|
физкультурно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
спортивных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
организаций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
3 |
11 |
2 |
3 |
5 |
|
10 |
Тестирование. |
|
Правовое |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Презентации. |
|
регулирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
Проведение |
||
|
создания |
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
коллоквиума |
|
организации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
некоммерческих |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
физкультурно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
спортивных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
организаций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
3 |
14 |
2 |
3 |
5 |
|
9 |
Тестирование. |
|
Правовое |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рефераты. |
|
регулирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
Проведение |
||
|
организации |
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
коллоквиума |
|
|
проведения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
физкультурно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
спортивных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мероприятий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
3 |
16 |
2 |
3 |
5 |
|
6 |
Презентации. |
|
Правовое |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
регулирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
участников |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
правоотношений |
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
сфере |
физической |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
культуры и спорта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
9 |
|
|
|
|
3 |
18 |
2 |
3 |
5 |
|
6 |
Презентации |
|
Договорные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
отношения |
в |
сфере |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
физической |
культуры |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
и спорта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
3 |
20 |
2 |
3 |
5 |
|
10 |
Тестирование |
|
Защита |
|
|
прав |
|
|
|
|
|
|
|
текущей |
|
потребителей |
|
|
|
|
|
|
|
|
успеваемости |
||
|
физкультурно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
спортивных товаров и |
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка и |
|||
|
услуг |
в |
условиях |
|
|
|
|
|
|
|
защита реферата |
|
|
рыночных отношений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проведение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
коллоквиума |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зачет с оценкой |
|
Всего |
|
|
|
|
|
20 |
34 |
54 |
|
108 |
|
Заочная форма:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Формы |
|
|
|
|
Семестр |
семестраНеделя |
|
|
|
|
|
|
текущего |
|
|
|
|
Виды учебной работы, |
контроля |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
включая самостоятельную |
успеваемости |
|||||
№ |
Раздел дисциплины |
|
|
|
|
работу студентов и |
(по неделям |
|||||
|
|
|
трудоемкость (в часах) |
семестра) |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Форма |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
промежуточной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аттестации (по |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
семестрам) |
|
|
|
|
|
|
Лек |
|
Сем |
СРС |
Экз |
|
|
1 |
|
|
|
3 |
1 |
2 |
|
2 |
10 |
|
3 |
Презентации. |
|
Нормативно-правовые |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
основы |
развития |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
физической культуры и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
спорта |
на |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
международном |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
региональном уровнях |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2 |
|
|
|
3 |
3 |
2 |
|
2 |
10 |
|
6 |
Тестирование. |
|
Правовые |
основы |
|
|
|
|
|
|
|
|
Рефераты. |
|
|
деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проведение |
|
международных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
коллоквиума |
|
|
физкультурно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
спортивных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
организаций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
3 |
5 |
2 |
|
2 |
10 |
|
8 |
Рефераты. |
|
Система |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
национального |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
законодательства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Российской Федерации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
о физической культуре |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
и спорте |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
3 |
7 |
|
|
2 |
10 |
|
9 |
Рефераты. |
|
Система |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
законодательства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
субъектов Российской |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Федерации о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
физической культуре и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
спорте |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
3 |
9 |
|
|
|
9 |
|
7 |
Тестирование. |
|
Правовое |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рефераты. |
|
регулирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проведение |
|
|
создания |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
коллоквиума |
|
|
организации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
коммерческих |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
физкультурно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
спортивных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
организаций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
3 |
11 |
|
|
9 |
|
10 |
Тестирование. |
|
Правовое |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Презентации. |
|
регулирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
Проведение |
||
|
создания |
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
коллоквиума |
|
организации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
некоммерческих |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
физкультурно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
спортивных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
организаций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
3 |
14 |
|
|
9 |
|
9 |
Тестирование. |
|
Правовое |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рефераты. |
|
регулирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
Проведение |
||
|
организации |
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
коллоквиума |
|
|
проведения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
физкультурно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
спортивных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мероприятий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
3 |
16 |
|
|
9 |
|
6 |
Презентации. |
|
Правовое |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
регулирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
участников |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
правоотношений |
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
сфере |
физической |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
культуры и спорта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
9 |
|
|
|
|
3 |
18 |
|
|
9 |
|
6 |
Презентации |
|
Договорные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
отношения |
в |
сфере |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
физической |
культуры |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
и спорта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
3 |
20 |
|
|
9 |
|
10 |
Тестирование |
|
Защита |
|
|
прав |
|
|
|
|
|
|
|
текущей |
|
потребителей |
|
|
|
|
|
|
|
|
успеваемости |
||
|
физкультурно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
спортивных товаров и |
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка и |
|||
|
услуг |
в |
условиях |
|
|
|
|
|
|
|
защита реферата |
|
|
рыночных отношений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проведение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
коллоквиума |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зачет с оценкой |
|
Всего |
|
|
|
|
|
6 |
8 |
94 |
|
108 |
|
5.Образовательные технологии
1.Перечень примерных контрольных вопросов
изаданий для самостоятельной работы
Тема 1.
На основе сравнительного анализа выявить общие и особенные черты следующих законодательных (нормативно-правовых) актов (по заданию преподавателя): (а) законов о физической культуре и спорте двух стран мира; (б) Международной хартии физического воспитания и спорта и Спортивной хартии Европы.
Тема 2.
На основе изучения материалов периодической печати (личного опыта) выявить примеры, ставшие (могущие стать) предметом рассмотрения спортивного арбитражного суда, и дать их содержательный анализ.
Подготовить сообщение о структуре и содержании устава международной (европейской) федерации по виду спорта (с учетом специализации) для выступления на семинарском занятии.
Тема 3.
На основе изучения материалов периодической печати (личного опыта) выявить примеры реализации (нарушения) норм Федерального закона «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» и дать их содержательный анализ.
Подготовить сообщение о содержании федеральной (субъекта Российской Федерации) программы развития физической культуры, спорта (по заданию преподавателя) для выступления на семинарском занятии.
Тема 4.
На основе сравнительного анализа выявить общие и особенные черты следующих законодательных актов (по заданию преподавателя): (а) законов о физической культуре и спорте двух субъектов Российской Федерации; (б) Федерального закона «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» и закона о физической культуре и спорте одного из субъектов Российской Федерации.
Тема 5.
Разработать (группе студентов) проект устава (учредительного договора) коммерческой физкультурно-спортивной организации, создаваемой в организационноправовой форме, предложенной преподавателем.
Тема 6.
Разработать (группе студентов) проект устава (учредительного договора) некоммерческой физкультурно-спортивной организации, создаваемой в организационноправовой форме, предложенной преподавателем.
Составить перечень документов, необходимых для государственной регистрации, аккредитации или аттестации деятельности физкультурно-спортивной организации по предоставлению определенного вида физкультурно-спортивной организации (по заданию преподавателя) социально-культурных услуг.
Тема 7.
С учетом вида спорта специализации выявить особенности: (а) правил спортивных соревнований и (б) положений о спортивных соревнованиях.
Составить календарный план спортивных соревнований с учетом вида спорта специализации.
Тема 8.
С учетом вида спорта специализации определить динамику изменений нормативов и требований Единой всероссийской спортивной классификации при присвоении спортивных разрядов и званий.
Тема 9.
Разработать проект одного из видов договоров в сфере физической культуры и спорта (по заданию преподавателя): учредительного договора о создании ассоциации федераций по видам спорта; спонсорского договора; договора купли-продажи; договора аренды; договора проката; трудового договора и т.п.
Тема 10.
На основе изучения материалов периодической печати (личного опыта) выявить примеры нарушений (защиты) прав потребителей физкультурно-спортивных товаров и услуг и дать их содержательный анализ.
2.Примерная тематика рефератов
1.Олимпийская хартия как нормативно-правовая основа деятельности Международного олимпийского комитета.
2.Устав (регламент) как нормативно-правовая основа деятельности международной (российской) спортивной федерации (с учетом вида спорта, специализации).
3.Нормативно-правовые основы функционирования и развития физической культуры и спорта (международный, региональный или национальный уровень).
4.Конституционные нормы, регулирующие развитие физической культуры и спорта
вразличных странах мира.
5.Нормативно-правовые основы функционирования и развития физической культуры и спорта в Российской Федерации.
6.Нормативно-правовые основы функционирования и развития физической культуры и спорта в субъекте Российской Федерации.
7.Нормативно-правовое регулирование создания коммерческой физкультурноспортивной федерации.
8.Нормативно-правовое регулирование создания некоммерческой физкультурноспортивной федерации.
9.Устав и учредительный договор как важнейшие нормативно-правовые документы организации деятельности физкультурно-спортивной организации (на конкретном примере).
10.Порядок государственной регистрации физкультурно-спортивной организации как юридического лица.
11.Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»: компетенция органов государственной власти различного уровня в области физической культуры и спорта.
12.Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»: права и обязанности работников физкультурно-спортивных организаций.
13.Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»: основы деятельности всероссийских федераций.