должна быть оформлена с учетом общепринятых требований (Приложение 5). Содержание рецензии доводится до сведения слушателя не позднее, чем за день до защиты дипломного проекта (работы). Внесение изменений в дипломный проект (работу) после получения рецензии не допускается.

Дипломный проект (работа) вместе с отзывом научного руководителя и рецензией должна находиться на кафедре не позднее, чем за сутки до дня, установленного графиком защиты.

Протоколы заседаний государственной аттестационной комиссии подписываются председателем, заместителем председателя, секретарем, и членами подкомиссии ГАК.

По завершении работы подкомиссии ГАК секретарь проставляет оценки в зачетные книжки и на титульном листе дипломного проекта (работы), где все члены комиссии ставят свои подписи.

В случае, если дипломный проекта (работа) не подготовлен в установленный срок или по решению кафедры не может быть представлен к защите, студенту предоставляется право сдачи государственных экзаменов по учебным дисциплинам, предусмотренным рабочим учебным планом.

В случае неявки студента на защиту дипломного проекта (работы) по уважительной причине, председателю подкомиссии ГАК предоставляется право назначить защиту в другое время, но, как правило, не позже даты окончания итоговой государственной аттестации.

В случае неявки на защиту дипломного проекта (работы) по неуважительной причине дипломнику выставляется неудовлетворительная оценка.

Государственная аттестационная комиссия может признать целесообразным повторную защиту того же дипломного проекта (работы), либо вынести решение о закреплении за выпускником новой темы и определить срок повторной защиты, но не ранее, чем через год. Выполнение дипломного проекта (работы) в этих случаях осуществляется в соответствии с вышеуказанной процедурой.

Дипломные проекты (работы), представляющие учебно-методическую ценность, могут быть использованы в качестве учебных пособий в методическом кабинете кафедры.

После защиты дипломные проекты (работы), рекомендованные для использования (внедрения) в образовательный процесс и практику хранятся в университете не менее пяти лет с соблюдением, при необходимости, требований режима секретности. Условия хранения должны исключать возможность их утраты и плагиата.

3. Содержание и методика выполнения дипломных проектов

3.1 Содержание расчетно-пояснительной записки

Дипломный проект, состоит из расчетно-пояснительной записки и графической части. Расчетно-пояснительная записка включает в себя:

- титульный лист;

- оглавление (содержание);

- введение;

- основную часть;

- заключение (выводы);

- список использованной литературы;

- приложения.

Пояснительная записка должна содержать разделы: технико-экономическое обоснование выбора темы ВКР (со сравнением вариантов); основной раздел с необходимыми расчетами в соответствии с действующими ГОСами; охрана окружающей среды и безопасность жизнедеятельности; показатели технико-экономической эффективности выполненных разработок; заключение.

Пояснительные записки выпускных квалификационных работ ыполняются на одной стороне белой бумаги формата А4, как правило, с применением печатающих и графических устройств вывода ЭВМ, оформляются в соответствии с требованиями к текстовым документам действующих ГОСТов и переплетаются в жесткий переплет.

Графическая или иллюстративная часть выпускных квалификационных работ выполняется на листах формата не менее А1. Минимальное количество листов графической или иллюстративной части: для ВКР бакалавров – 4 листа; ВКР специалиста – 8 листов. Листы графической части должны соответствовать требованиям действующей нормативной документации и иметь угловой штамп.

Во введении дается обоснование актуальности темы, приводятся статистические данные о пожарах, формулируются цель и задачи дипломного проекта.

Структура основной части дипломного проекта определяется дипломником в процессе консультаций с научным руководителем и зависит от объема решаемых задач. Как правило, в основную часть дипломного проекта входят следующие разделы:

• общая характеристика изучаемого объекта;

• описание технологии производства и отдельных технологических процессов;

• анализ пожарной опасности применяемого технологического оборудования;

• инженерные расчеты по обоснованию факторов пожарной опасности и требуемых средств противопожарной защиты;

• пожарно-техническая экспертиза технологической части производства;

• пожарно-техническая экспертиза силовых и осветительных электроустановок;

• пожарно-техническая экспертиза устройств молниезащиты;

• пожарно-техническая экспертиза устройств защиты от разрядов статического электричества;

• экономическая оценка предлагаемых проектных решений;

• мероприятия и технические решения по охране окружающей среды.

Если дипломный проект носит комплексный характер, то в основную часть могут быть включены разделы, где отражаются результаты экспертизы архитектурно-строительной части проекта, систем внутреннего и наружного противопожарного водопровода, систем пожарной автоматики, расчеты количества сил и средств, необходимых для тушения пожара, и т.п.

В конце каждого раздела дипломного проекта делаются соответствующие выводы.

В заключении подводятся итоги работы, формулируются важнейшие выводы и приводятся рекомендации по обеспечению пожарной безопасности рассматриваемого объекта.

В список литературы включаются источники, используемые слушателем (студентом) при подготовке дипломного проекта и изученные в процессе работы над ним, а именно:

• нормативные документы, регламентирующие пожарную безопасность промышленных объектов, технологий и технологических процессов;

• учебники и учебно-методические пособия;

• материалы периодической печати;

• справочные издания и т.д.

Приложения к дипломной работе могут быть представлены в виде актов внедрения, иллюстраций, графиков, схем, фотоснимков, таблиц, аналитических справок и т. п.

Для защиты дипломной работы автором разрабатывается графический материал, который используется слушателем при докладе и отражает основные положения и результаты выполненного исследования.

По согласованию с научным руководителем в графической части дипломной работы могут быть представлены следующие материалы:

3.2. Анализ пожарной опасности и пожарно-техническая экспертиза технологических процессов

Анализ пожарной опасности любого технологического процесса должен основываться на понимании сущности самого процесса, знании физико-химических свойств обращающихся веществ и материалов, режимных параметров работы оборудования, уровня автоматизации, а также разветвленности технологических и инженерных коммуникаций. При анализе пожарной опасности технологий и технологических процессов проводится сбор и обработка информации по следующей схеме:

• анализ пожарной опасности обращающихся веществ и материалов;

• оценка возможности образования горючей среды внутри технологического оборудования;

• оценка возможности образования горючей среды в помещениях и на открытых технологических площадках при выходе веществ наружу из технологического оборудования;

• изучение и анализ возможных условий инициирования горения при проведении технологических процессов;

• определение возможных причин и путей распространения пожара.

3.2.1. Анализ пожарной опасности обращающихся в технологических процессах веществ и материалов

В процессе изучения документации на технологические процессы выясняется количество и агрегатное состояние применяемого сырья, промежуточных продуктов, вспомогательных материалов, отходов производства и готовой продукции. Вещества и материалы, свойства которых ка­ким-либо образом благоприятствуют возникновению или развитию пожаров и взрывов в условиях производства, относят к пожаровзрывоопасным.

Номенклатура показателей пожаровзрывоопасности для газов, жидкостей, твердых веществ и материалов и пылей установлена ГОСТ 12.1.044. Все необходимые сведения о пожаровзрывоопасности применяемых в производстве веществ и материалов можно найти по справочникам и информационным материалам научно-исследовательских организаций. Если данные о пожаровзрывоопасных свойствах веществ и материалов в технологической документации отсутствуют, и в справочной литературе нет по ним информации, то необходимо их определить расчетом.

Собранные сведения о пожаровзрывоопасности применяемых в производстве веществ и материалов рекомендуется сводить в общую таблицу (см. табл. 3.1).

Таблица 3.1 ― Оценка пожарной опасности обращающихся веществ и материалов