Материал: Практикум по дисциплине «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия». Чернышева Г.Н., Лавренова Г.А

ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный

технический университет»

Г.Н. Чернышева

Г.А. Лавренова

Л.В. Щупак

ПРАКТИКУМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«АНАЛИЗ И ДИАГНОСТИКА ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ»

Утверждено Редакционно-издательским советом университета в качестве учебного пособия

Воронеж 2015

УДК 303.823

Чернышева Г.Н. Практикум по дисциплине «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия»: учеб. пособие [Электронный ресурс]. – Электрон. текстовые, граф. данные (1,15 Мб) / Г.Н. Чернышева, Г.А. Лавренова, Л.В. Щупак.- Воронеж: ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный технический университет», 2015. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). – Систем. требования: ПК 500 и выше; 256 Мб ОЗУ; Windows XP; MS Word 2007 или более поздняя версия; 1024x768; CD-ROM; мышь. – Загл. с экрана.

Практикум составлен в соответствии с учебной программой курса «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия» и содержит комплекс заданий и методических рекомендаций по проведению практических занятий по курсу. Пособие обеспечит формирование у студентов умения анализировать финансово-хозяйственную деятельность, подготавливать проект управленческих решений, направленных на повышение эффективности функционирования предприятия, укрепление его финансового состояния.

Издание соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 38.03.01 «Экономика», все профили, дисциплине «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия».

Табл. 83. Библиогр.: 9 назв.

Рецензенты: ОАО «Турбонасос» (главный экономист-начальник ПЭО О. В. Бойко);

д-р экон. наук, доц. С. В. Амелин

 Чернышева Г.Н., Лавренова Г.А.,

Щупак Л.В., 2015

© Оформление. ФГБОУ ВПО

«Воронежский государственный

т ехнический университет», 2015

Введение

В процесс работы над курсом «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия» студенты должны овладеть компетенциями, утвержденными Министерством образования и науки РФ от 21 декабря 2019 г. № 747 в Федеральном государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 Экономика (квалификация (степень) «бакалавр»):

ПК-1 расчетно-экономическая деятельность способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов

ПК-2 способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов,

ПК-4 аналитическая, научно-исследовательская деятельность способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач

ПК-5 способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы

ПК-20 способен провести комплексный анализ и диагностику финансово-хозяйственной деятельности предприятия и организаций, использовать полученные результаты для обеспечения принятия управленческих решений и повышения эффективности деятельности предприятия

Цель дисциплины состоит в формировании у студентов знаний методики анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятия и навыков ее использования для обеспечения устойчивости развития предприятия в условиях рыночной экономики и определения тенденций развития и повышения эффективности его деятельности.

Задачи дисциплины, решаемые на практических занятиях заключаются в получение навыков практического использования типовых методик анализа и диагностики для выявления резервов повышения эффективности производственно-хозяйственной деятельности; подготовки аналитических материалов для выбора и принятия управленческих решений.

В результате проведения практических студент должен:

уметь:

- использовать источники экономической и управленческой информации для проведения анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятия;

- рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы показатели, используемые для экономического анализа ;

- осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной аналитической задачей, анализировать результаты аналитических расчетов и обосновывать полученные выводы ;

- выявлять проблемы хозяйственной деятельности предприятий при анализе конкретных ситуаций ;

- оценивать влияние различных факторов на результаты финансово-хозяйственной деятельности предприятия (организации) и выявлять резервы повышения эффективности деятельности предприятия (организации) ;

владеть:

- навыками аналитической работы на предприятии ;

- современными методами сбора, обработки и анализа данных о хозяйственной деятельности предприятий;

- навыками формирования методики анализа и диагностики выявленных проблем экономического характера;

- методикой проведения факторного анализа и выявления резервов повышения эффективности финансово-хозяйственной деятельности;

- навыками обоснования и выбора управленческих решений по устранению выявленных в ходе анализа и диагностики недостатков в деятельности предприятия.

1 Общие положения по проведению практических занятий и выполнения домашних заданий

Перед началом каждого практического занятия студенты должны получить допуск к нему. Допуск к занятию заключается в проведении входного контроля в форме проверки домашних заданий и проверочных вопросов по пройденному материалу.

После проверки готовности к практическому занятию, преподаватель объявляет тему практического занятия, объясняет цель данного занятия и методику выполнения заданий.

По результатам выполненных работ каждый студент делает вывод по данному практическому занятию в форме аналитической записки, в которой должны быть освещены все вопросы данной темы.

В конце занятия преподаватель дает домашнее задание для закрепления полученных навыков.

Тематика практических занятий курса «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности» определена наличием двух частей.

Первая часть посвящена методам и приемам анализа и диагностики, вторая – практике применения методики анализа и диагностики.

Практическое занятие первой части предусматривается проводить в форме тестов или семинарских занятий. Вторую часть предлагается оформлять, используя конкретные цифровые данные и по результатам составлять аналитические записки. Также предполагается проведение деловых игр.

2. МетодЫ И приемы анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятия

Практическое занятие

Теоретические основы анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятия № 1.

Цель работы: закрепить знания об основных понятиях анализа и диагностики, целях и задачах, видах анализа и диагностики, основных принципах и показателях, используемых в анализе и диагностике финансово-хозяйственной деятельности предприятия.

В ходе практического занятия необходимо ответить на следующие контрольные вопросы:

1. Назовите основные виды анализа и диагностики?

2. Какие нормативно-правовые акты регламентируют предмет анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятия?

3. Какой метод анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятия является в настоящее время основным и почему?

4. Какие показатели необходимо использовать для проведения анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятий машиностроения?

Проверочные тесты:

1. Какое из приведенных ниже определений наиболее полно отражает содержание и задачи анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятия?

а) это способ познания предметов и явлений окружающей среды.

б) это функция управления, которая обеспечивает научность принятия решений.

в) это элемент в системе управления производством, средство выявления внутрихозяйственных резервов, основа разработки научно обоснованных планов.

г) это система специальных знаний, связанных с исследованием тенденций хозяйственного развития предприятия.

2. К абсолютным показателям производственной деятельности можно отнести ( выбрать 2 ответа):

а) количество машино-часов работы оборудования,

б) среднегодовая численность рабочих.

в) степень выполнения плана

г) доля продукции высшего качества

3. Когда проводят предварительный анализ?

а) до осуществления хозяйственных операций;

б) после осуществления хозяйственных операций;

в) до и после осуществления хозяйственных операций.

4. Что изучает маркетинговый анализ?

а) взаимосвязь социальных и экономических процессов;

б) внешнюю среду функционирования предприятия;

в) деятельность отдельной отрасли.

5. Что является объектом изучения курса Анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности(выбрать 2 ответа)?

а) предприятие

б) отрасль

в) подразделение предприятия

г) рынок

6.К абсолютным показателям производственной деятельности можно отнести(выбрать 3 ответа) :

а) удельный вес времени простоев оборудования

б) себестоимость готовой продукции;

в) сумма средств на оплату труда.

г) объем выпуска продукции в условных единицах

7.Горизонтальный анализ представляет собой:

а) сравнение результатов хозяйственной деятельности с показателями плана;

б) сравнение показателей прошлых лет;

в) сравнение показателей передовых предприятий;

г) отраслевой сравнительный анализ

д) все варианты ответов верны

8.Что является предметом курса анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности ( выбрать 2 ответа)?

а) резервы производства;

б) результаты выполнения плана;

в) информационные потоки;

г) хозяйственная деятельность предприятия;

д) хозяйственные процессы.

9.К абсолютным показателям производственной деятельности можно отнести (выбрать 3 ответа) :

а) стоимость материальных запасов;

б) длительность одного оборота материальных запасов;

в) индекс цен на продукцию предприятия;

г) количество простоев оборудования

10. За какой период времени проводят оперативный анализ?

а) декаду, месяц, квартал;

б) месяц, полугодие, год;

в) ежедневно.

11. Недостаток оперативного анализа:

а) невозможность учета всех факторов;

б) неточность расчетов;

в) выявленные резервы являются потерянными для предприятия.

12. Анализ и диагностика финансово- хозяйственной деятельности предприятия заключается:

а) в выявлении и оценке слабых и сильных сторон текущей хозяйственной деятельности предприятия;

б) тенденций развития предприятия в будущем;

в) тенденции развития отдельных сторон деятельности предприятия в будущем.

г) в обосновании всех видов планов предприятия

д) все варианты верны

13. К абсолютным показателям производственной деятельности нельзя отнести:

а) стоимость материальных запасов;

б) длительность одного оборота материальных запасов;

в) индекс цен на продукцию предприятия;

г) количество простоев оборудования

14.Вертикальный анализ представляет собой:

а) определение влияния каждой позиции отчетности на результат в целом;

б) анализ доли рынка;

в) анализ структуры бухгалтерского баланса;

г) анализ структуры затрат производства;

д) все варианты ответов верны

15. Содержание общей методики заключается в изучении:

а) всех сторон деятельности организации;

б) деятельности определенных отраслей и типов производств;

в) различных объектов в различных отраслях экономики.

16. Анализ и диагностика финансово- хозяйственной деятельности предприятия учитывает:

а) возможные тенденции изменения отдельных анализируемых показателей в зависимости от изменения других;

б) рекомендуемые значения показателей в условиях рыночной экономики;

в) среднеотраслевые значения показателей и показатели продукции конкурентов.

г) все вышеперечисленные условия

17.К абсолютным показателям производственной деятельности нельзя отнести:

а) удельный вес времени простоев оборудования

б) себестоимость готовой продукции;

в) сумма средств на оплату труда.

г) объем выпуска продукции в условных единицах

18.Трендовый анализ представляет собой:

а) определение основной тенденции динамики показателя;

б) сравнение показателей текущего и предыдущего периодов;

в) формирование, с помощью тренда возможного значения показателя в будущем;

г) все варианты ответов верны