Материал: Практический курс русского языка. Первый сертификационный уровень. учебное пособие для иностранных учащихся. Лапынина Н.Н., Новикова О.В

Внимание: сравните!

Многие студенты занимаются в библиотеке.

Много студентов занимается в библиотеке.

Некоторые студенты не любят заниматься в библиотеке.

Несколько студентов занимается в зале технической литературы.

Задание 24. Раскройте скобки, поставьте слова в нужной форме. Пользуйтесь таблицей №3.

I. 1. Кто-то из (вы) забыл книгу в аудитории. 2. Кто из (наши студенты) хоро­шо знает историю России? 3. Кто-нибудь из (преподаватели) рассказывал вам об университете? 4. Никто из (мы) не смог ответить на этот вопрос. 5. Сейчас в России есть много (новые государственные и негосударственные высшие учеб­ные заведения). 6. Несколько (профессора) университета побывало на конференции в Москве. 7. Некоторые (мои друзья) приехали учиться в Воронеж. 8. Некоторые из (выпускники этого лицея) поступили учиться на строительный факультет. 9. Многие из (воронежские учёные) известны во всём мире. 10. Многие (иностранные студенты и магистранты) с удовольствием посещают клуб русского языка. 11. Неко­торые из (аспиранты-иностранцы) хорошо владеют русским языком.

II. 1. Кто из этих студентов (изучать) сейчас химию? 2. Кто-нибудь из вас (сделать) вчера домашнее задание? 3. Кто-нибудь из вашей группы (быть) в прошлую субботу на выставке? 4. Никто из нас вчера не (опоздать) на урок. 5. Сейчас многие выпускники российских вузов (хотеть) получить второе высшее образование. 6. Многие из студентов (мечтать) стать архитекторами. 7. Сколько человек (учиться) в прошлом году на подготовительном факультете? 8. Несколько препода­вателей (выступать) завтра на этой конференции. 9. Вчера кто-то из школьников (оставить) в читальном зале свои вещи. 10. Я надеюсь, что завтра кто-нибудь из вас (смочь) рассказать этот текст. 12. Кто из ваших друзей (быть) в музыкальном театре?

Задание 25. Вставьте пропущенные слова.

а) много или многие

1. На нашем факультете учится ... студентов. 2. ... студенты приехали из Азии. 3. ... преподаватели университета занимаются наукой. 4. В МГУ работает ... про­фессоров. 5. ... родители мечтают, чтобы их дети получили высшее образование. 6. ... новых вузов открыло свои двери для студентов,

б) несколько или некоторые

1. ... молодые люди не могут решить, кем стать. 2. ... моих друзей хочет быть инженерами. 3. В России работает ... крупных университетов. 4. ... университеты являются важными научными центрами. 5. В концерте принимало участие ... деву­шек из Индии. 6. ... студенты интересуются наукой.

Задание 26. Закончите предложения. Используйте слова много, многие, не­сколько, некоторые + существительные / местоимения.

1. На собрании было ... . 2. На выставку ходили ... . 3. Из Африки приехало ... . 4. Хорошо учится ... . 5. На конференцию пришли ... .6. Спортом занимаются .... 7. В городе работает ... . 8. На экскурсию в Москву ездило ... . 9. В Олимпиаде по русскому языку участвовали ... . 10. На концерте выступали ... .

Задание 27. Напишите небольшой рассказ о студентах вашей группы.

Используйте слова: кто-то из, никто из, один (одна) из, двое из, трое из, много, не­сколько, многие (из), некоторые (из), более, менее, около.

УРОК 2

Задание 1. Обратите внимание на слова и словосочетания, которые встретятся вам в тексте. Сделайте перевод незнакомых слов, запомните их значения.

профе́ссия

ва́жный, -ая, -ое, -ые

прести́ж

прести́жный, -ая, -ое, -ые

ва́жная и прести́жная профе́ссия

специали́ст

инжене́р

учёный

совреме́нный, -ая, -ое, -ые

совреме́нное здание

успе́х

труд = рабо́та

труди́ться = рабо́тать

тво́рческий, -ая, -ое, -ие

тво́рческий труд

стать кем? чем?

стать хоро́шим специали́стом

мечта́

мечта́ть о чём?

мечта́ть о хоро́шей рабо́те

я мечта́ю мы мечта́ем

ты мечта́ешь вы мечта́ете

он/она мечта́ет они мечта́ют

мечта́л, мечта́ла, мечта́ли

Мечта́й! Мечта́йте!

Задание 2. Слушайте, читайте и повторяйте.

Престижный; престижный вуз – престижные вузы; престижная специальность – престижные специальности; престижная профессия – престижные профессии; важная и престижная профессия; известный учёный; современные здания; творческий труд; стать хорошим специалистом;

математика – математик, физика – физик, история – историк, механика – механик, архитектура – архитектор, дизайн – дизайнер, экономика – экономист, информатика – специалист в области информатики; инженер-строитель, инженер-механик.

Внимание: грамматика!

Задание 3. Запомните синтаксические конструкции с глаголом мечтать.

мечтаю мечтаю

мечтает + инфинитив глагола мечтает + о чём (П.п.)

мечтают мечтает

Примеры: Я мечтаю стать архитектором. Мой друг мечтает стать врачом. Моя сестра мечтает поехать в Москву.

Моя сестра мечтает о поездке в Москву. Я мечтаю о встрече с родителями.

Задание 4. Раскройте скобки, поставьте слова в нужной форме.

Мой брат мечтает получить (профессия) журналиста. 2. Иван мечтает стать (инженер). 3. Отец мечтает о (новая машина). 4. Джонсон мечтает стать (дизайнер). 5. Анна мечтает о (путешествие) в Италию. Она мечтает увидеть (Колизей). 6. Анвар мечтает стать (инженер-механик). 7. Друзья мечтают о (поездка на море).

Задание 5. Прочитайте текст. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре.

ЗАЧЕМ НУЖНО ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ?

Некоторые люди не понимают, зачем нужно высшее образование. Действитель­но, зачем? Кто из вас может объяснить?

Один из наших студентов сказал так: «Когда я получу высшее образование и ста­ну архитектором, я смогу строить красивые современные здания, в них будут жить, работать, учиться и отдыхать люди. Значит, я буду помогать людям». - «Но здания и дороги нельзя построить без инженеров, - сказал его друг из Египта. – Поэтому я хочу стать инженером. Это очень важная профессия. В нашей стране это и очень престижная профессия». Кто-то решил изучать экономику, потому что его стране нужны экономисты. Двое из студентов объяснили, почему они выбрали информатику: «Это самая современная наука, а мы хотим активно участвовать в со­временной жизни».

На подготовительном факультете обучается много студентов из разных стран, и у них будут разные специальности. Они мечтают быть инженерами-строителями, инженерами-механиками, архитекторами, дизайнерами, экономистами и так далее. Но чтобы осуществить свои мечты, все сначала должны учиться. Учёба в университете, академии или институте - это труд, но труд интересный и творческий. Может быть, кто-нибудь из вас станет известным учёным. Многие сегодняшние студенты хотят стать просто хорошими специа­листами. Никто не знает точно, что произойдёт в будущем, но каждый может меч­тать и хорошо трудиться сегодня. Желаем успеха!

Задание 6. Ответьте на вопросы.

1. Почему люди хотят получить высшее образование? 2. Почему студент из Египта мечтает стать инженером? 3. Почему двое студентов хотят изучать информатику? 4. Почему вы хотите получить высшее образование? 5. Как вы думаете, кем станете вы, кем станут ваши друзья? 6. Как вы считаете, что вы должны делать, чтобы стать хорошим специалистом? 7. Как вы думаете, хороший специалист всегда хороший человек?

Задание 7. Дополните диалог журналиста со студентом-иностранцем.

Журналист: Что вы слышали о России у себя на родине?

Студент-иностранец:………………………………………….

Журналист: Кто посо­ветовал вам поехать учиться в Россию?

Студент-иностранец:………………………………………….

Журналист: У вас есть знакомые или родственники, которые учились в России?

Студент-иностранец:………………………………………….

Журналист: Что они рассказывали вам о системе высшего обра­зования в России?

Студент-иностранец:…………………………………………

Журналист: Где вы хотите учиться после окончания подготовительного факультета?

Студент-иностранец:…………………………………………

Задание 8. Напишите небольшой рассказ на тему: «Почему я решил получить высшее образование в России?».

Внимание: грамматика!

Задание 9. Изучите грамматический материал.

Краткая форма качественных прилагательных

Качественные имена прилагательные в русском языке могут быть полными и краткими. Полные прилагательные в предложении являются определениями, указывают на постоянный признак предмета и отвечают на вопросы: какой? какая? какое? какие?

1. Полные имена прилагательные согласуются с именами существительными в роде, числе и падеже. Примеры:

Какой музей находится на этой площади? – На этой площади находится старый музей.

Какая студентка приехала из Марокко? – Из Марокко приехала очень красивая девушка.

Какое здание стоит недалеко от университета? – Недалеко от университета стоит новое современное здание.

Какие книги вы взяли в библиотеке? – В библиотеке мы взяли интересные книги.

2. Полная форма прилагательного может быть частью сказуемого (предиката) вместе с глаголом-связкой быть в прошедшем и будущем времени. Например:

Этот учёный – известный. Этот учёный был известным (Т.п). Этот учёный будет известным (Т.п.)

3. Краткие формы прилагательных выполняют в предложении функцию сказуемого (предиката) и отвечают на вопросы: каков? какова? каково? каковы?

3.1. Краткие имена прилагательные согласуются с именами существительными в роде и числе. Они не изменяются по падежам (не склоняются). Например:

Каков ваш родной город? – Мой родной город очень красив.

Какова эта девушка? – Эта девушка очень красива.

Каково это новое здание? – Это новое здание очень красиво.

Каковы старые улицы в центре города? – Они красивы.

3.2. Глагол-связка быть в настоящем времени обычно не употребляется. В прошедшем времени употребляются формы был, была, было, были, а в будущем времени – буду, будешь, будет, будем, будете, будут.

Каков фильм? – Фильм интересен.

Каков был фильм? – Фильм был интересен.

Каков будет фильм? – фильм будет интересен.

Таблица 4. Краткая форма прилагательного в роли сказуемого