Самостоятельная работа к теме 2.5.2 «Организация внеурочной деятельности и дополнительного образования в «Школе Минпросвещения России» полного дня»МКОУ «ЦО Волово»Цель проекта:создание условий для формирования информационно-нравственной компетенции учащихся с целью воспитания активной социально- нравственной позиции
, творческой личности, развитие их лидерских качеств, профессиональной ориентации и социализации путём использования школьного пресс-центра.Задачи: -
стимулировать и раскрыть творческие возможности учащихся, привлекаемых в качестве журналистов;
-
отразить целостную картину школьной и внешкольной жизни учащихся, круга их интересов увлечений, запросов и проблем;
-
способствовать развитию коммуникационных способностей учащихся, их критического мышления и использованию средств самовыражения: выпуск газеты, выступление на школьном радио и работа над телепередачами;
-
подготовить обучающихся к профессиональному жизненному самоопределению, выбору профессии.
План реализации проекта:
Этапы программы
I этап Подготовительный
|
|
|
1. Разработка проекта и начало работы над ним (отв. руководитель проекта)
2. Активизация работы пресс-центра. Привлечение социальных партнёров. (Отв. руководитель проекта, учитель ИКТ )
3. Предоставление информации на страницу «Пресс-центр» на сайт школы. (Отв. руководитель проекта, учитель ИКТ )
4. Приобретение цветного принтера для пресс-центра (Отв. администрация школы)
5. Приобретение нового цифрового фотоаппарата для работы фотокорреспондентов (Отв. администрация школы)
|
II этап
Реализация проекта
|
1. Выпуск школьной печатной газеты (1 раз в триместр)
(информация о людях, сохраняющих традиционные ценности, о значимых и интересных для города событиях или о местах и социально-значимая информация по теме нравственного выбора. (Отв. руководитель проекта, учитель ИКТ)
2. Прохождение юнкорами школьных СМИ учёбы (семинаров, совещаний, профильных смен в лагере) (Отв. администрация школы)
|
III этап
Заключительный
|
1. Подготовка детских публикаций в школьную газету. (Отв. руководитель проекта, учитель ИКТ)
2. Мониторинг работы над проектом. (Отв. руководитель проекта)
3. Достижения пресс-центра за определённый период. (Отв. руководитель проекта)
|
Состав участников -
главный редактор пресс-центра - организует текущую деятельность по реализации проекта, проводит занятия школы юнкоров, координирует деятельность пресс-центра;
-
редактор газеты – ответственный за верстку и макетирование газеты;
-
корреспонденты рубрик – несут ответственность за своевременную подготовку материалов к печати;
-
фотографы – несут ответственность за своевременное обеспечение статей фотографиями;
-
члены классных редколлегий - выпускают праздничные стенные газеты, информируют редакцию о важных событиях класса;
-
редактор информационного отдела – несет ответственность за своевременный выпуск материалов, пополнение сайта школы оперативной информацией;
-
ответственный за подбор информации – подбирает информацию по заданной теме;
-
ответственный за подбор иллюстраций - подбирает иллюстрации по заданной теме;
-
ведущие рубрик – несут ответственность за своевременную подготовку материалов к выпуску.
Обеспечение ресурсами:Кадровые ресурсы: координатор школьных СМИ: заместитель директора по воспитательной работе; руководитель проекта – учитель русского языка и литературы; учитель ИКТ. Материально-технические ресурсы : цифровой фотоаппарат один для всей школы, принтер для цветной печати, отдельный компьютер, отдельное помещение для пресс-центра.Ожидаемые результатыПри условии создания материально-технической базы школьного Пресс-центра ожидаются следующие результаты:1.Создание положительного имиджа школы среди общественности города и района.
2.Эффективное взаимодействие между всеми субъектами информационно- образовательного пространства школы. 3. Социализация, формирование коммуникативных навыков и самовыражение учащихся через формы творческой деятельности.4.Создание информационного школьного пространства города.