Современные исследователи терминологий и терминологических систем сошлись во мнении о том, что терминоведение находится в точке пересечения четырех групп наук: лингвистических, логико-философских, математических и предметных, использующих терминологические единицы для номинирования своих специфических объектов и развивающих знания о сфере своих интересов или деятельности одновременно с развитием терминологии. Иногда развитие знания опережает развитие терминов, иногда отстает от них. Этот вывод В. М. Лейчика [7, с. 122] подтверждает стремление современного научного сообщества к междисциплинарности. При этом язык науки, в которой произошло какое-либо научное открытие, первым формирует термин для номинации новых явлений действительности, развивая тем самым ее понятийный аппарат и закрепляя его в языковых формах человеческой мысли. В связи с этим на определенном историческом этапе он становится своеобразным лидером и терминологическим фондом для заимствования терминов другими науками.
Во второй половине XX в. активное развитие получают науки, в фокусе исследований которых оказывается процесс познания. В языкознании это приводит к формированию нового направления - когнитивной лингвистики и когнитивного терминоведения (лат. cognitio - познание). К концу XX века когнитивная лингвистика становится одним из ведущих направлений в отечественном языкознании. Изучение способов отражения процесса познания в языке показало, что поскольку человеческому индивидууму известно только то, что может быть выражено посредством языковых средств (прежде всего - его лексическим составом), то, исследуя развитие лексики, ученые могут наблюдать процесс развития знаний, человеческого сознания и культуры. На основе утверждения о том, что человеческое сознание - это то, что отличает людей от животных, ученые-лингвисты приходят к выводу о том, что в развитии лексики отражается эволюция человека. Таким образом, в начале XXI в. на основе когнитивной лингвистики и терминоведения формируется антрополингвистика, изучающая познание и эволюцию сознания и культуры человека [16].
Все сказанное позволяет говорить о том, что при создании термина теснейшим образом переплетаются объективные и субъективные факторы, что термин есть единство объективного и субъективного.
Современное терминоведение нацелено не на простое описание, но на стремление к объяснению фактов и явлений, что обуславливается полипарадигмальностью современного научного знания. Когнитивный подход позволяет исследователям выходить за пределы строгой структуры той системы знаний или отрасли производства, которой принадлежит термин, выявить взаимосвязи между обыденным и абстрактнологическим знанием, между наивной и научной картинами мира.
Философские основы науки, являясь связующим звеном между философским и научным знанием, помогают формировать идеи и принципы, обосновывающие идеалы и нормы науки, а также содержательное представление научной картины мира. Терминоведение, как и любая другая наука, формирует свои методы и подходы, исходя из этих основ.
терминологический исследование описание систематизация
Список источников
1. Алексеева Л. М. Философия термина в русской традиции // Терминология и знание: материалы II Международного симпозиума (г. Москва, 21-22 мая 2010 г.) / отв. ред. С. Д. Шелов. М., 2010. С. 11-25.
2. Арутюнова Н. Д. Метафора и дискурс // Теория метафоры: сборник. М., 1990. С. 5-32.
3. Булгаков С. Н. Философия имени. М.: Directmedia, 2014. 592 c.
4. Бурмистрова М. А. Когнитивная метафора в научном тексте: дисс. … к. филол. н. М., 2005. 144 с.
5. Гринев-Гриневич С. В. Терминоведение. М.: Издательский центр «Академия», 2008. 304 с.
6. Исаев Р. О. Взаимосвязь философии, филологии и лингвистики и их функция в реконструкции бытия человека // Основы экономики, управления и права. 2014. № 1 (13). С. 89-92.
7. Лейчик В. М. Когнитивное терминоведение - пятый этап развития терминоведения как ведущей научной дисциплины рубежа XX-XXI веков // Когнитивная лингвистика: новые проблемы познания: сборник научных трудов / под ред. Л. А. Манерко. М. - Рязань: Институт языкознания РАН; Рязанский государственный университет им. С. А. Есенина, 2007. Вып. 5. С. 121-132.
8. Лейчик В. М. К определению философских основ терминоведения. М., 1998. 258 с.
9. Лейчик В. М. Терминоведение. Предмет, методы, структура. М.: Книжный дом «Либроком», 2009. 256 с.
10. Литвиненко Г. И., Дядечко А. Н. Словообразование как фактор системности в терминологии (на материале терминов химического машиностроения) // Вісник Сумського державного університету. Серія: Філологія. 2007. Т. 1. № 1. С. 142-147.
11. Лосев А. Ф. Философия имени. М.: Изд-во Московского университета, 1990. 178 с.
12. Лотте Д. С. Краткие формы научно-технических терминов. М., 1971. 82 с.
13. Лотте Д. С. Некоторые принципиальные вопросы отбора и построения научно-технических терминов. М. - Л.: АН СССР, 1941. 24 с.
14. Потебня А. А. Мысль и язык // Потебня А. А. Слово и миф. М.: Правда, 1989. С. 17-200.
15. Реформатский А. А. Что такое термин и терминология? // Вопросы терминологии. М.: АН СССР, Ин-т языкознания, 1961. С. 49-51.
16. Сорокина Э. А. Когнитивные аспекты лексического проектирования (к основам когнитивного терминоведения): дисс. ... д. филол. н. М., 2007. 356 с.
17. Федюченко Л. Г. Терминологическое поле в когнитивной структуре учебного научного текста: дисс. … к. филол. н. Тюмень, 2004. 202 с.
18. Флоренский П. А. Имена: сочинения. М.: Эксмо, 2008. 896 с.
19. Флоренский П. А. Термин // Вопросы языкознания. 1989. № 1. С. 121-133.