Финал – часть композиции произведения, заканчивающая его. Может порой совпадать с развязкой. Иногда финалом служит эпилог.
Футуризм – художественное течение в искусстве первых двух десятилетий 20 века. Рождением футуризма принято считать опубликованный в 1909 году в парижском журнале «Фигаро» «Манифест футуристов». Теоретиком и вождем первой группы футуристов был итальянец Ф.Мариенетти. Главным содержанием футуризма было экстремистское революционное свержение старого мира, его эстетики в частности, вплоть до языковых норм. Русский футуризм открывался «Прологом эгофутуризма» И.Северянина и сборником «Пощечина общественному вкусу», в котором принял участие В.Маяковский.
Хорей - двухсложный стихотворный размер с ударением на первом слоге.
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя…
А.С.Пушкин
Цитата – дословно приведенное в произведении одного автора высказывание другого автора – как подтверждение своей мысли авторитетным, бесспорным утверждением, а то и наоборот – как формулировка, требующая опровержения, критики.
Экспозиция – непосредственно предшествующая завязке часть сюжета, представляющая читателю исходные сведения об обстоятельствах, в которых возник конфликт литературного произведения.
Элегия - лирическое стихотворение, передающее глубоко личные, интимные переживания человека, проникнутые настроением грусти.
Эллипсис - стилистическая фигура, пропуск слова, значение которого легко восстановить из контекста. Содержательная функция эллипсиса - в создании эффекта лирической "недоговоренности", нарочитой небрежности, подчеркнутой динамичности речи.
Зверю - берлога,
Страннику - дорога,
Мертвому - дроги,
Каждому - свое.
М.Цветаева
Эпиграмма - краткое стихотворение, высмеивающее какое-либо лицо.
Эпиграф – выражение, предпосланное автором своему произведению или части его. Эпиграф обычно выражает суть творческого замысла автора произведения.
Эпизод – фрагмент сюжета литературного произведения, описывающий некий целостный момент действия, составляющего содержание сочинения.
Эпилог – заключение, сделанное автором после изложения повествования и завершения его развязкой – для объяснения замысла сообщением о дальнейшей судьбе героев, утверждающей последствия описанного в произведении явления.
Эпистрофа – сосредотачивающий внимание читателя повтор одного и того же слова или выражения в длинной фразе или в периоде, в поэзии – в начале и конце строф, как бы окружая их.
Я тебе ничего не скажу,
Я тебя не встревожу ничуть…
А.Фет
Эпитет - художественно-образное определение, подчеркивающее наиболее существенный в данном контексте признак предмета или явления; применяется для того, чтобы вызвать у читателя зримый образ человека, вещи, природы и т.п.
Я послал тебе черную розу в бокале
Золотого, как небо, Аи...
А.А.Блок
Эпитет может быть выражен прилагательным, наречием, деепричастием, числительным. Нередко эпитет имеет метафорический характер. Метафорические эпитеты выделяют свойства предмета особым способом: они переносят одно из значений какого-то слова на другое слово на основе того, что у этих слов есть общий признак: брови соболиные, горячее сердце, веселый ветер, т.е. метафорический эпитет использует переносное значение слова.
Эпифора - фигура, противоположная анафоре, повторение одних и тех же элементов в конце смежных отрезков речи (слов, строк, строф, фраз):
Деточка,
Все мы немножечко лошади,
Каждый из нас по-своему лошадь.
В.В.Маяковский
Эпос – 1. Один из трех видов литературы, определяющим признаком которого является описание тех или иных событий, явлений, характеров. 2. Этим термином называют нередко и героические сказания, былины, сказы в народном творчестве.
Эссе (франц. essai – попытка, проба, очерк) – литературное произведение небольшого объема, обычно прозаическое, свободной композиции, передающее индивидуальные впечатления, суждения, соображения автора о той или иной проблеме, теме, о том или ином событии или явлении. От очерка отличается тем, что в эссе факты являются лишь поводом для авторских размышлений.
Ямб - двухсложный стихотворный размер с ударением на втором слоге.
Открылась бездна, звезд полна
Звездам числа нет, бездне дна
(М. В. Ломоносов. Вечернее размышление о Божием величестве при случае великого северного сияния).
Образцы русской классической литературы знакомят учащегося не только с шедеврами русской литературы и их создателями, но и с историей России, её духовной культурой.
Интерес к русской литературе во всем мире предопределен всем ходом духовного и эстетического развития русской цивилизации, основанной на ценностях Святой Руси. Главным фактором, определившим особенно высокий уровень духовности русской литературы по сравнению с литературой древних народов, было Православие.
Расцвет русской классики XIX в. исследователи называют золотым веком. В настоящее время факт универсального значения русской литературы общепризнан и является объектом пристального внимания как отечественных, так и зарубежных исследователей. Многие критики в различных странах, анализируя те или иные явления современной литературной действительности, обращаются к произведениям русской классики как к недосягаемым эталонам в художественной сфере.
Конец XIX - начало XX столетия сегодня называют серебряным веком. Термин принадлежит Н. А. Бердяеву, увидевшему в высших достижениях культуры своих современников отблеск российской славы предшествующих "золотых" эпох. Поэты, зодчие, музыканты, художники той поры были творцами искусства, поражающего напряженностью предчувствий надвигающихся социальных катаклизмов и создавали новые шедевры, которые пополнили фонд образцовой русской культуры.
Знакомство с произведениями русской классики помогает учащемуся улучшить собственный речевой потенциал, раскрыть словесные творческие возможности, совершенствовать умение рассуждать и доказывать свою точку зрения о произведениях поэтов и писателей.
Словари и энциклопедии
1. История русской литературы конца XIX - начала XX века. Библиографический указатель, М. - Л., 1963.
2. Литературная энциклопедия терминов и понятий /Под ред. А.Н.Николюкина. Институт научн. информации по общественным наукам РАН. — М.: НПК «Интелвак», 2001.
3. Николаев П. А. « Библиографический словарь «Русские писатели» в двух частях, М.: «Просвещение», 1990.
4. Энциклопедический словарь юного литературоведа. – М.: Педагогика, 1988.
Художественная литература
1. Лермонтов М.Ю. Собрание сочинений в 2-х тт. – Л., 1989.
2. Маяковский В. Лирика. Облако в штанах. Человек. Поэзия русского футуризма («Новая библиотека поэта»). – СПб.. 1999.
3. Пушкин А.С. Собрание сочинений в 3-х тт. – М.: Художественная литература, 1986.
4. Толстой Л.Н.Война и мир. Роман в 4-х тт. – М.: Художественная литература, 1983.
5. Тургенев И.С.Отцы и дети. – М.: Художественная литература, 1985.
6. Чехов А.П.Пьесы. – М.: Детская литература, 1972.
7. Шмелев И. С. Избранные сочинения в 2-х томах. М., 1999.
Учебная литература
1. Белокурова С. П., Сухих И. Н. Русский язык и литература. Литература (базовый уровень). 10 класс. Практикум / под ред И. Н. Сухих. — М., 2014.
2. Белокурова С. П., Дорофеева М. Г., Ежова И. В. и др. Русский язык и литература. Лите- ратура (базовый уровень). 11 класс. Практикум / под ред. И. Н. Сухих.– М., 2014.
3. Зинин С. А., Сахаров В. И. Русский язык и литература. Литература (базовый уровень). 10 класс: в 2 ч. — М., 2014.
4. Зинин С. А., Чалмаев В. А. Русский язык и литература. Литература (базовый уровень). 11 класс: в 2 ч. — М., 2014.
5. Коваленко А.Г., Шматенко К.П. Русская литература XIX века. – М.: РУДН, 1990.
6. Курдюмова Т. Ф. и др. Русский язык и литература. Литература (базовый уровень) 10 класс / под ред. Т. Ф. Курдюмовой. — М., 2014.
7. Курдюмова Т. Ф. и др. Русский язык и литература. Литература (базовый уровень). 11 класс: в 2 ч. / под ред. Т. Ф. Курдюмовой. — М., 2014.
8. Ланин Б. А., Устинова Л. Ю., Шамчикова В. М. Русский язык и литература. Литература (базовый и углубленный уровни). 10—11 класс / под ред. Б. А. Ланина — М., 2014.
9. Лебедев Ю. В. Русский язык и литература. Литература (базовый уровень). 10 класс: в 2 ч. — М., 2015.
10. Михайлов О. Н., Шайтанов И. О., Чалмаев В. А. и др. Русский язык и литература. Ли- тература (базовый уровень). 11 класс: в 2 ч. / под ред. В. П. Журавлева. — М., 2014.
11. Обернихина Г. А., Антонова А. Г., Вольнова И. Л. и др. Литература: учебник для учреж- дений сред. проф. образования: в 2 ч. / под ред. Г. А. Обернихиной. — М., 2015.
11. Обернихина Г. А., Антонова А. Г., Вольнова И. Л. и др. Литература. практикум: учеб. пособие / под ред. Г. А. Обернихиной. — М., 2014.
12. Смолякова Н. В. «Русская литература. XIX век». М.: Издат-школа, 1999.
13. Сухих И. Н. Русский язык и литература. Литература (базовый уровень). 10 класс: в 2 ч. — М., 2014.
14. Сухих И. Н. Русский язык и литература. Литература (базовый уровень). 11 класс: в 2 ч. — М., 2014.
Электронные ресурсы
http://www.bibliotekar.ru/pisateli/
http://lit-classic.ru/biography.php
http://refrus.narod.ru/
http://www.ruthenia.ru/
http://www.slovesnik.ru/
http://poetry.hl.ru/
http://all-biography.ru/category/iskusstvo/writers
Введение……………………………………………………………………………….…..…3
Тема 1. Поэзия 1 половины XIX в………………………………………………….…..…...4
Тема 2. Н.В. Гоголь. ……………………………………………………………….……….10
Тема 3. А. Н. Островский. …………….……………………………………………...........11
Тема 4. И.А. Гончаров. ……………………………………………………………….…....14
Тема 5. И. С. Тургенев. ……………………………………………………………….........16
Тема 6. Поэзия 2 половины XIX в. ……………………………………………………......19
Тема 7. Л. Н. Толстой. ………………………………………………………………..........26
Тема 8. Н. С. Лесков. ………………………………………………………………………29
Тема.9. Ф. М. Достоевский. …………………………………………………………….....31
Тема 10. А. П. Чехов…………………………………………………………………..……34
Тема 11. Поэзия 1 половины ХХ века……………………………………………………..35
Тема 12. И.А. Бунин. …………………………..……………………….……………….....43
Тема 13. А. И. Куприн. …………………………..…………………….…………………..46
Тема 14. И.С. Шмелев……………………………………………………………………...48
Тема 15. Е. И. Замятин. …………………………………………………………………....51
Тема 16. М.А. Булгаков. ……………………………………….………………………......53
Тема 17. М. Горький………………………………………………………………………..56
Тема 18. М.А. Шолохов…………………………………………………………………....57
Тема 19. Поэзия о Великой Отечественной войне ………………………………………62
Тема 20. В.Г. Распутин. …………………………………………………………………....67
Тема 21. А. В. Вампилов. ………………………………………………………………….68
Тема 22. В. М. Шукшин. …………………………………………………………………...71
Тема 23. Поэзия второй половины ХХ века………………………………………………74
Контрольные тесты…………………………………………………………………………77
Ключи к тестам……………………………………………………………………………...96
Словарь литературоведческих терминов………………………………………………….97
Заключение…………………………………………………………………………………111
Библиографический список………………………………………………………...……..112
Оглавление………………………………………………………………………………….114
Учебное издание
XIX-XX веков.
Учебно-методическое пособие
для студентов факультета среднего профессионального образования
Составитель
Матей Игорь Константинович
Отпечатано в авторской редакции
Подписано в печать 7.06.2016 г. Формат 60х84 1/16. Уч.-изд. л. 7,5. Усл.-печ. л. 7,6. Бумага писчая. Тираж 350 экз. Заказ № 176. _________________________________________________________________
Отпечатано: отдел оперативной полиграфии издательства учебной литературы и учебно-методических пособий Воронежского ГАСУ 394006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84