Обсуждение
Выдающиеся ученые ННЦ СО РАН реализовали свой потенциал в различных областях научной сферы: в математике и ее приложениях (С.Л. Соболев, Г.И. Марчук), в математике и механике (М.А. Лаврентьев, С.А. Христианович, С.С. Кутателадзе), в теории и практике программирования (А.П. Ершов, И.В. Поттосин), в теоретической физике (Г.И. Будкер, С.Т. Беляев, А.В. Ржанов), химии и физикохимии (Г.К. Боресков, А.В. Николаев, Н.Н. Ворожцов, В.В. Воеводский), геологии и геофизике (А.А. Трофимук, В.С. Соболев, Н.А. Чинакал), в биологии и медицине (Н.П. Дубинин, Д.К. Беляев, Е.Н. Мешалкин), экономике и социологии (А.Г. Аганбегян, Т.И. Заславская), философии (Г.А. Свечников, В.И. Бойко), истории и археологии (А.П. Окладников, А.П. Деревянко, Н.Н. Покровский, Л.М. Горюшкин), филологии (В.А. Аврорин, Е.К. Ромодановская, А.Б. Соктоев). Новым в исследовании обстоятельством является сравнение достигнутых результатов с деятельностью научных школ этих исследователей в настоящее время.
Впервые в практике историко-научного исследования в контексте истории отечественной и мировой науки объектом анализа стало комплексное исследование научного наследия ученых-лидеров, творческая рефлексия которых осуществлена в различных дисциплинарных и междисциплинарных полях науки. Обоснован вывод о существенном вкладе, который внесли ученые ННЦ в научнообразовательный потенциал СО РАН, всей отечественной и мировой науки, который не потерял своего значения в современных условиях.
Кроме того, научное наследие выдающихся ученых формировалось в советский период истории науки, и как само наследие, так и персональные истории ученых являются порождением эпохи, проходят сквозь «болевые точки» взаимоотношений науки и власти - ведущего экстернального императива в развитии отечественной науки. На протяжении всего периода эти отношения не были ровными, усиливали или ослабляли научный потенциал акторов, что нашло отражение в персональных историях.
Дальнейшие задачи исследования видятся авторам статьи в том, чтобы проследить подходы к изучению истории науки в Сибири, к персональным историям и научному наследию ученых-лидеров в контексте отечественной и мировой истории науки путем дальнейшего анализа соответствующих историографии и источников; показать значение научного потенциала ученых-лидеров и созданных ими научных школ для продвижения имиджа Новосибирска как города науки; оценить общенаучную значимость научного наследия ученых-лидеров СО АН СССР/РАН для истории науки; охарактеризовать исторический фон, под влиянием которого формировались персональные истории ученых-лидеров; разработать типологию научных школ, созданных при участии и под влиянием уче- ных-лидеров, раскрыть их современный потенциал; проследить пути формирования и сохранения исторической памяти о деятельности ученых-лидеров Новосибирского научного центра СО АН СССР/РАН.
Вывод
Развитие инновационной экономики в мире опирается на интеллектуальный потенциал общества, и в первую очередь - на научные центры (кластеры), обеспечивающие технологическое лидерство. В России одним из таких центров является Новосибирский научный центр (ННЦ), организованный в 1957 г. по инициативе академиков М.А. Лаврентьева, С.Л. Соболева, С.А. Христиановича. Принципы, заложенные в его основу, доказали свою эффективность на протяжении более чем шести десятилетий. В феврале 2018 г. Президент Российской Федерации В.В. Путин по время визита в Новосибирский Академгородок согласился с предложением руководства СО РАН рассмотреть деятельность ННЦ в качестве пилотной модели для современного развития научно-образовательных центров в России. Таким образом, был дан старт проекту «Академгородок 2.0» (его полное название - «Концепция развития Новосибирского научного центра (Новосибирского Академгородка) как территории с высокой концентрацией исследований и разработок»). Процесс подготовки проекта актуализировал интерес к истории Новосибирского Академгородка, интерес к научному наследию выдающихся ученых - основателей институтов, научных школ и научных направлений. Основные подходы изучения научного наследия выдающихся ученых ННЦ, предложенные авторами данной статьи, будут способствовать изучению проблемы с использованием междисциплинарных методов и современных технологий исследования.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Артемов Е.Т. Научно-техническая политика в советской модели позднеиндустриальной модернизации. М.: РОССПЭН, 2006. 256 с.
2. Богомолова Т.Ю. Новосибирская экономико-социологическая школа Т.И. Заславской - феномен места // ЭКО. 2014. № 5. С. 15-26.
3. Водичев Е.Г. Наука на Востоке СССР в условиях индустриализационной парадигмы. Новосибирск: НП «Академическое изд-во “Гео”», 2012. 348 с.
4. Водичев Е.Г., Куперштох Н.А. Формирование этоса научного сообщества в новосибирском Академгородке, 1960-е годы // Социологический журнал, 2001. № 4. С. 41-65.
5. Водичев Е.Г., Куперштох Н.А. Первое десятилетие истории Новосибирского научного центра: институционные коллизии и судьбы научных лидеров // Социологический журнал. 2002. № 2. С. 58-75.
6. Ильин В.П. Сибирская информатика: школы Г.И. Марчука, А.П. Ершова, Н.Н. Яненко // История информатики в России: ученые и их школы / сост. В.И. Захаров, Р.И. Подловченко, Я.И. Фет. М.: Наука, 2003. С. 340-364.
7. Крайнева И. А. Феномен исторической идентичности в поле науки // Роль архивов в информационном обеспечении исторической науки: сб. ст. / авт.-сост. Е.А. Воронцова; отв. ред. В.Ю. Афиани, Ю.А. Петров. М., 2017. С. 374-386.
8. Крайнева И.А. Научное наследие советских ученых в электронных архивах СО РАН: Мастер. Проповедник. Лидер. Новосибирск: ИПЦ НГУ, 2018. 386 с.
9. Кузнецов И.С. Новосибирский Академгородок в 1968 году: «Письмо сорока шести». Документальное исследование. 2-е изд., испр. и доп. Новосибирск: ООО «Офсет-ТМ», 2015. 468 с.
10. Куперштох Н.А. Научные школы России и Сибири: проблемы изучения // Философия науки. 2005. № 2 (25). С. 93-106.
11. Куперштох Н.А. История сибирской школы информатики академика А.П. Ершова как научно-образовательного феномена // Модернизация российского образования / под ред. О.В. Зиневич. Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2005 Т. XVII. (Труды, приложение к журн. «Философия образования»). С. 377-383.
12. Куперштох Н.А. Научные центры Сибирского отделения РАН. Новосибирск: Академическое изд-во «Гео», 2006 441 с.
13. Куперштох Н.А. Очерки о лидерах академической науки Сибири. Ч. 1. Новосибирск: Академии. изд-во «Гео», 2011. 155 с.
14. Мертон Р.К. К теории референтно-группового поведения // Референтная группа и социальная структура / под ред. С.А. Белановского. М.: Институт молодежи, 1991. С. 3-105.
15. Наука, образование, музеи: формы освоения наследия: сб. науч. ст. / отв. ред.: В. А. Ламин, О.Н. Труевцева, О.Н. Шелегина. Барнаул, Новосибирск, 2016. 204 с.
16. Покровский Н.Н., Запорожченко Г.М., Шелегина О.Н. Достопримечательное место «Новосибирский Академгородок»: научное и историко-культурное наследие. Новосибирск: ИПЦ НГУ, 2018. 162 с.
17. Шелегина О.Н., Куперштох Н.А., Запорожченко Г.М., Покровский Н.Н. Идентичность локальных научных сообществ: опыт формирования и трансляции (по материалам Новосибирского научного центра СО РАН) // Гуманитарные науки в Сибири. 2016. Т. 23. № 3. С. 117-122. DOI: 10.15372/HSS20160321
18. Шола Т.С. Мнемософия. Эссе о науке публичной памяти. Ростов Великий: ИКОМ России; «Ростовский кремль», 2017. 320 с.
19. Ярошевский М.Г. Логика развития науки и научная школа // Школы в науке / под ред. С.Р. Микулинского, М.Г. Ярошевского, Г. Кребера, Г. Штейнера. М., 1977. С. 7-97.
20. Josephson P.R. New Atlantis Revised: Akademgorodok, the Siberian city of science. 1997 Princeton University Press. 351 p.
21. Kupershtokh N., Apolonskiy A. Physics in Novosibirsk and Akademgorodok // J. Physics in Perspective. 2014. No. 16. P. 250-276. DOI: 10.1007/s00016-014-0138-4
22. Kupershtokh N.A., Bykovskaya E.F. Iinstitute of Thermophysics Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences: the History of six Decades // Interfacial Phenomena and Heat Transfer. 2018. Vol. 6. No. 2. Pp. VII-XXI. DOI: 10.1615/InterfacPhenomHeatTransfer.2018029666
23. Tatarchenko K.A. A House with the Window to the West: The Akademgorodok Computer Center, 1958-1993. A dissertation presented to the faculty of Princeton university in candidacy for the degree of doctor of philosophy. Adviser: Professor Michael D. Gordin. Princeton, NJ: Princeton University: 2013. 405 p.
I. A. Krayneva, N.A. Kupershtokh
MAIN APPROACHES TO THE STUDY OF SCIENTIFIC HERITAGE OF OUTSTANDING SCIENTISTS OF THE NOVOSIBIRSK SCIENTIFIC CENTER
The Akademgorodok 2.0 project is intended to give fresh impetus to the development of the Novosibirsk Scientific Center of the Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences (NSC SB RAS). The project has generated interest in the history of Akademgorodok and achievements made by the outstanding scientists and scholars of the SB RAS. The complex scientific center set up in Novosibirsk in the late 1950s owed its birth to a number of factors. One of them was the participation of a cohort of scientists who made a breakthrough in basic science, introduced innovations in industry and organized personnel training to meet new challenges. Today, their names have made world history. Their achievements have become an integral part of scientific heritage, an essential component of which is academic schools. In Novosibirsk, many research institutes, streets, avenues and university auditoria bear the names of these scientists. The scientific heritage is becoming an indispensable part of the city and region's identity and culture. The paper presents the main approaches to the study of the heritage left by the outstanding scientists and scholars of the NSC SB RAS. It opens a cycle of publications on Novosibirsk Akademgorodok and its eminent scientists - founders of research institutes, academic schools and new scientific disciplines.
Keywords: Siberian Branch of the Russian Ac. of Sci., Novosibirsk Scientific Center, scientists - leaders of scientific trends and academic schools, scientific heritage, urban identity, social role of science, history and sociology of science.
Крайнева Ирина Александровна, кандидат исторических наук, научный сотрудник лаборатории информационных систем, Институт систем информатики им. А.П. Ершова СО РАН, г. Новосибирск
Куперштох Наталья Александровна, кандидат исторических наук, заведующий сектором истории социально-экономического развития Институт истории СО РАН, г. Новосибирск
Krayneva I.A., Candidate of History, Researcher at Laboratory of Information Systems A.P. Ershov Institute of Informatics Systems SB RAS Novosibirsk,
Kupershtokh N.A., Candidate of History, Head of Sector History of Socio-Economic Development Institute of History SB RAS Novosibirsk