Некоммерческие организации как актор повышения социальной компетентности многодетных семей (на примере г. Магнитогорска)
Р.М. Ахмадинуров, д-р социол. наук, профессор, советник ректора, Российский государственный социальный университет, Москва
С.Н. Испулова, канд. пед. наук, доцент кафедры социальной работы и психологопедагогического образования, Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, Магнитогорск
А.А. Ибрагимова, магистрантка, Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, Магнитогорск
Аннотация
В статье представлен опыт деятельности некоммерческой организации города Магнитогорска, направленной на повышение социальной компетентности многодетных семей, выступающей ключевым фактором семейного благополучия. Представлены результаты проведенного на территории указанного муниципального образования исследования, позволившего выявить необходимость для большинства многодетных семей в повышении знаний в области социальной компетентности, получении консультаций квалифицированных специалистов по наиболее интересующим их вопросам в сфере семейных и детско-родительских отношений, а также в общении с другими многодетными семьями в целях обмена опытом. В качестве путей повышения социальной компетентности многодетных семей разработан и реализуется проект «Надежное будущее семьи», новизной и основным отличием которого является применение системного, гуманистического подхода к семье как полноправному партнеру. Суть применяемого подхода заключается в передаче опыта консультантов, специалистов и других семей, способствующего успешному формированию адаптационных механизмов у многодетных семей с учетом влияния различных факторов, а именно ближайшего окружения семьи и степени доступности информационной среды.
Ключевые слова: многодетные семьи, общественные организации, социальная компетентность.
Annotation
Non-Profit Organizations As an Actor to Increase the Social Competence of Large Families (on the Example of Magnitogorsk)
R.M. Ahmadinurov, doctor of sociological sciences, professor, adviser to the rector, Russian State Social University, Moscow
S.N. Ispulova, сandidate of pedagogical sciences, associate professor of the department of social work and psychological and pedagogical education, G.I. Nosov Magnitogorsk State Technical University, Magnitogorsk
А.А. Ibragimova, master student, G.I. Nosov Magnitogorsk State Technical University, Magnitogorsk
Experience of activity of the non-profit organization of the city of Magnitogorsk directed to increase in the social competence of large families acting as a key factor of family wellbeing is presented in article. Results, the specified municipal unit which is carried out in the territory of, the research which allowed to reveal need of the majority of large families for increase in knowledge in the field of social competence, receiving consultations of qualified specialists in the questions which are most interesting them of the sphere of the family and child parental relations and also communication with other large families for the purpose of exchange of experience are presented. As ways of increase in social competence of large families it is developed and the «Reliable Future of Family» project which novelty and the main difference is application of system humanistic approach to family as to the full partner is implemented.
Key words: large families, non-profit organization, social competence.
Введение
Современные многодетные семьи ежедневно сталкиваются со множеством различных проблем, а именно материальными, жилищными, проблемами в сфере получения образования, а также с проблемами, связанными с взаимоотношениями внутри семьи и воспитанием детей. Наличие тех или иных проблем приводит к нарушениям их функционирования, справиться с которыми самостоятельно большинство из многодетных семей не в состоянии, что обусловливает необходимость оказания помощи со стороны учреждений социальной защиты населения. В то же время в условиях ограниченности ресурсов государственные учреждения социальной защиты не могут в полной мере оказывать содействие многодетным семьям в преодолении трудных жизненных ситуаций, что обусловливает сложность задач органов социальной защиты населения на всех уровнях управления и в наибольшей степени - на региональном и местном, которые планируют и реализуют различные формы социальной поддержки уязвимых слоев населения, в том числе и многодетных семей. Всё это актуализирует роль некоммерческих организаций, предоставляющих социальные услуги семьям. Некоммерческие организации как маневренный институт способны разработать и апробировать разнообразные практики, позволяющие поддержать семью как отдельную целостную единицу на многих этапах ее жизненного цикла и в ряде кризисных ситуаций, которые, несомненно, случаются, а также отдельных ее членов. Многодетная семья отчасти из-за самодостаточности, отчасти из-за общественного мнения, отчасти из-за бытовых и организационных трудностей имеет относительно замкнутый характер. Привлечь семью к активности, открыть новые контакты и сферы общения и деятельности - вот основные и сложнейшие задачи, которые приходится решать при построении работы с такими семьями.
В соответствии с выявленной проблемой целями исследования явились изучение теоретических основ проблемы повышения социальной компетентности многодетных родителей и анализ практической деятельности некоммерческих организаций в сфере оказания социальной помощи и поддержки многодетным семьям на примере города Магнитогорска.
социальная компетентность многодетная семья
Методика
Достижение поставленных целей исследования предполагало проведение опроса многодетных семей, позволившее выявить проблемы, связанные с их недостаточной социальной компетентностью, и анализа деятельности некоммерческих организаций в сфере повышении уровня социальной компетентности многодетных семей. Базой исследования выступила Региональная общественная организация многодетных семей Челябинской области «Многодетство». В анкетировании приняли участие 88 респондентов, каждый из которых представлял отдельную многодетную семью.
Научная значимость исследования заключается в выявлении ключевых проблем многодетных семей, обусловленных низким уровнем их социальной компетентности, и анализе механизма повышения социальной компетентности многодетных родителей, реализуемого в рамках практической деятельности некоммерческой организации на примере РООМСЧО «Многодетство» города Магнитогорска.
Проблеме изучения феномена родительства в отечественной и зарубежной науке посвящено достаточно много работ. К числу наиболее значимых среди них необходимо отнести исследования Н.Н. Ананьевой [1], Г.А. Банных [2], А.В. Бодрова [5], Е.В. Заливухиной [8], Е.И. Захаровой [9], Э.М. Лущенко [11], Е.А. Нестеровой [13], Г. Ньюфельд [14], Р.В. Овчаровой [15], К.Н. Поливановой [17], Е.А. Симанковой [20], А.С. Синельникова [21], О.В. Устиновой [22].
Изучению роли некоммерческих организаций в системе социальной работы с семьями, в том числе многодетными, уделяется большое внимание современными отечественными исследователями. В частности, многодетная семья как объект деятельности некоммерческих социально ориентированных организаций рассматривается в работах Т.Г. Бахматовой [3], Е.Н. Возмилкиной [6]. В исследованиях выделенных авторов неоднократно подчеркивается значимая роль некоммерческого сектора в решении проблем многодетных семей, связанных с их положением в обществе, состоянием семейных отношений, родительством и воспитанием детей.
Теоретические основы организации социальной поддержки в условиях благотворительных организаций и механизмы разрешения трудных ситуаций на основе ведущих научных подходов представлены в исследованиях Н.Ю. Андрусяк, Е.Н. Возмилкиной и Е.В. Олейник [14]. Ф.А. Мустаевой подчеркивается значимость деятельности благотворительных организаций в решении образовательно-воспитательных и просветительских задач социальной работы с семьями [12].
Исследования С.И. Григорьева, В.И. Катаевой и Т.В. Фомичевой [7] посвящены изучению инновационных практик некоммерческих организаций в социальной работе с семьей и детьми. Исследователями рассмотрены инновационные подходы к решению проблем российских семей на основе механизма партнерского взаимодействия социально ориентированных некоммерческих организаций с органами государственной власти, религиозными организациями, иностранными компаниями, детскими фондами.
Наша работа посвящена вопросу повышения социальной компетентности многодетных семей. Исследованием данной категории занимаются Н.И. Белоцерковец [4], В.Н. Куницына [10], В.В. Цветков[23] и другие.
В исследованиях проблемы социальной компетентности делаются аргументированные выводы, что социальная компетентность личности проявляется в различных формах - как зрелость (компетентность) духовная, гражданская, профессиональная. Однако во всех этих проявлениях она всегда предстает как ориентация личности на сотрудничество, кооперацию совместных усилий, гармоничное, справедливое сочетание интересов. Такая ориентация столь устойчива, что пронизывает все сферы жизнедеятельности людей. Исходя из этого, социальная компетентность предполагает знания, умения, навыки человека, достаточные для выполнения обязанностей, присущих данному жизненному периоду, в котором этот человек находится. Так, В.В. Цветков считает, что социальную компетентность необходимо рассматривать с позиции выполнения человеком определенных социальных ролей. По его мнению, «социальная компетентность» - это социально-педагогическая категория, обозначающая интегративное качество личности, позволяющее индивиду активно взаимодействовать с социумом, устанавливать контакты с различными группами и индивидами, а также участвовать в социально значимых проектах и продуктивно выполнять разные социальные роли. Аналогичное по смыслу определение дано Н.И. Белоцерковец, где социальная компетентность рассматривается как определенный уровень адаптации человека к эффективному выполнению заданной социальной роли.
Приведенные определения свидетельствуют о том, что структура социальной компетентности составляет прежде всего совокупность социальных знаний, умений и навыков, применяемых в главных сферах деятельности человека. Однако, по мнению целого ряда ученых, перечисленные компоненты структуры компетентности могут быть дополнены другими, не менее важными составляющими.
В.Н. Куницына выделяет в составе социальной компетентности шесть компонентов: коммуникативную компетентность, вербальную, социально-психологическую компетентность, межличностную ориентацию, эгокомпетентность и, собственно, социальную компетентность.
Нами были изучены многочисленные определения разных ученых, как отечественных, так и зарубежных: каждое из изученных определений имеет свои особенности, однако в их структуре обнаруживаются объективно необходимые общие элементы. При рассмотрении социальной компетентности ученые, как правило, включают в ее структуру знания, социальные умения и навыки.
На основании теоретического анализа сущности социальной компетентности можно заключить, что в связи с содержательным многообразием феномена социальной компетентности общепринятое определение данного феномена до сих пор еще не закрепилось в современной науке.
В своей работе мы опираемся на следующее определение социальной компетентности: это комплекс знаний о социальной действительности, система социальных умений, навыков и социально-личностных характеристик, уровень сформированности которых у каждого человека позволяет ему выстраивать свое поведение, учитывая особенности социальной ситуации, и эффективно выполнять заданную социальную роль.
Мы считаем, что повышение социальной компетенции многодетных родителей является немаловажной задачей, субъектами решения которой помимо государства, его структур могут выступить и некоммерческие организации. При этом важно, чтобы осуществлялось повышение социальной компетентности многодетных родителей, а ее содержание отражало, в том числе, и знание нормативно-правовых основ в области оказания социальных услуг семье.
Уникальные особенности деятельности некоммерческих организаций, выражающиеся в более тесной связи с населением и значительно больших возможностях по сравнению с государственными учреждениями, в проявлении инициативности и активности, определяют их как значимого партнера в системе социальной работы с различными категориями населения. Помимо этого некоммерческие организации обладают возможностями реализовывать деятельность по удовлетворению жизненно важных потребностей населения, обеспечить которые государство не в состоянии.
Результаты
Одним из важнейших направлений деятельности некоммерческих организаций является оказание социальной помощи и поддержки многодетным семьям. В реализации данного направления интересной и многогранной представляется деятельность общественных организаций города Магнитогорска. За последнее десятилетие в Магнитогорске отмечается незначительное увеличение числа многодетных семей. При этом одной из ключевых проблем рассматриваемой категории семей является низкий уровень их информированности о реализации прав на получение мер государственной социальной поддержки.
Сложившаяся ситуация послужила поводом для создания общественного движения, в дальнейшем преобразованного в общественную организацию РООМСЧО «Многодетство». За семь лет своего существования организацией были реализованы разнообразные проекты, такие как «Колыбель», «Праздник женской души», семейный клуб «Терем», семейная школа, «Семейный дом». В рамках деятельности анализируемой организации регулярно проводятся также семейные экскурсии и разовые акции [17].
Весной 2018 года в деятельности организации намечено новое направление, ориентированное на повышение социальной компетентности многодетных семей путем развития социокультурных механизмов их адаптации к рождению детей и семейному благополучию. Предварительно специалистами РООМСЧО «Многодетство» было проведено исследование среди многодетных семей города Магнитогорска в целях выявления необходимости повышения социальной компетентности родителей. По результатам проведенного исследования было отмечено, что 68% респондентов хотели бы узнать, на каком этапе развития находится их семья и чему нужно уделить большее внимание. Такой же процент опрошенных многодетных родителей отметили актуальность темы детско-родительских отношений и желание научиться разбираться в детских кризисах в целях предотвращения возникновения проблем в дальнейшем.