Дипломная работа: Развитие произвольного внимания дошкольников

№

Имя ребенка

Т1 (сек)

Т2 (сек)

Т3 (сек)

Результат (сек)

Уровень переключаемости

внимания

Настя Б.

24

37

80

19

высокий

Вика С.

32

44

96

20

средний

Артем В.

44

69

130

26

низкий

Кирилл Д.

32

44

96

20

средний

Аня П.

38

54

117

25

средний

Костя А.

46

56

131

29

низкий

Марина Н.

26

37

86

23

средний

Алеша Б.

32

41

96

23

средний

Денис М.

27

39

89

23

средний

Ксюша М.

46

67

141

28

низкий

Ульяна Ф.

39

54

115

22

средний

Оксана О.

41

57

122

24

средний

Егор Г.

53

71

154

30

низкий

Алина Ж.

36

48

109

25

средний

Жанна Л.

48

72

147

27

низкий

№

Имя ребенка

Т1 (сек)

Т2 (сек)

Т3 (сек)

Результат (сек)

Уровень переключаемости

внимания

Настя Б.

23

30

70

17

высокий

Вика С.

26

37

81

18

высокий

Артем В.

38

42

101

21

средний

Кирилл Д.

28

37

84

19

высокий

Аня П.

36

48

104

20

средний

Костя А.

34

46

105

25

средний

Марина Н.

25

34

78

19

высокий

Алеша Б.

27

36

82

19

высокий

Денис М.

26

36

80

18

высокий

Ксюша М.

36

44

104

24

средний

Ульяна Ф.

35

48

105

22

средний

Оксана О.

37

44

104

23

средний

Егор Г.

47

66

142

29

низкий

Алина Ж.

32

42

96

22

средний

Жанна Л.

36

48

107

23

средний

Эксперимент

высокий уровень

средний уровень

низкий уровень

Констатирующий

1 чел.

7%

9 чел.

60%

5 чел.

33%

Контрольный

6 чел.

40%

8 чел.

53%

1чел.

7%

№

Имя ребенка

Концентрация внимания

Переключаемость внимания

Результат

(баллы)

Уровень концентрации

Результат

(баллы)

Уровень переключаемости

Настя Б.

7

средний

9

высокий

Вика С.

8

средний

8

средний

Артем В.

7

средний

7

средний

Кирилл Д.

10

высокий

10

высокий

Аня П.

7

средний

7

средний

Костя А.

5

низкий

4

низкий

Марина Н.

9

высокий

10

высокий

Алеша Б.

7

средний

7

средний

Денис М.

9

высокий

9

высокий

Ксюша М.

6

низкий

5

низкий

Ульяна Ф.

10

высокий

9

высокий

Оксана О.

8

средний

8

средний

Егор Г.

5

низкий

4

низкий

Алина Ж.

7

средний

7

средний

Жанна Л.

4

низкий

4

низкий

№

Имя ребенка

Концентрация внимания

Переключаемость внимания

Результат

(баллы)

Уровень концентрации

Результат

(баллы)

Уровень переключаемости

Настя Б.

8

средний

10

высокий

Вика С.

9

высокий

9

высокий

Артем В.

8

средний

8

средний

Кирилл Д.

10

высокий

10

высокий

Аня П.

9

высокий

8

средний

Костя А.

7

средний

7

средний

Марина Н.

10

высокий

10

высокий

Алеша Б.

9

высокий

9

высокий

Денис М.

10

высокий

10

высокий

Ксюша М.

7

средний

7

средний

Ульяна Ф.

10

высокий

9

высокий

Оксана О.

8

средний

8

средний

Егор Г.

6

низкий

6

низкий

Алина Ж.

8

средний

8

средний

Жанна Л.

7

средний

7

средний

Эксперимент

высокий уровень

средний уровень

низкий уровень

Констатирующ

концентр.

переключаем.

концентр.

переключаем.

концентр.

переключаем.

4 чел/27%

5 чел./33%

7чел/ 47%

6 чел./40%

4 чел/27%

4 чел./27%

Контрольный

7 чел/47%

7 чел/47%

7 чел/47%

7 чел/47%

1 чел./7%

1 чел./7%

№

Имя ребенка

Уровень активности и самостоятельности

Кол-во отвлечений

Время выполнения (минут)

Уровень целенаправленности

Настя Б.

средний

2

20

Малоактивная целенаправленность

Вика С.

средний

3

18

мало активная целенаправленность

Артем В.

средний

2

16

Малоактивная целенаправленность

Кирилл Д.

высокий

-

12

стойкая целенаправленность

Аня П.

средний

3

19

Малоактивная целенаправленность

Костя А.

низкий

6

23

нестойкая целенаправленность

Марина Н.

высокий

-

25

стойкая целенаправленность

Алеша Б.

средний

3

17

Малоактивная целенаправленность

Денис М.

высокий

-

18

стойкая целенаправленность

Ксюша М.

низкий

-

-

нестойкая целенаправленность

Ульяна Ф.

высокий

-

15

стойкая целенаправленность

Оксана О.

средний

2

21

Малоактивная целенаправленность

Егор Г.

низкий

5

8

нестойкая целенаправленность

Алина Ж.

средний

2

18

Малоактивная целенаправленность

Жанна Л.

низкий

6

28

нестойкая целенаправленность

№

Имя ребенка

Уровень активности и самосто-ятельности

Кол-во отвлечений

Время выполнения (минут)

Уровень целенаправленности

Настя Б.

высокий

-

17

стойкая целенаправленность

Вика С.

высокий

-

16

стойкая целенаправленность

Артем В.

средний

1

15

малоактивная

целенаправленность

Кирилл Д.

высокий

-

11

стойкая целенаправленность

Аня П.

средний

1

16

малоактивная

целенаправленность

Костя А.

средний

3

19

Малоактивная целенаправленность

Марина Н.

высокий

-

21

стойкая целенаправленность

Алеша Б.

высокий

-

16

стойкая целенаправленность

Денис М.

высокий

-

16

стойкая целенаправленность

Ксюша М.

средний

3

20

Малоактивная целенаправленность

Ульяна Ф.

высокий

-

17

стойкая целенаправленность

Оксана О.

средний

1

19

Малоактивная целенаправленность

Егор Г.

низкий

4

10

нестойкая целенаправленность

Алина Ж.

средний

2

17

Малоактивная целенаправленность

Жанна Л.

средний

2

22

Малоактивная целенаправленность

Эксперимент

стойкая целенаправленность

Малоактивная целенаправленность

нестойкая целенаправленность

Констатирующий

4 чел.

27%

7 чел.

47%

4 чел.

27%

Контрольный

7 чел.

47%

7 чел.

47%

1 чел.

7%