Материал: Организационные структуры систем обучения

В 1992 г. на базе АСУ БИТМа был создан Брянский областной центр новых информационных технологий.

В 1995 году вуз прошел аттестацию экспертной комиссии Ассоциации технических университетов России и приказом Госкомвуза от 28.12.1995 г. был переименован в Брянский государственный технический университет.

В 1998 г. в структуре вуза был создан факультет по обучению без отрыва от производства с вечерним и заочными отделениями и представительством в г. Людиново Калужской области.

4 апреля 2006 г. – по инициативе БГТУ создана Международная ассоциация вузов приграничных областей Беларуси и России.

25 июня 2008 г. – в состав БГТУ в качестве структурного подразделения вуза включен ФГОУ СПО «Брянский политехнический колледж им. Н.А.Кубяка».

С 2002 года университетом руководит доктор технических наук, профессор Лагерев Александр Валерьевич.

Внешняя среда

Макроокружение

19 сентября 2003 г. РФ присоединилась к Болонскому процессу – процессу создания странами Европы единого образовательного пространства, объединяющему более 40 стран. Брянский государственный технический университет (БГТУ) – единственный из вузов Брянщины, который входит в список российских вузов, активно участвующих в Болонском процессе. В БГТУ разрабатывается система менеджмента качества по европейским стандартам на уровне высшего руководства, факультетов и кафедр. На 2007-2008 гг. намечен план мероприятий, согласно которому в университете необходимо разработать и внедрить СМК по европейским стандартам. План аккредитации вуза по системе качества должен быть реализован к началу 2009 г., а в январе-марте 2009 г. будет проходить проверка на соответствие вуза стандартам ENQA. В преддверии перехода БГТУ на европейские стандарты качества все факультеты и кафедры вуза проходили предварительную оценку на соответствие стандартам ENQA по 7 чек-листам. Для наглядности рассмотрим кафедру «Философия, история и социология» («ФИиС»).

История:

Кафедра создана вместе с основанием университета в 1929 году. В разные годы она по-разному называлась, имела разную структурную организацию. Но суть ее оставалась одна – вести подготовку студентов по основным социально-гуманитарным дисциплинам высшего технического образования.

Перечень дисциплин

Обучение студентов в настоящий момент ведется по следующим основным дисциплинам: отечественная история, философия, культурология, социология, правоведение, философские проблемы естественных и технических наук.

Помимо основных дисциплин ведутся такие курсы по выбору как: «Наука, логика, методология», «Психология общения и управления», «Психология семьи», «Геополитика и международное право», «История БИТМа», «Политология», «Экономическая история Росси», «Конфликтология», «Военная история Брянщины», «История древней Руси», «Постнеклассическая наука», «Человек в техногенном мире» и т.д.

Перечень лабораторий

В структуру открытого на базе кафедры НИИСИ входит социологическая лаборатория. Кафедра и лаборатория оснащены необходимой электронной техникой нового поколения (компьютеры, принтеры, сканеры, ксероксы, выходы в «Интернет»).

Выпуск специальностей:

В 2008 году на базе кафедры открыт прием на новую специальность «Социология» (04.02.01) со специализацией – «Социология управления» (04.02.01.17). В этой специальности объединяется университетская программа подготовки социологов (Социологический факультет МГУ) с богатым опытом преподавания в БГТУ управленческих дисциплин, математического и компьютерного моделирования как социальных, так и управленческих процессов и систем, а также компьютерной обработки социологической и управленческой информации.

Ценовая политика крупнейших вузов г. Брянска и Брянской области представлена в табл. 1. Стоимость обучения на очном и заочном отделениях экономических кафедр БГТУ (сюда относится кафедра «Философия, история и социология», а в частности специальность 08-социология) можно отнести к среднему ценовому сегменту при сохранении надлежащего качества образовательных услуг, что является весьма весомым фактором при выборе абитуриентом образовательного учреждения.

Таблица 1

Стоимость обучения на экономических кафедрах вузов Брянска

и области в 2008-2009 гг. (тыс. руб.)

* - для группы 08-сц (очная) с 2010 года плата за обучение стала фиксированной.

Разброс цен на обучение по экономическим специальностям на очном отделении составляет 12-14 тыс. руб. (самая высокая стоимость обучения составляет 37 тыс. руб. в год (БГУ), самая низкая – 25 тыс. руб. (БГСХА)), тогда как на заочном отделении стоимость обучения практически одинакова во всех вузах.

PESTE – анализ.

Р – политические:

- существует постоянная структура организации;

- решение вопросов путем собрания Ученого совета;

- сотрудничество с другими вузами на территории Брянской области и за ее пределами;

- регулирование уровня престижа путем рекламы и поддержания уровня преподавания.

Е – экономические:

- уменьшение/увеличение доходов населения (влияет при платном образовании);

- уровень образования не зависит от сезона;

S – социальные:

- повышение потребности в высшем образовании на рынке труда;

- серьезное отношение к процессу обучения;

- влияние СМИ (реклама в Интернете, газетах, по телевидению).

Т – технологические:

- проведение различных социологических исследований в НИИ при БТГУ;

- проведение ежегодного лицензирования различных специальностей;

- прохождение ежегодной практики студентами со второго курса и последующее трудоустройство студентов, окончивших вуз.

Анализ отрасли

1) БГТУ составляет конкуренцию не только вузам Брянской области, но и всем вузам России;

2) БГТУ легко выходит на рынок образовательных услуг, т.к. пользуется доверием со стороны учащихся и отвечает высоким требованиям образовательных услуг;

3)экономика не влияет на уровень образования;

4) бюджет БГТУ определяется государством и за счет платных специальностей;

5) В настоящее время БГТУ находится на стадии развития

Внутренняя среда

Структура.

Структура БГТУ напоминает линейно-функциональную бюрократическую структуру организаций (рис. 1)

Р

Центр творчествва

ектор

Ри с. структура БГТУ

Квалификация персонала.

Учебный процесс в университете обеспечивает высококвалифицированный преподавательский состав. Из 300 преподавателей, работающих в вузе, 30 докторов наук, профессоров, около 200 кандидатов наук, доцентов. Среди преподавателей вуза 6 заслуженных деятелей науки Российской Федерации, 15 заслуженных работников высшей школы и отраслей промышленности, 16 почетных работников высшего профессионального образования, 7 почетных работников газовой промышленности, 20 действительных членов и членов-корреспондентов различных международных и отраслевых академий.

SWOT- анализ

Рассмотрим SWOT- анализ на примере кафедры «ФИиС»

(S) Внутренние сильные стороны:

1.Совместное, своевременное и прогрессивное обучение студентов брянскими преподавателями на базе кафедры «ФИиС»;

2. Расширение возможностей студентов и преподавателей кафедры в проведении стажировок и научных командировок за рубежом (повышение мобильности студентов и ППС);

3. Повышение имиджа специальности «Социология управления»;

4. Повышение качества образовательных услуг кафедры с привлечением информационных технологий;

5. Высокая квалификация преподавательского состава;

6. Положительный имидж кафедры;

7. Высококвалифицированные и профессионально подготовленные выпускники кафедры;

8. Высокая обеспеченность образовательного процесса учебно-методическими комплексами;

9. Активно ведется научно-исследовательская работа со студентами;

(W)Внутренние слабые стороны:

1. Нет штатных профессоров, докторов наук;

2. Отсутствуют хоздоговорные работы;

3. Не развито информирование общества о предлагаемых кафедрой образовательных программах и услугах;

4. Слабо развита маркетинговая деятельность кафедры;

5. Недостаточное количество аспирантов, низкий процент защит диссертаций;

6. Не развита инфраструктура досуга и воспитательная работа со студентами;

(O)Внешние сильные стороны:

1. Повышение конкурентоспособности кафедры на рынке образовательных услуг;

2. Постоянный мониторинг, проверка и обновление образовательных программ;

3. «Социология управления» - специальность, предлагаемая только кафедрой «ФИиС» БГТУ в г. Брянске и области;

(T)Внешние слабые стороны:

1. Появление в Брянске и области представительств зарубежных вузов, выдающих дипломы европейского образца, что значительно сократит контингент желающих обучаться на кафедре;

2. Отток наиболее активных и перспективных профессорско-преподавательских кадров кафедры для работы в других вузов вследствие более высокой зарплаты, возможности решения жилищных проблем;

3. Отток наиболее подготовленных студентов кафедры старших курсов для завершения образования в других вузах;

4. Невостребованность выпускников экономических кафедр из-за растущей несбалансированности рынка труда;

5. Сокращение бюджетных мест по экономическим специальностям из-за ужесточения политики Министерства образования РФ в отношении непрофильных вузов;

6. Недостаточно развита профориентационная работа со школами, колледжами (поставщиками абитуриентов), предприятиями и организациями (потребителями специалистов).

Миссия, философия и цели функционирования

Миссия БГТУ заключается в обеспечении экономического роста и решением вопросов, связанных с повышением уровня высшего технического образования, по средствам производства новых специалистов с высшим образованием, которое удовлетворяет по качеству всем стандартам высшего технического образования.

Философия – высокий уровень подготавлеваемых специалистов и престижность Брянского Государственного Технического Университета - результат многолетнего труда всех подразделений университета. Его коллектив — это единая хорошо организованная команда специалистов, способных дать высокий уровень образования и осваивать технологии. Они способны идти в ногу со временем, претворять в жизнь не только давно устоявшиеся методы образования, но и использовать что-то новое.

Основная идея — удовлетворять и превосходить ожидания в области образования будущих специалистов и насыщение высококвалифицированными специалистами рынок труда.

Цель функционирования БГТУ:

А) долгосрочная – выполнять план работ по передаче навыков и знаний студентам с первого по пятый курс, а также переход к бакалавриату на всех специальностях.

Б) краткосрочная – ежегодно выполнять план по количеству поступающих студентов, для формирования полноценных учебных групп.

«Стратегическое планирование и управление социально-экономическим развитием муниципального образования (на примере городского округа Новозыбков)»

Организация и характеристика городского округа Новозыбков

Общая характеристика городского округа Новозыбков

Город Новозыбков (городской округ) расположен на юго-западе Брянской области в западной части Восточно-Европейской (Русской) равнины на Приднепровской низменности. Площадь города Новозыбкова в пределах городской черты - 4313 га.

Город расположен в 200 км от областного центра и в 600 км от Москвы, находится на стыке трех государств - России, Белоруссии и Украины, является станцией Московской железной дороги на магистрали Брянск-Гомель, по которой осуществляется связь с другими регионами России и странами Европы. Недалеко от города проходят автомагистраль Брянск - Кобрин и нефтепровод «Дружба».

Город Новозыбков был основан в 1703 году. Впервые Новозыбковский район образован в 1924 году в составе Гомельской губернии. В 1927 году, в связи с расформированием Гомельской губернии, вошел в состав Брянской губернии. В 1929 году Брянская губерния была ликвидирована и вошла в состав Западной области с центром в городе Смоленске. 5 июля 1944 года Указом Президиума Верховного Совета СССР была образована Брянская область, в состав которой, наряду с другими, был включен и Новозыбковский район.

В настоящее время город Новозыбков - третий по численности населения город Брянской области.