и т. п. Папка оформлена с использованием тематических фотографий. Данные сведения позволяют родильницам получить максимальный объём информации об особенностях недоношенных и условиях их содержания в данном отделении.
Информированность женщин оказывает значительное влияние на уровень тревожности и их эмоциональное состояние, что позволяет проводить более эффективную работу по предупреждению депривированного материнства. Данная папка также используется неонатологами- реаниматологами в превентивных беседах с женщинами перед родоразрешением и медсёстрами в разъяснительных беседах с родильницами.
В брошюре «Мамочкин дневник» приведены простые рекомендации на каждый день, которые помогут женщине справиться с трудностями при уходе за недоношенным ребёнком. В дневнике также рассказывается о важности прикосновений, общения, температурном режиме, свободном пеленании, купании, гимнастике, прогулках и т. п. В брошюре есть разделы «Будущее Вашего ребёнка» и «Напутствие», где речь идёт о негативных крайностях в воспитании недоношенных, о стереотипах, связанных с недоношенностью, о непродуктивности терзания себя чувством вины, а также об адаптации семьи к сложившейся ситуации. Представлена информация о важности грудного вскармливания и необходимости сохранения грудного молока на весь период нахождения малыша в отделении. Медсёстры отделения используют данную информацию в беседах с родильницами на тему сохранения лактации. Брошюра, находящаяся в свободном доступе для посетителей отделения реанимации и интенсивной терапии новорождённых, иллюстрирована тематическими фотографиями.
Помимо этого в отделении реанимации и интенсивной терапии новорождённых проводятся мероприятия, направленные на поддержание активного общения родителей с ребёнком. К ним можно отнести метод «кенгуру», который зарекомендовал себя как эффективный способ выхаживания недоношенных детей, при котором максимально задействуется физический контакт «кожа к коже» матери и ребёнка. Этот метод очень нежно и естественно знакомит малыша с окружающим миром. Он даёт эффект мягкой стимуляции всех органов чувств ребёнка, который ощущает поглаживания, прикосновения, слышит биение сердца и голос мамы, чувствует запах грудного молока и маминого тела. Также происходит стимуляция чувства равновесия, ощущения положения тела в пространстве и движения. Восприятие боли уменьшается настолько, что ребёнок может практически не реагировать на прокол кожи при взятии анализа крови. Для женщины же метод «кенгуру» позволяет расслабиться, ощутить физическую близость с ребёнком, испытать положительные эмоции от общения с ним, почувствовать свою нужность, получить уверенность в том, что она способна помочь и осознать, какой невероятный положительный эффект может дать прикосновение.
Традиционными в Забайкальском краевом перинатальном центре стали ежегодные встречи пациентов отделения реанимации и интенсивной терапии с врачами в День недоношенного ребёнка. Данные мероприятия освещаются прессой и дают надежду матерям недоношенных малышей, способствуют формированию активной позиции женщины во взаимодействии со специалистами.
Заключение
На основании вышеизложенного материала могут быть сделаны следующие выводы:
- В случае возникновения родовой деятельности раньше срока женщина испытывает тревогу, страх, беспокойство по поводу состояния её ребёнка, чувство вины, беспомощность и зачастую разочарование. При отсутствии психологической помощи негативные чувства усиливаются и могут привести в дальнейшем к серьёзным нарушениям эмоционального состояния женщины.
Предупреждение негативных последствий в становлении материнства у родильниц с преждевременным родоразрешением является важной задачей, направленной на развитие взаимоотношения между матерью и ребёнком, сохранение психического здоровья женщины, её личностного и трудового потенциала, сохранения семьи как единицы общества. Профилактические мероприятия должны начинаться как можно раньше, в идеале - ещё до родоразрешения, и активно поддерживаться во время нахождения малыша в стационаре.
Список литературы
1. Байбарина Е.Н., Рюмина И.И., Антонов А.Г. Современный взгляд на условия выхаживания новорождённых // Профилактика гипотермии, оптимизация воздействия звуков, света, тактильных ощущений: пособие для врачей. М.:Эники. 2010. 56 с.
2. Ворошнина О.Р Психологическая коррекция депривированного материнства: дис ... канд. психол. наук: 19.00.07. М., 1998. 202 с.
3. Добряков И.В. Перинатальная психология. СПб.:Питер, 2010. 272 с.
4. Карниз ТА. Психологическая помощь матерям недоношенных детей в медицинском учреждении на втором этапе выхаживания // Амбулаторная и больничная психотерапия и медицинская психология: материалы XI Науч.-практ. конф. Щёлково: Издатель П. Ю. Мархотин, 2013. Вып. 11. С. 55-61.
5. Лушина Е.А. Негативные последствия длительного пребывания в больничной среде недоношенного новорождённого ребёнка // Психологическая адаптация и психологическое здоровье человека в осложнённых условиях жизненной среды: материалы IIВсерос. (с междунар. участием) науч.-практ. конф. (г. Чита, 18-19 апр. 2013 г.). М.:Ленанд, 2013. С. 215-221.
6. Лушина Е.А. К вопросу о классификации прогноза развития недоношенных детей с ОНМТ и ЭНМТ на основе психофизиологических показателей // Психология и педагогика в системе гуманитарного знания: материалы VМеждунар. науч.-практ. конф. (г. Москва, 27-28 дек. 2012 г). М.: Спец- книга: Ин-т стратегических исслед., 2012. Т 1. С. 168-171.
7. Мазурова Н.В., Лазуренко С Б., Карниз ТА., ЗайниддиноваР С. Психолого-педагогическое сопровождение недоношенного ребёнка и его семьи в структуре комплексной реабилитации // Рос. педиатрический журн. М.: Медицина, 2012. № 5. С. 13-17.
8. МухамедрахимовР Ж. Мать и младенец: психологическое взаимодействие. М.:Речь, 2003.
288 с.
9. Поневаж Е.В. Женщина после преждевременных родов: эмоциональные переживания [Электронный ресурс] // Клиническая и специальная психология. 2014. Т 3, № 1. Режим доступа: http://www.psyjoumals.ru/psydin/2014/n1/Ponevyazh.shtml (дата обращения: 22.07.2016).
10. Романенко В.А., Аверин А.П., Гаева А.И. Основы оптимального ухода за недоношенными детьми в условиях отделения реанимации и интенсивной терапии. Челябинск: Фотохудожник, 2008. 154 с.
11. Филиппова Г.Г. Психология материнства: учеб.пособие. М.: Изд-во Ин-та психотерапии, 2002. 240 с.
12. Щукина Е.Г, Соловьёва С.Л. Самоорганизация системы «мать - дитя» под влиянием стресса // Мир психологии. 2008. № 4. С. 112-120.
References
1. Baibarina E.N., RyuminaI. I., AntonovA. G. Sovremennyivzglyadnausloviyavykhazhivaniyanovorozhdennykh // Profilaktikagipotermii, optimizatsiyavozdeistviyazvukov, sveta, taktil'nykhoshchushchenii: posobiedlyavrachei. M.: Eniki. 2010. 56 s.
2. Voroshnina O.R. Psikhologicheskayakorrektsiyadeprivirovannogomaterinstva: dis ... kand. psikhol. nauk: 19.00.07. M., 1998. 202 s.
3. Dobryakov I.V. Perinatal'nayapsikhologiya. SPb.:Piter, 2010. 272 s.
4. Karniz TA. Psikhologicheskayapomoshch' materyamnedonoshennykhdeteivmeditsinskomuchrezhdeniinavtorometapevykhazhivaniya // Ambulatornayaibol'nichnayapsikhoterapiyaimeditsinskayapsikhologiya: materialyXINauch.-prakt. konf. Shchelkovo: Izdatel' P Yu. Markhotin, 2013. Vyp. 11. S. 55-61.
5. Lushina E. A. Negativnyeposledstviyadlitel'nogoprebyvaniyavbol'nichnoisredenedonoshennogonovorozhdennogorebenka // Psikhologicheskayaadaptatsiyai psikhologicheskoezdorov'echelovekavoslozhnennykhusloviyakhzhiznennoisredy: materialyIIVseros. (smezhdunar. uchastiem) nauch.-prakt. konf. (g. Chita, 18-19 apr. 2013 g.). M.: Lenand, 2013. S. 215-221.
6. Lushina E.A. Kvoprosuoklassifikatsiiprognozarazvitiyanedonoshennykhdeteis ONMTiENMTnaosnovepsikhofiziologicheskikhpokazatelei // Psikhologiyai pedagogikavsistemegumanitarnogoznaniya: materialyVMezhdunar. nauch.-prakt. konf. (g. Moskva, 27-28 dek. 2012 g.). M.: Spetskniga: In-t strategicheskikhissled., 2012. T 1. S. 168-171.
7. Mazurova N.V., Lazurenko S.B., Karniz TA., Zainiddinova R.S. Psikhologo-pedagogicheskoesoprovozhdenienedonoshennogorebenkai egosem'ivstrukturekompleksnoireabilitatsii // Ros. pediatricheskiizhurn. M.: Meditsina, 2012. № 5. S. 13-17.
8. Mukhamedrakhimov R. Zh. Mat' imladenets: psikhologicheskoevzaimodeistvie. M.: Rech', 2003.
288 s.
9. PonevazhE. V. Zhenshchinaposleprezhdevremennykhrodov: emotsional'nyeperezhivaniya [Elektronnyiresurs] // Klinicheskayaispetsial'nayapsikhologiya. 2014. T 3, № 1. Rezhimdostupa: http:// www.psyjournals.ru/psyclin/2014/n1/Ponevyazh.shtml (data obrashcheniya: 22.07.2016).
10. Romanenko V.A., Averin A.P, Gaeva A.I. Osnovyoptimal'nogoukhodazanedonoshennymidet'mi v usloviyakhotdeleniyareanimatsiiiintensivnoiterapii. Chelyabinsk: Fotokhudozhnik, 2008. 154 s.
11. Filippova G.G. Psikhologiyamaterinstva: ucheb. posobie. M.: Izd-vo In-ta psikhoterapii, 2002.240 s.
12. Shchukina E.G., Solov'eva S.L. Samoorganizatsiyasistemy «mat' - ditya» pod vliyaniemstressa // Mir psikhologii. 2008. № 4. S. 112-120.