Таким образом, проанализировав соотношение видов деятельности и частоту переноса активности из одной среды в другую, мы получили картину востребованности каждой из сред для конкретного вида деятельности, что может иллюстрировать механизм переноса социальной активности из одной среды в другую с позиции организации различных видов деятельности.
социальный молодежь мировоззренческий активность
Список литературы
1. Выготский Л. С. Лекции по психологии. СПб.: Союз, 2009. 144 с.
2. Глозман Ж.М., Круков П. Социальный мозг: новая трактовка понятия // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. 2013. № 2.
3. Горбунов А. С. Аспекты социализации личности в информационном массовом обществе // Вестник МГОУ. Серия: Философские науки. 2019. № 1.
4. Григорьева М.В. К разработке концептуальной модели взаимодействия личности и среды // Мир психологии. 2008. № 1. С. 93-101.
5. Заграничный А.И. Ситуативные и мировоззренческие факторы социально-политической активности молодежи // Общество: социология, психология, педагогика. 2018. № 9. С. 67-71.
6. Клементьев Б.С. Трансформация личности в пространстве Интернета // Известия Саратов. ун-та. Новая серия. Сер. Акмеология образования. Психология развития. 2017. № 2
7. Старцев А.А., Гришанин Н.В., Кириллина Н. В. Идентичность и идентификация личности в социальных сетях // Коммуникология. 2018. №4.
8. Шамионов Р.М., Григорьева М.В., Григорьев А.В. Волевые качества как предикторы значимости социальной активности студентов // Социальная психология и общество. 2019. Т. 10, № 1. С. 18-34;
9. Шелехов И.Л., Белозёрова Г.В. Взаимодействие систем «Личность» - «Социум» // Ped. Rev. 2017. № 3 (17).