Материал: Методика обучения и совершенствования тактики защиты в волейболе Учебное пособие

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

Министерство спорта Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Волгоградская государственная академия физической культуры»

Кафедра теории и методики спортивных игр

ГАВРИЛОВА Л.Г., ОВЧАРОВ В.А., САБУРКИНА О.А.

Методика обучения и совершенствования тактики защиты в волейболе

Учебное пособие

Волгоград – 2020

ББК 75.569 Г123

Рецензенты: к.п.н. Скляров В.М. к.с.н. Замятина Н.В.

Допущено к изданию решением Ученого совета ФГБОУ ВО «ВГАФК» в качестве учебного пособия.

Гаврилова Л.Г.

Г123 Методика обучения и совершенствования тактики защиты в волейболе: учебное пособие / Гаврилова Л.Г., Овчаров В.А., Сабуркина О.А. – Волгоград: ФГБОУ ВО «ВГАФК», 2020. – 35 с.

Учебное пособие по учебным дисциплинам: «Теория и методика избранного вида спорта: волейбол», «Теория и методика Обучения базовым видам спорта: волейбол» и «Прикладная ФК» для студентов по направлению 49.03.01 Физическая культура.

Вучебном пособии представлены методические принципы обучения

исовершенствования тактики защиты в волейболе; система упражнений определенного тренирующего воздействия: большой набор упражнений на обучение и совершенствование тактике защиты, с помощью которого можно на учебнотренировочном процессе создать те игровые ситуации, которые могут возникнуть на соревнованиях, излагается методика обучения и совершенствования тактическим действиям в защите.

Содержание учебного пособия способствует развитию образовательных компетенций: знакомит с современными дидактическими технологиями, расширяет педагогическое мышление, представляет развернутую схему методики обучения и совершенствования тактики игры в защите.

Представленный в учебном пособии материал окажет большую помощь студентам в организации и проведении занятий по волейболу в рамках учебного процесса в высших учебных заведениях, ДЮСШ и общеобразовательных учреждениях.

ББК 75.569

©Гаврилова Л.Г., Овчаров В.А., Сабуркина О.А. 2019

©ФГБОУ ВО «ВГАФК», 2020

2

 

Оглавление

 

ВВЕДЕНИЕ ..............................................................................................................

4

1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ТАКТИКИ ИГРЫ В ЗАЩИТЕ...............................

5

2. ТАКТИКА ЗАЩИТЫ В ВОЛЕЙБОЛЕ .............................................................

6

3. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ТАКТИЧЕСКИХ

ДЕЙСТВИЙ В ЗАЩИТЕ.........................................................................................

7

3.1. Обучение индивидуальным тактическим действиям....................................

7

3.2

Обучение и совершенствование тактике блокирования................................

8

3.3

Обучение групповым тактическим действиям в защите. ..............................

9

3.4

Обучение групповым тактическим действиям при системе игры в защите

«углом вперед».......................................................................................................

10

3.5

Обучение групповым тактическим действиям при системе игры в защите

«углом назад». ........................................................................................................

10

3.6

Совершенствование групповых тактических действий в защите...............

11

3.7

Обучение командным тактическим действиям в защите ............................

12

3.8

Совершенствование командных тактических действий в защите..............

13

Вопросы и ответы. .................................................................................................

21

Список литературы ................................................................................................

23

3

ВВЕДЕНИЕ

В современной игре в волейбол, большое значение имеет тактика игры в защите, где прием мяча – это ведущий элемент защитных действий команды, особенно при приеме мяча с подачи и атакующих действий противника.

Тактическая задача приема заключается в том, чтобы игроки смогли оставить мяч в игре после нападающих действий противника, а так же при самостраховке блокирующих действий. Успешное применение блока определяет эффективность игры команды. Тактической задачей блокирования является обеспечение первого эшелона защиты против атакующих действий команды противника: защиты отдельных уязвимых мест команды, нейтрализации нападающих ударов противника. Говорить о высоком классе игры команды возможно в том случае, если все её игроки владеют индивидуальными, групповыми и командными тактическими действиями в защите. Главное в тактике защиты – не дать мячу упасть на свою половину площадки и не допустить технической ошибки при выполнении защитных действий.

При этом решаются следующие задачи:

-не дать противнику выиграть очко подачей;

-мешать игрокам выполнять нападающий удар;

-не допустить падения мяча на своей стороне площадки и создать возможность для контратаки;

-постоянными активными действиями на блоке, на страховке и игрой в защите, нарушать организацию атаки противника.

Активные защитные действия игроков нарушают результативность нападающих действий противника. Общую схему организации защитных действий намечают заранее и строят в зависимости от подготовленности игроков команды, особенности тактики игры соперника и вариативных действий игрока «либеро».

Поэтому основная задача тактики защиты – определить средства, способы

иформы ведения игры в защите против определенного противника в конкретных игровых условиях. Чтобы учесть и правильно использовать все факторы, которые характерны для данной встречи, необходимо хорошо знать тактику игры в нападении команды соперника.

Игра в защите состоит из индивидуальных, групповых и командных тактических действий. Тактическая подготовка постоянно изменяется в связи с увеличением в командах числа высокорослых игроков. Тактические действия игроков в защите зависят от тактической грамотности, выбора места в связи с вариантами тактических комбинаций игры в нападении, умений приспосабливаться к особенностям конкретного противника и навязывать ему свою игру.

При игре в защите должны быть особенно развиты:

-интуиция;

-умение выбирать место для приёма нападающих ударов, в какой бы зоне площадки они не находились;

4

-самостраховка, страховка свободным от блока игроком.

Защитник, определяющий предполагаемое направление нападающего удара и выбирающий место встречи с мячом, постоянно находится в движении.

Таким образом, тактические действия в защите совершенствуются с приобретением игрового опыта, знаниями конкретных противников и их возможностей в сложившихся игровых ситуациях.

1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ТАКТИКИ ИГРЫ В ЗАЩИТЕ Тактика игры в защите – это организация спортивной борьбы команды

с помощью индивидуальных, групповых и командных действий.

Цель защитных действий – нейтрализация нападающих действий противника.

Прием игры – обусловленное правилами двигательное действие, специфическое для волейболиста.

Средствами ведения игры являются системы игры в защите. Способами ведения игры называют индивидуальные, групповые и

командные действия игроков, направленные на защитные действия команды. Индивидуальные действия – это действия игрока, направленные на

решение определенной тактической задачи в данный момент игры.

Групповые действия – взаимодействие двух или нескольких игроков, выполняющих конкретную задачу.

Командные действия – это взаимодействие всех игроков команды, направленное на выполнение определенных задач в защите. Они реализуются с помощью систем игры в защите.

Система игры – это определенная организация действий команды, основанная на функциях игроков и их расстановке на площадке.

Система игры в защите – «углом вперёд», «углом назад».

Игровая дисциплина – это подчинение действий каждого игрока командным действиям, стремление четко выполнять поставленные задачи на протяжении всей игры и турнира, сохранять исключительную собранность и умение переключаться с одних игровых действий на другие.

Условные обозначения:

- игрок

- переместившийся игрок

- перемещение игрока

- подача - передача мяча

- нападающий удар

- связующий игрок - блокирующий

5

Источник: https://studfile.net/preview/16722009/