Материал: Практический курс русского языка. Первый сертификационный уровень. учебное пособие для иностранных учащихся. Лапынина Н.Н., Новикова О.В

МИНИСТЕРСВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Н.Н. Лапынина, О.В. Новикова

ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС РУССКОГО ЯЗЫКА

Первый сертификационный уровень

Учебное пособие

для иностранных учащихся

Рекомендовано редакционно-издательским советом

Воронежского государственного архитектурно-строительного университета

в качестве учебного пособия для иностранных учащихся

Воронеж 2011

УДК 808.2(07)

ББК 81.2Рус-923я7

Л249

Рецензенты:

кафедра русского языка

Воронежского государственного университета;

М.Ф.Панкина, д-р филол. наук, профессор,

зав. кафедрой иностранных языков Воронежского филиала

Московского гуманитарно-экономического института

Учебное пособие состоит из двух тематических разделов: «Система образования в России», «Путешествие по России». В каждом разделе изучаются соответствующие данному этапу грамматические темы, которые отрабатываются в системе лексико-грамматических заданий.

Основная цель пособия – формирование и развитие у иностранных учащихся языковых и речевых навыков, необходимых для успешной коммуникации в условиях языковой среды и осуществления учебной деятельности. Текстовый материал пособия позволяет удовлетворить основные коммуникативные потребности обучающихся при общении с носителями языка в социально-культурной и частично в учебно-профессиональной сферах.

Пособие предназначено для работы с иностранными учащимися на этапе предвузовской подготовки во втором семестре.

Табл. 19. Библиогр.: 7 назв.

ISBN 978-5-89040-336-0 УДК 808.2(07) ББК 81.2Рус-923я7

© Лапынина Н.Н., Новикова О.В., 2011

© Воронежский государственный

а рхитектурно-строительный университет, 2011

Введение

Учебное пособие предназначено для работы с иностранными учащимися на этапе предвузовской подготовки во втором семестре. Его содержание соответствует требованиям, предъявляемым существующими нормативными документами, в частности такими, как "Программа по русскому языку для иностранных граждан. Первый сертификационный уровень. Общее владение" (СПб., 2002).

Основная цель пособия – формирование и развитие у учащихся языковых и речевых навыков, необходимых для успешной коммуникации в условиях языковой среды и осуществления учебной деятельности. Материал пособия позволяет удовлетворить основные коммуникативные потребности при общении с носителями языка в социально-культурной и частично в учебно-профессиональной сферах.

Пособие состоит из двух тематических разделов: «Система образования в России», «Путешествие по России». Внутри каждого раздела материал распределён по урокам, предусмотрена работа с текстами и по грамматическим темам: «Способы выражения подлежащего и сказуемого», «Активные и пассивные конструкции», «Полные и краткие прилагательные и страдательные причастия», «Отглагольные существительные», «Пространственные отношения», «Глаголы движения».

Предтекстовые задания имеют своей целью снять возможные трудности лексико-грамматического характера, связанные с предстоящим восприятием текстов. Овладение грамматическим материалом предполагает работу по словообразованию, сочетаемости слов, структурно-семантическому устройству предложения. Грамматический материал представлен в виде таблиц, образцов и грамматического комментария под рубрикой «Внимание: грамматика!». Послетекстовые задания направлены на понимание текста, достижение грамматической правильности высказывания, активное усвоение основных программных тем данного этапа обучения, на развитие навыков как устной, так и письменной речи.

Объём работы с грамматическим материалом и предтекстовыми заданиями в каждом конкретном случае определяет преподаватель.

Свои знания учащиеся могут проверить, выполнив контрольные задания, предусмотренные в каждом разделе.

Предлагаемое учебное пособие окажет помощь иностранным учащимся

в подготовке к сдаче экзамена по русскому языку первого сертификационного уровня.

Раздел 1. Система образования в россии

Грамматика: Способы выражения подлежащего и сказуемого. Активные и пассивные конструкции. Полные и краткие прилагательные и страдательные причастия. Образование отглагольных существительных, родительный падеж после отглагольных и неотглагольных существительных.

УРОК 1

Задание 1. Обратите внимание на слова и словосочетания, которые встретятся вам в тексте. Сделайте перевод незнакомых слов, запомните их значения.

образова́ние

систе́́ма чего?

систе́ма образова́ния

получа́ть - получи́ть что?

получи́ть образова́ние

получе́ние чего?

получе́ние зна́ний

проце́сс чего?

результа́т чего?

обуча́ть - обучи́ть кого?(В.п.)

обуче́ние кого? (Р.п.)

пра́во

име́ть пра́во на что?

совоку́пность (ж.р.) чего? = су́мма чего?

гуманита́рный, -ая, -ое, -ые

техни́ческий, -ая, -ое, -ие

специа́льный, -ая, -ое, -ые

у́ровень м.р.; мн.ч.: у́ровни

после́довательный, -ая, -ое, -ые

после́довательные у́ровни

дошко́льный, -ая, -ое, -ые

о́бщий, -ая, -ее, -ие

сре́дний, -яя, -ее, -ие

вы́сший, -ая,-ее,-ие

профе́ссия

профессиона́льный, -ая, -ое, -ые

про́филь м.р.

про́фильный, -ая, -ое, -ые

пла́тный, -ая, -ое, -ые

беспла́тный, -ая, ое, -ые

о́чный, -ая, -ое, -ые

о́чно

зао́чный, -ая, -ое, -ые

зао́чно

фу́нкция

функциони́ровать где? как?

образова́тельный, -ая, -ое, -ые

образова́тельная организа́ция

(не)госуда́рственный, -ая, -ое, -ые

муниципа́льный, -ая, -ое, -ые

де́тский сад

общеобразова́тельная школа

гимна́зия

лице́й

те́хникум

углублённый, -ая, -ое, -ые

углублённо

социа́льный, -ая, -ое, -ые

экономи́ческий, -ая, -ое, -ые

иску́сство

уча́щийся - уча́щиеся

поступа́ть - поступи́ть куда?

квалифици́рованный, -ая, -ое, -ые

квалифици́рованные специали́сты (рабо́чие, ка́дры)

нау́чно-педагоги́ческие ка́дры

квалифика́ция

бакала́вр

бакалавриа́т

маги́стр

магистрату́ра

аспира́нт

аспиранту́ра

доктора́нт

докторанту́ра

гото́вить - подгото́вить кого? что?

подгото́вка кого? чего?

популя́рный, -ая, -ое, -ые

Внимание: грамматика!

Запомните синтаксические конструкции, которые вы встретите в тексте.

что (И.п.) имеет что (В.п.)

Слово имеет значение.

что / кто (И.п.) – это что / кто (И.п.)

Образование – это процесс получения знаний.

Школьник – это учащийся школы.

что / кто (И.п.) может быть каким (Т.п.)

Образование может быть платным и бесплатным.

что (И.п.) (под)разделяется на что (В.п.)

Общее образование подразделяется на начальное общее образование,

основное общее образование и среднее общее образование.

Задание 2 . Запишите слова и запомните их.

Уровень (м.р., чего?) – уровни, уровень образования; совокупность (ж.р., чего?) - совокупности, совокупность знаний; специальность (ж.р.) – специальности.

Внимание: грамматика!

Запомните! Существительные, которые образуются от глаголов, называются отглагольными существительными. Если после переходных глаголов существительные стоят в форме винительного падежа (В.п.), то после отглагольных существительных используется форма родительного падежа (Р.п.). Сравните:

получать – получить (что?) → получение (чего?): получить знания – получение знаний;

обучать – обучить (кого? В. п.) → обучение (кого? Р. п.): обучать студентов – обучение студентов;

подготавливать – подготовить (кого? что?) → подготовка (кого? чего?): подготовить бакалавров, магистров и специалистов – подготовка бакалавров, магистров и специалистов; подготовить кадры – подготовка кадров;

направлять – направить (кого? что?) → направление (чего?): направление подготовки специалистов.

После некоторых неотглагольных существительных тоже требуется форма родительного падежа, например:

система (чего?) образования

уровень (чего?) жизни

сумма (чего?) знаний

область (чего?) науки

Задание 3. Запишите и запомните словосочетания.

система образования

процесс получения знаний (обучения)

совокупность знаний (уровней)

уровень образования

результат кого? чего? обучения

форма обучения

получение знаний

направление подготовки специалистов

подготовка специалистов (кадров)

Задание 4. Поставьте вопросы к словам. Определите, к каким частям речи они относятся. При необходимости сделайте перевод, запомните эти слова.

Начало, начальный; профессия, профессиональный; специалист, специальный; готовить специалистов; техника, технический; образование, образовательный, общеобразовательный; государство, государственный, негосударственный; плата, платный, бесплатный; дети, детский; школа, школьный, дошкольный; квалификация, квалифицированный; наука, научный; педагог, педагогический, научно-педагогический.

Задание 5. Слушайте, читайте, повторяйте и запоминайте.

Образова́ние, систе́ма образова́ния; получи́ть – получе́ние; получи́ть образова́ние; получи́ть техни́ческое образова́ние; получи́ть гуманита́рное образова́ние; получи́ть специа́льное образова́ние; пла́тное образова́ние, беспла́тное образова́ние; дошко́льное образова́ние; сре́днее образова́ние; вы́сшее образова́ние; о́бщее образова́ние, нача́льное о́бщее образова́ние; основно́е о́бщее образова́ние; сре́днее о́бщее образова́ние; профессиона́льное образова́ние; сре́днее профессиона́льное образова́ние.

Задание 6. Пишите словосочетания.

Система образования; техническое и гуманитарное образование; дошкольное, среднее, профессиональное, высшее образование; платное и бесплатное образование.

Задание 7. Слушайте, читайте, повторяйте и запоминайте.

Проце́сс, получе́ние, зна́ния; проце́сс получе́ния зна́ний; су́мма зна́ний; совоку́пность зна́ний; у́ровень – у́ровни; совоку́пность у́ровней; обучи́ть – обуче́ние; результа́т; результа́т обуче́ния; пла́тное обуче́ние, беспла́тное обуче́ние; учи́ться пла́тно, учи́ться беспла́тно; о́чный – зао́чный; о́чная фо́рма; о́чная фо́рма обуче́ния, зао́чная фо́рма обуче́ния, о́чно-зао́чная фо́рма обуче́ния; учи́ться о́чно, учи́ться зао́чно.

Задание 8. Пишите предложения и словосочетания.

Образование – это процесс получения знаний и совокупность знаний. Российская система образования – это совокупность уровней образования.

Платное и бесплатное обучение; учиться платно или бесплатно. Очная, заочная и очно-заочная формы обучения; учиться очно или заочно.

Задание 9. Слушайте, читайте, повторяйте и запоминайте.

Организа́ция – организа́ции; образова́тельный; образова́тельные организа́ции; госуда́рственные образова́тельные организа́ции, негосуда́рственные образова́тельные организа́ции, муниципа́льные образова́тельные организа́ции;