Проведенное исследование, предлагаемые методы психолого-педагогического сопровождения и психологической коррекции личности студента при проведении занятий по учебной дисциплине «Психология», несомненно, являются только разрабатываемым направлением работы с обучающимися. Они требуют апробации и возможной доработки в соответствии с полученными результатами. Однако нельзя не отметить, что это направление работы со студентами является актуальным в современном процессе подготовки специалистов.
Список литературы
1. Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991. 301 с.
2. Акопов Г. В., Быкова Н. Л. Смысложизненные ориентации как социальноспецифическая характеристика группового сознания // Смысл жизни. Педагогика. Самара, 2005. 96 с.
3. Лисовский В. Т., Дмитриев А. В. Личность студента. Л., 1974. 41с.
4. Безукладников К. Э. Методологические основы формирования компетенций в процессе профессиональной подготовки будущих работников // Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании: теория методологии, технологии: материалы межвузовской научно методической конференции. Пермь, 2011. 167 с.
5. Чернявская А. П. Психологическое консультирование по профессиональной ориентации. М., 2001. С. 10.
References
1. Abul'khanova-Slavskaya, K. A. (1991). Strategiya zhizni. Moscow. (in Russian).
2. Akopov, G. V., & Bykova, N. L. (2005). Smyslozhiznennye orientatsii kak sotsial'no- spetsificheskaya kharakteristika gruppovogo soznaniya. In Smysl zhizni. Pedagogika, Samara. (in Russian).
3. Lisovskii, V. T., & Dmitriev, A. V (1974). Lichnost' studenta. Leningrad. (in Russian).
4. Bezukladnikov, K. E. 011 Metodologicheskie osnovy formirovaniya kompetentsii v protsesse professional'noi podgotovki budushchikh rabotnikov. In Kompetentnostnyi podkhod v vysshem professional'nom obrazovanii: teoriya metodologii, tekhnologii: materialy mezhvuzovskoi nauchno metodicheskoi konferentsii, Perm'. (in Russian).
5. Chernyavskaya, A. P. (2001). Psikhologicheskoe konsul'tirovanie po professional'noi orientatsii. Moscow. (in Russian).