1Одесский национальный университет имени И.И. Мечникова
2Национальный университет «Одесская юридическая академия»
Становление английской учебной лексикографии
1Томчаковский А.Г., кандидат филологических наук, доцент
2Томчаковская Ю.О. кандидат филологических наук, доцент
Введение
Современный динамично развивающийся мир ставит перед человечеством проблему успешности коммуникации между личностями, между сообществами, межу этносами. Необыкновенно возрастает роль языка межнационального общения. Общепризнанным на сегодняшний день языком, имеющим статус lingua franca, выступает английский. Изучение иностранного языка немыслимо без использования разнообразных информационных ресурсов: учебников, справочников, энциклопедий и, в первую очередь, словарей.
Рассуждая о роли словарей в контексте культуры, G.Stein делает следующее обобщение: «Во всех культурах, основанных на грамотности (based on literacy), книги всегда были главным хранилищем для фиксации и передачи знаний, а со временем из них выделился специальный тип книг, предназначенных, прежде всего, для аккумуляции и описания фактуальной и лингвистической информации, которой овладело общество: энциклопедии и словари» (Stein 1989: 99). Они обладают большим практическим значением: словари дают возможность быстро и эффективно ориентироваться в огромном и сложном организме лексики одного или нескольких языков, помогая пользователю не только при межъязыковой коммуникации, но также содействуя чистоте родного языка, поддержанию норм литературного языка, повышению правильности, выразительности и точности индивидуальной речи его носителя (двуязычные, толковые, орфоэпические, орфографические словари) (Томчаковский 2009).
Целью данной статьи является анализ этапов становления английской учебной лексикографии.
Результаты и обсуждение
В исторической перспективе развитие национальной лексикографии тесно связано с формированием лексической системы языка, т.к. именно словари способствуют кодификации его словоупотребления. Отдельная ветвь лексикографии, одна из более молодых, это учебная лексикография, адресованная не-носителям языка, изучающим его как иностранный (пользователи живут за пределами страны) или второй язык (пользователи -иммигранты, прибывшие в страну).
Самые ранние словарные справочники представляли собой подстрочники-глоссарии к древнеанглийским и среднеанглийским текстам. Малопонятные или редкие слова снабжались глоссами, которые писались прямо в тексте между строк (интерлинеарные глоссы) либо на полях (маргинальные глоссы) (Хаютин 1998: 20). Наиболее известный из них - глоссарий к Shepherd's Calendar (1579). Позднее создаются двуязычные вокабуляры, составлявшиеся учителями для студентов, изучавших иностранные языки, в основном, латинский, французский, итальянский и испанский, совершенствуются способы описания лексики, в том числе и структура словарной статьи. Как отмечают исследователи, XVI в. в Англии часто называют веком иностранно-английских словарей (Хаютин 1998).
Англо-английские толковые словари начали появляться в Англии в конце XVI - начале XVII в., когда возникла необходимость в объяснении не только иностранных слов, но и некоторой части собственно английских слов, так называемых «трудных слов» (hard words), или «чернильных слов» (ink-horn terms), т.е. «как бы выуженных учеными и педантами из чернильниц» (Хаютин 1998: 30). Трудные слова того времени - это, как подчеркивает Л.П.Ступин (Ступин 1985), во-первых, многочисленные заимствования из латыни; во-вторых, устаревшие англо-саксонские слова, употребление которых стало чрезвычайно модным для писателей, поэтов и ученых того времени; в-третьих, многочисленные заимствования из новых западноевропейских языков (всего около 50-ти языков), вошедшие в английский язык благодаря развитию торгово-экономических и культурных связей с другими странами.
Всего насчитывалось около 12 тыс. трудных слов. Средний читатель, не имевший достаточного образования, не мог справиться с таким огромным потоком заимствований без помощи специального справочника. В помощь таким читателям и стали создаваться словари трудных слов, где давались определения их значений и правильное написание.
Этот период формирования английской национальной лексикографии также характеризуется появлением и других типов словарей, в частности писательских глоссариев (конкордансов).
Первым толковым словарем трудных слов, предназначенным для носителей английского языка, был составленный в 1604г. школьным учителем Робертом Кодреем словарь под названием A Table Alphabetical Conteining and Teaching the True Writing, and Understanding of Hard Usuall English Wordes, Borrowed from the Hebrew, Greek, Latin, or French, etc. with the Interpretation Thereof by Plaine English Words. Его объем составил 100 страниц, и в нем описано приблизительно 3000 слов.
Дефиниционная лексикографическая статья толкового словаря Роберта Кодрея состояла всего из трех элементов, или трех функциональных зон: лемма, или заглавное слово; толкование его значения и иллюстративная цитата в виде высказывания какого-либо видного политического или общественного деятеля, включающая это слово. Однако в ходе эволюции толковых словарей количество элементов лексикографической статьи постепенно увеличивалось (об этом см. Osselton 1983).
В традиции описания «трудных слов» было выполнено еще несколько словарей, An English Expositour (1616) Джона Буллокара, English Dictionary (1623) Генри Кокрэма, Glossographia (1656) Томаса Блаунта, New World of English Words (1658) Эдварда Филлипса, English Dictionary (1704) Эдварда Кокера. Из этого списка стоит выделить словарь Г. Кокрэма, который первым получил название «Dictionary», и в дальнейшем именно так будет называться большинство английских словарей. На протяжении XVII и XVIII столетий словари такого рода продолжали появляться, при этом их объем и тиражи постоянно увеличивались.
Первым лексикографом, включившим в свой словарь простые обыденные слова (помимо трудных слов), был Джон Керси. Это отражено в самом названии его словаря, вышедшего в 1702г.: A New English Dictionary: or, a Complete Collection of the Most Proper and Significant Words, Commonly Used in the Language; with a Short and Clear Exposition of Difficult Words. Словарь Дж.Керси считался словарем «образцового» употребления английского языка начала XVIII в.
Появление этого словаря знаменовало качественно новый этап в истории толковых словарей, так как он зарегистрировал в наиболее полном объеме английскую лексику, актуальную для данного периода развития языка (Ступин 1985: 71).
Еще одним важным шагом на пути создания всеобъемлющего толкового словаря английского языка был словарь Натаниэла Бейли, который привел этимологию слов, положив тем самым начало традиции делать этимологию неотъемлемой частью словарной статьи толкового словаря. В лексикографической статье толкового словаря Н.Бейли A Universal Etymological English Dictionary (1721) увеличилось количество функциональных зон: орфоэпическая (произношение), этимологическая (происхождение), семантическую (значение). Что особенно важно в свете изучаемой нами проблемы, Н.Бейли впервые поместил в словарь рисунки, которые впоследствии стали регулярно включаться в структуру словарной статьи толковых словарей. Словарь содержал около 500 рисунков, являющихся наглядной иллюстрацией к техническим терминам.
Однако самым важным лингвистическим событием XVШв., по мнению современных исследователей (Ступин 1985), стало издание словаря Сэму- эля Джонсона: A Dictionary of the English Language (1721), поскольку в нем была зафиксирована английская орфография и устанавливался британский стандарт, чем закладывались основы предписывающего направления английской лексикографии.
В словаре С.Джонсона словарная статья приобрела строго научный вид. В ней отражены все характеристики слова: орфографическая, орфоэпическая, этимологическая, грамматическая, семантическая, стилистическая. Значения слова разграничены и пронумерованы. Цитаты, иллюстрирующие значения слов, имеют указание на произведение, из которого они взяты, и имя автора произведения. Таким образом, С.Джонсон в своем словаре установил на последующие десятилетия наиболее целесообразный образец структуры и содержания лексикографической статьи толкового словаря. Не случайно, в истории английской лексикографии данный словарь занимает ведущее место и трактуется многими учеными как первый толковый словарь национального языка (Ступин 1985).
Данное направление получило достойное продолжение в рамках крупного лексикографического проекта: Oxford English Dictionary (1879-1934). Создание данного толкового словаря заложило основы развития исторической лексикографии, в задачи которой входит описание лингвистической генеалогии каждого слова, представленного в словаре. Будучи первым словарем такого типа в английской лексикографии, Oxford English Dictionary (OED), вместе с тем, является непревзойденным произведением лексикографической теории и практики. В нем собраны все словоупотребления, этимология и изменение значений, начиная с 1150г., то есть за семь с половиной веков.
Поскольку OED фиксирует лексику лишь до первой трети ХХв., появилась необходимость продолжения лексической летописи английского языка. Поэтому в 1957г. издательство Оксфордского университета приступило к подготовке нового дополнения OED в 4-х томах, которое отразило бы лексику, вошедшую в английский язык после начала публикации OED в 1879г. С выходом в свет этих дополнений лексикографическая летопись английского языка, начатая более 100 лет назад, была доведена до наших дней.
В рамках данного направления выдержан и один из самых крупных лексикографических проектов нового времени - словарь американского национального языка Webster's Third New International Dictionary of the English Language (1961), который, в отличие от OED, регистрирует значительный объем лексических единиц, сформировавшихся в вариантах английского языка и закрепленных за региональным узусом (в основном в Америке). В данном словаре сужены исторические рамки охвата лексики (начиная лишь с 1755г., а не с 1500г., как во всех предыдущих словарях), но зато включены 50 тыс. новых слов и 50 тыс. новых значений, появившихся с 1934г., при этом количество имен собственных и узкоспециальных терминов значительно уменьшено. Еще одним существенным отличием словаря Уэбстера от OED является исторический порядок расположения значений слова в словарной статье, т.е. по мере их появления в языке.
Первым британским конкурентом издательства Oxford стал издательский дом Longman, который в 1978г. выпустил свой словарь «Longman Dictionary of Contemporary English». Его главным достоинством было использование авторами 2000 наиболее употребляемых слов для толкования лексических единиц. В словаре применялась специальная система кодировки для существительных, прилагательных, а также для грамматических конструкции.
Издание “Longman Dictionary of Contemporary English” (1978), вслед за “Advanced Learner's Dictionary', было выпущено также и в электронном варианте. Начинает создаваться электронный языковой корпус серии Longman. В этот период компьютеры стали применяться для редактирования, переработки и составления новых словарей.
В 1987г. был создан совершенно новый словарь - «Collins COBUILD English Language Dictionary», который явился результатом работы над совместной программой между издательством Collins Publishers и Бирминген- ским университетом. Программа предполагала новый подход к описанию английского языка, которое было основано не на интроспекциях авторов, а на базе обширных компьютерных данных, которые включают в себя набор современных английских текстов, как устных, так и письменных. В 1987г. компьютерный массив COBUILD составлял более 20 млн. слов. Значительным достижением составителей «Collins COBUILD English Language Dictionary» явилось введение синонимов и антонимов в словарную статью.
Составители толковых словарей поколения 1980-х гг. - «Collins COBUILD English Language Dictionary» и нового издания «Longman Dictionary of Contemporary English» - впервые стали прибегать к особым комментариям по словоупотреблению (Usage Notes), где отражались достижения последних лингвистических исследований в области прагматики и дискурсной лингвистики. Их основной целью было описание слова в прагматическом контексте в лучших традициях коммуникативного обучения иностранному языку. Позже, в толковом словаре «Longman Dictionary of English Language and Culture» появился еще один вид комментариев (Cultural Notes), ориентированный на предоставление читателям культурологической и страноведческой информации о референте, обозначаемом заглавным словом.
На современном этапе развития практической лексикографии отмечается значительное смещение интереса как издателей, так и пользователей к толковым словарям, которые издаются не в печатной форме, но в электронной.
Все больше и больше ведущих издательских домов США и Великобритании размещают свои толковые словари в «глобальной паутине», или выпускают их на компакт дисках. Электронные словари определенно обладают некоторым преимуществом над своими печатными аналогами. В качестве такового С.Ландау (Landau 2001) приводит способность электронных словарей представлять фонетическую форму слова не только визуально (с помощью транскрипционных знаков), но и через акустический канал связи, т.е. реципиент может услышать, как интересующее его слово произносит британский или американский диктор.
Особый интерес в нашем исследовании представляет история становления специфического вида англоязычных словарей, а именно учебных. Следует уточнить англоязычную терминологию: в английском языке различают две разновидности словарей, которые соответствуют русскоязычному определению учебный словарь. Это school dictionary и learners' dictionary.