Контрольная работа: Основи макроекономіки

Якщо країна при цьому використовує режим плаваючого курсу національної валюти (рис. 2а), то чистий приплив капіталу в країну зумовить, за інших рівних умов, підвищення курсу національної валюти. Підвищення валютного курсу в свою чергу призведе до скорочення чистого експорту. Крива IS буде зміщуватися вліво до тих пір, поки внутрішня процентна ставка не зрівняється з світової.

Якщо ж країна підтримує фіксований курс своєї валюти і внутрішня процентна ставка буде вищою світової r2 > r * (рис. 2б), то в цьому випадку, щоб не допустити підвищення валютного курсу вище офіційно зафіксованого рівня, Центральний банк повинен буде проводити інтервенції на валютному ринку, купуючи іноземну валюту і продаючи національну. Пропозиція грошей буде збільшуватися, і крива LM буде зрушуватися вправо, поки внутрішня процентна ставка не зрівняється з світової і приплив капіталу припиниться.

Таким чином, в малій відкритій економіці внутрішня процентна ставка при будь - якому режимі валютного курсу завжди дорівнює світовій процентній ставці (всі три криві перетинаються в одній точці).

Модель на графіку Y - е

Другий спосіб зображення моделі Манделла - Флемінга заснований на побудові графіка, на якому по осі ординат показуються значення обмінного курсу валюти, а по осі абсцис - рівень доходу (рис. 3). У цьому випадку на графіку відображаються тільки два перших рівняння моделі (кривих IS і LM), а ставка відсотка є екзогенною величиною і дорівнює світовій процентній ставці (щоб відрізняти це подання моделі, криві LM * і IS * спеціально помічені зірочкою). Рівновага економіки досягається в точці перетину двох кривих, яка визначає рівні валютного курсу і доходу.

Рис. 2. Модель Манделла - Флемінга на графіку Y - e

Крива LM* являє собою вертикальну лінію. Це пояснюється тим, що обмінний курс в рівняння кривої LM не входить. Тому, коли світова ставка відсотка задана, а реальна пропозиція грошей є екзогенною змінною, рівняння кривої LM визначає сукупний дохід незалежно від рівня обмінного курсу. Крива IS* має звичайний негативний нахил, оскільки, чим вище рівень обмінного курсу, тим, за інших рівних умов, нижче величина чистого експорту, а, отже, і сукупного доходу.

Модель Манделла - Флемінга може бути використана для аналізу наслідків макроекономічної політики в малій відкритій економіці при різних системах валютних курсів.

Розглянемо спочатку наслідки макроекономічної політики при фіксованому обмінному курсі. При встановленні фіксованого обмінного курсу Центральний банк зобов'язується купувати або продавати національну валюту за заздалегідь визначеним курсом. У цьому випадку заходи макроекономічної політики, спрямовані на досягнення внутрішньої рівноваги, як правило, призводять до виникнення або позитивного сальдо, або дефіциту платіжного балансу. Такі порушення зовнішньої рівноваги в кінцевому підсумку повинні бути виправлені за допомогою цілеспрямованої державної політики. Зокрема, при дефіциті платіжного балансу Центральний банк, щоб не допустити знецінення національної валюти, повинен проводити інтервенції на валютному ринку, продаючи іноземну валюту і скуповуючи національну. Це призводить до скорочення валютних резервів, але одночасно змінюється і величина грошової бази. Для проведення таких інтервенцій на валютному ринку Центральний банк повинен мати у своєму розпорядженні необхідними резервами іноземної валюти. Звернемо увагу, що, оскільки при інтервенціях Центрального банку змінюється пропозиція грошей, то в моделі Манделла - Флемінга це відбивається зрушенням кривої LM.

3. Задача

В економіці країни А зайнято 25 млн. осіб. Кількість безробітних становить 6 млн. осіб. Через 1 місяць із загальної чисельності зайнятих 600 тис. осіб втратили роботу, а 1,5 млн. осіб припинили пошуки роботи.

Визначте за цих умов чисельність зайнятих (працюючих), кількість безробітних та рівень безробіття.

Розв'язок:

.) Чисельність робочої сили = Люди які працюють - Люди які втрат. роб.

.) Число безробітних = Кільк. безроб-х - люди які прип. пош. роботи

.) Рівень безробіття = (Число безроб-х / Числ-ть роб. сили) *100%

.) 25 млн. осіб - 600 тис. осіб = 24,4 млн. осіб (зайняті)

.) 6 млн. осіб - 1,5 млн. осіб = 4,5 млн. осіб (безробітні)

.) 24,4 млн. осіб / 4,5 млн. осіб * 100% = 5% (рівень безробіття)

Висновки

Макроекономіка вивчає структуру і стан національних економік, а також політику, яку проводять уряди, намагаючись впливати на становище в економіці. Найважливішими проблемами макроекономіки є довгострокове економічне зростання, ділові цикли, безробіття, інфляція, міжнародна торгівля і запозичення, макроекономічна політика.

У зв'язку з тим що макроекономіка розглядає економіку країни як єдине ціле, вчені, які працюють в даній області, ігнорують різницю між окремими видами товарів, фірм або ринків, фокусуючи свою увагу на узагальнюючих поняттях, таких як сукупне споживання. Процес підсумовування індивідуальних економічних змінних для одержання узагальнюючих економічних показників називається агрегированием.

Діяльність, яка здійснюється вченими, що займаються макроекономікою, включає в себе (в додаток до навчання) прогнозування. Макроекономічний аналіз, макроекономічні дослідження, збір, підготовку та обробку даних.

Метою макроекономічних досліджень є отримання правильного уявлення про функціонування економіки. Дослідники в галузі макроекономіки просувають прогрес у досягненні цієї мети, розробляючи економічні теорії і перевіряючи їх емпірично, тобто засвідчити шляхом підстановки фактичних даних, чи правильно вони відображають процеси, що відбуваються в реальному світі. Корисність економічної теорії визначається приемлемостью і реалістичністю припущень, можливістю її практичного застосування, адекватністю відображення процесів, що відбуваються в реальному світі, і відповідністю фактичним даним і поведінці об'єктів реальної економіки.

Позитивний аналіз економічної політики розглядає економічні наслідки політики без постановки питання про те, бажані чи такі наслідки. За допомогою нормативного аналізу політики намагаються визначити, чи повинна використовуватися якась певна політика. Розбіжності між економістами можуть посилюватися через відмінності в нормативних висновках, що виникають в результаті відмінностей у персональних оцінках і судженнях, а також через відмінності в позитивному аналізі пропонованої політики.

Класичний підхід в макроекономіці заснований на припущеннях про те, що індивідууми і фірми діють у своїх власних інтересах; заробітна плата і ціни швидко реагують на зміну економічної ситуації для досягнення рівноваги на всіх ринках. Виходячи з цих припущень невидима рука вільної ринкової економіки працює добре тільки в тому випадку, якщо обмежується можливість втручання держави в економіку.

Кейнсіанський підхід в макроекономіці заснований на припущеннях про те, що заробітна плата і ціни не реагують швидко на зміну економічної ситуації і тому невидима рука не може працювати. Кейн - снанци доводять, що через повільну коригування заробітної плати і цін безробіття може залишатися високою протягом тривалого часу. Вони зазвичай більше, ніж представники класичного напряму, схильні до визнання необхідності державного регулювання економіки, вважаючи, що це може допомогти поліпшити економічну ситуацію в країні.

Список джерел

1.   Курс экономической теории под общей редакцией проф. Чепурина М.Н.,

проф. Киселевой Е.А., Киров. - «АСА», 2006. - стр. 738-749.

.     Т.А. Фролова Макроэкономика: конспект лекций Таганрог: ТРТУ. http://baguzin.ru/wp/wp-content/uploads/2013/05 / Макроэкономическая-политика-в-открытой-экономике-модель-Манделла-Флеминга.pdf

3.      http://www.aup.ru/books/m173/4_4.htm

.        Абель Э., Бернанке Б. Макроэкономика, 2010

.        Конспект лекций по макроэкономике

.        Базилевич В.Д. Макроекономіка: підручник для вузів / В.Д. Базилевич. - 3-тє вид., випр. - К.: Знания, 2010

.        Кулішов В.В. Макроекономіка: основи теорії і практикум. Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти. - 2-ге вид., виправлене. - Львів: «Магнолія 2006», 2011

8.      Макроэкономика. Учебник / Под ред. А.В. Сидоровича. - М.: Изд-во «Дело и сервис», 2010.

.        Мікроекономіка і макроекономіка: Підруч. для студентів екон. спец. закл. освіти: У 2 ч. / С. Будаговська, О. Кілієвич, І. Луніна та ін.; За заг. ред. С. Будаговської. - К.: Вид-во Соломії Павличко «Основи», 2009.