Материал: Муравев Инженерная олимпиада школников 2016

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

произошел – в настроениях школьников, родителей, СМИ. В частности, на нашем телевидении появились хорошие научнопопулярные передачи и программы, рассчитанные на самую разную аудиторию. Это научные программы канала Дискавери с блестящим составом ведущих, программа «Академия» канала «Культура», передача «Естествознание: лекции+опыты» на канале «Карусель» (которую, правда, показывают около часа ночи), научнопопулярный цикл «Смешарики» для самых маленьких (что особенно сложно и важно делать!). Но во всей этой просветительской работе есть один очень существенный изъян: она, как правило, происходит в отрыве от тех знаний по математике, физике, информатике, биологии, которые дети получают в школе, и потому не дает школьникам самостоятельно «попробовать» вкус настоящей инженерной работы, приложить свои знания и умения к ней. И здесь могут помочь олимпиады для школьников.

6 декабря 2015 г.

Самара, СГАУ. Инженерная олимпиада школьников

В настоящее время в нашей стране широкое распространение получили предметные олимпиады школьников, которые, с одной стороны, мотивируют школьников к учебе, а с другой, их победители и призеры могут получить весьма существенные льготы при поступлении в вузы. Учитывая этот интерес, пять крупнейших технических университетов нашей страны – Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ», Московский государственный университет путей сообщения (МИИТ), Нижегородский государствен-

6

ный технический университет им. Р.Е. Алексеева, Самарский государственный аэрокосмический университет (национальный исследовательский университет) им. С.П. Королева, Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» им. В.И. Ульянова (Ленина) решили создать новую олимпиаду, которая позволила бы заинтересовать школьников инженерными направлениями обучения и мотивировать лучших из них к инженерному творчеству и инженерному образованию. Эту олимпиаду было решено назвать Инженерной олимпиадой школьников.

6 декабря 2015 г. Санкт-Петербург, СПбГЭТУ «ЛЭТИ». Инженерная олимпиада школьников

Задания инженерной олимпиады школьников связаны с современной инженерной физикой – «Физика в технике», «Физика в жизни человечества» или «Как это работает?». В задание олимпиады включаются задачи, в которых рассматриваются принципы работы и даются оценки параметров тех или иных инженерных систем или устройств. И хотя современная инженерия – глубоко специализированная дисциплина, не допускающая дилетантского подхода, задания олимпиады подбираются так, чтобы они были доступны школьникам, не требовали никаких специальных знаний, но при этом позволяли разобраться в принципах работы тех или иных инженерных устройств. Причем постановка всех задач была количественной, когда нужно было не просто написать о том, какой у меня хороший телефон, и какие замечательные эсэмэски он посылает моим друзьям. Нет, во всех задачах требовалось что-то вычислить, или оценить, а уж если нужно было описать принципы рабо-

7

ты устройства, это нужно было сделать, опираясь на физические законы и количественные соотношения.

В тех случаях, когда задания немного «выходили» за рамки школьного курса физики, мы снабжали их достаточно подробными указаниями, позволяющими получить правильный «вход» в задачу.

2. Формат и структура олимпиады

Инженерная олимпиада школьников проводится для школьников 9–11 классов в два этапа – отборочный и заключительный – одновременно на базе всех вузов-организаторов и на региональных площадках, созданных вузами-организаторами. Отборочный этап олимпиады состоит из нескольких туров и проводится в период октябрь-январь. Один из отборочных туров проводится дистанционно с использованием сети Интернет. Заключительный этап олимпиады проводится в феврале-марте; в нем могут участвовать победители и призеры отборочного этапа (до 45 % участников). Победителями и призерами олимпиады считаются победители и призеры заключительного этапа, которыми могут стать до 25 % участников заключительного этапа.

6 декабря 2015 г. Нижний Новгород, НГТУ. Инженерная олимпиада школьников

В 2014–2015 учебном году Инженерная олимпиада проводилась на 5 площадках вузов-организаторов и 12 региональных площадках в Москве, Арзамасе, Байконуре, Белгороде, Димитровграде, Рязани, Сарове, Северске, Смоленске.

8

Москва, НИЯУМИФИ. Инженерная олимпиада школьников 2014 г.

Вотборочном этапе Инженерной олимпиады школьников 2014– 2015 учебного года приняли участие более 1500 школьников, в заключительный этап прошли около 500 человек, победителями и призерами стали 82 человека.

Существенный прорыв в становлении Инженерной олимпиады школьников произошел в 2015–2016 учебном году. Отборочный тур олимпиады проводился на 26 площадках в РФ и Казахстане (Байконур, Алматы). В олимпиаде приняли участие 4584 школьника, победителями и призерами стали 116 человек.

3.Параметры олимпиады

Всвоем нынешнем формате инженерная олимпиада школьников проводится, начиная с 2012–2013 учебного года, и в течениетрех лет входит в перечень олимпиад школьников, утверждаемый Министром образования и науки РФ. В 2013–2014 и 2014–2015 учебных годах эта олимпиада была олимпиадой 3-го уровня, в перечне олимпи- ад2015–2016 учебного года, ей присвоен высокий второй уровень.

6 декабря 2015 г.

Москва, НИЯУМИФИ. Инженерная олимпиада школьников

9

Москва, НИЯУМИФИ. Инженерная олимпиада школьников 2013 г.

Количественные параметры участия школьников в инженерной олимпиаде школьников

Учебный

Участники,

 

Победители

 

классы

 

Площадки

и призеры

год

 

 

9

10

 

11

 

9

10

11

 

 

 

2012–2013

–

–

 

938

Москва (НИЯУ МИФИ, МГУПС

–

–

32

 

 

 

 

 

(МИИТ)), Самара (СГАУ), Санкт-

 

 

 

 

 

 

 

 

Петербург (СПбГЭТУ «ЛЭТИ»),

 

 

 

 

 

 

 

 

Нижний Новгород (НГТУ)

 

 

 

2013–2014

–

287

 

1088

Москва (НИЯУ МИФИ, МГУПС

–

2

61

 

 

 

 

 

(МИИТ)), Самара (СГАУ), Санкт-

 

 

 

 

 

 

 

 

Петербург (СПбГЭТУ «ЛЭТИ»),

 

 

 

 

 

 

 

 

Нижний Новгород (НГТУ), Белгород

 

 

 

 

 

 

 

 

(БГТУ им. Шухова), Лисий Нос (Ле-

 

 

 

 

 

 

 

 

нинградская обл., Центр Интеллект),

 

 

 

 

 

 

 

 

Арзамас (Нижегородская обл., фили-

 

 

 

 

 

 

 

 

ал НГТУ), Димитровград (Ульянов-

 

 

 

 

 

 

 

 

ская обл., ДИТИНИЯУМИФИ)

 

 

 

2014–2015

215

284

 

944

Москва (НИЯУ МИФИ, МГУПС

17

18

47

 

 

 

 

 

(МИИТ), МГСУ, РГУ нефти и газа

 

 

 

 

 

 

 

 

им. Губкина), Самара (СГАУ),

 

 

 

 

 

 

 

 

Санкт-Петербург (СПбГЭТУ «ЛЭ-

 

 

 

 

 

 

 

 

ТИ»), Нижний Новгород (НГТУ),

 

 

 

 

 

 

 

 

Белгород (БГТУ), Лисий Нос (Ле-

 

 

 

 

 

 

 

 

нинградская обл., Центр Интеллект),

 

 

 

 

 

 

 

 

Арзамас (Нижегородская обл., фи-

 

 

 

 

 

 

 

 

лиал НГТУ), Димитровград (Улья-

 

 

 

 

 

 

 

 

новская обл., ДИТИ НИЯУ МИФИ),

 

 

 

 

 

 

 

 

Байконур (МКШ), Смоленск (лицей

 

 

 

 

 

 

 

 

при НИЯУ МИФИ), Саров (САР-

 

 

 

 

 

 

 

 

ФТИ НИЯУ МИФИ, Технопарк

 

 

 

 

 

 

 

 

«Саров»), Рязань (лицей № 52), Се-

 

 

 

 

 

 

 

 

верск(СТИНИЯУ МИФИ)

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

Источник: https://studfile.net/preview/16708880/