Продолжение табл. 4
58 |
12 |
-89 |
|
-83 |
33 |
59 |
14 |
-91 |
|
-85 |
35 |
60 |
16 |
-43 |
|
-57 |
37 |
61 |
18 |
-44 |
|
-87 |
39 |
62 |
20 |
-56 |
|
-59 |
51 |
63 |
22 |
-65 |
|
-89 |
41 |
64 |
24 |
-71 |
|
-91 |
43 |
65 |
27 |
-32 |
|
-19 |
45 |
66 |
30 |
-87 |
|
-93 |
47 |
67 |
32 |
-77 |
|
-95 |
49 |
68 |
34 |
-64 |
|
-97 |
51 |
69 |
36 |
-14 |
|
-99 |
53 |
70 |
38 |
-19 |
|
-79 |
55 |
71 |
40 |
-21 |
|
-69 |
57 |
72 |
4 |
-95 |
|
-59 |
59 |
73 |
2 |
-97 |
|
-49 |
61 |
74 |
7 |
-99 |
|
-39 |
63 |
75 |
9 |
-89 |
|
-29 |
65 |
76 |
11 |
-82 |
|
-19 |
67 |
77 |
14 |
-88 |
|
-9 |
69 |
78 |
15 |
-81 |
|
12 |
71 |
79 |
19 |
-71 |
|
32 |
73 |
80 |
17 |
-36 |
|
-33 |
75 |
81 |
21 |
-72 |
|
-35 |
77 |
82 |
24 |
-61 |
|
-37 |
79 |
83 |
25 |
-59 |
|
-39 |
81 |
84 |
27 |
-39 |
|
-41 |
83 |
85 |
25 |
-31 |
|
-43 |
85 |
86 |
21 |
-29 |
|
-42 |
87 |
87 |
5 |
-67 |
|
-46 |
89 |
88 |
9 |
-69 |
|
-48 |
91 |
89 |
11 |
-70 |
|
-50 |
93 |
90 |
4 |
-75 |
|
-52 |
95 |
91 |
9 |
-77 |
|
-54 |
97 |
92 |
19 |
-81 |
|
-56 |
99 |
93 |
41 |
-82 |
|
-58 |
41 |
94 |
42 |
-83 |
|
-60 |
42 |
|
|
|
11 |
|
|
Окончание табл. 4
95 |
43 |
-84 |
-62 |
43 |
96 |
44 |
-87 |
-64 |
45 |
97 |
39 |
-45 |
-66 |
47 |
98 |
18 |
-47 |
-68 |
48 |
99 |
14 |
-49 |
-70 |
50 |
100 |
9 |
-91 |
-72 |
52 |
СОДЕРЖАНИЕ, СТРУКТУРА И ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА
Курсовой проект должна иметь следующую структуру:
1.Титульный лист
2.Задание на курсовое проектирование (не является обязательным)
3.Содержание
4.Введение
5.Основная часть
6.Заключение
7.Список используемой литературы
8.Приложения (не является обязательным)
Титульный лист является первой страницей курсового проекта.
Задание на курсовой проект – вторая страница (лист задания добавляется на усмотрение кафедры).
Содержание: включает в себя все заголовки курсового проекта с указанием страниц каждого раздела, подраздела.
Во введении формулируются цели и задачи работы, указывается объект изучения, приводится обоснование научного и практического значения и актуальности темы, а также определяется ее структура. Во введении должна быть обоснована актуальность, научная и практическая значимость избранной студентом темы. Необходимо кратко охарактеризовать состояние научной разработки проблемы, задачи, которые ставит перед собой автор исследования. Во введении вопросы темы по существу не рассматриваются.
Восновной части раскрывается содержание курсового проекта. Освещаются теоретические положения, являющиеся фундаментом разработки избранной темы, анализируется, изучается практика и статистика с целью использования материалов в работе. Структурно основная часть работы представлена главами (разделами), которые могут подразделяться на параграфы (подразделы).
Взаключении должны содержаться выводы по курсовому проекту (работе), перспективы дальнейшего изучения проблемы, связь с практикой, анализ реализации целей и задач исследования.
12
Список используемых источников формируется из перечня нормативных источников, литературы и публикаций, которые использовались студентом. В обязательном порядке в список включаются все источники, на которые сделаны ссылки.
В приложениях могут содержаться схемы, результаты расчета, чертежи, карты, рисунки, алгоритмы и т.д. В приложения могут включаться: таблицы, схемы, нормативные документы, инструкции, методики и иные материалы, разработанные в процессе выполнения курсовом проекте.
К курсовому проекту должны прилагаться листы размера А1 с вынесенными на них чертежами, схемами, графиками и таблицами, являющимися основными результатами курсового проектирования.
Курсовой проект оформляется в соответствии с общевузовскими или кафедральными правилами, которые соответствуют требованиям ГОСТ 2.105-95 ЕСКД «Общие требования к текстовым документам». Стоит отметить, что список литературы оформляется в соответствии ГОСТ Р 7.0.100-2018 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления», а объем курсового проекта определяется объемом заданий, которые должен выполнить студент в рамках курсового проекта.
СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ОСНОВНОЙ ЧАСТИ КУРСОВОГО ПРОЕКТА
1. Использование статистических методов для исследования демографической ситуации в регионах Центрального федерального округа
2. Рассчитать коэффициент рождаемости по регионам.
2.1.Произвести группировку регионов по рассчитанному выше показателю рождаемости и рассчитать по каждой группе средний коэффициент рождаемости и объем ВРП на душу населения.
2.2.Представьте графическое отображение полученного в п. 2.1 ряда распределения в виде гистограммы, полигона, кумуляты распределения и определите графическим способом структурные средние (моду, медиану).
3. Определите степень взаимосвязи между коэффициентом рождаемости (группировочным признаком) и ВРП на душу населения, исчислив коэффициент детерминации и эмпирическое корреляционное отношение. Сделайте выво-
13
ды. Для подтверждения правильности расчетов, используйте правило сложения дисперсий.
Таблица 5 Данные по регионам Центрального федерального округа (абстрактные
данные)
№ п/п |
Область |
Численность на- |
Численность ро- |
ВРП, млрд. |
селения, тыс. |
дившихся, чел. |
руб. |
||
|
|
чел. |
||
|
|
|
|
|
1 |
Белгородская |
G1*75 |
G1*250 |
G1*1050 |
2 |
Брянская |
G2*25 |
G2*235 |
G2*1005 |
3 |
Владимирская |
G3*35 |
G3*215 |
G3*995 |
4 |
Воронежская |
G4*85 |
G4*385 |
G4*1800 |
5 |
Ивановская |
G5*65 |
G5*235 |
G5*405 |
6 |
Смоленская |
G6*12 |
G6*200 |
G6*1000 |
7 |
Калужская |
G7*90 |
G7*230 |
G7*1030 |
8 |
Костромская |
G8*9 |
G8*185 |
G8*410 |
9 |
Курская |
G9*55 |
G9*255 |
G9*1055 |
10 |
Липецкая |
G10*70 |
G10*240 |
G10*999 |
11 |
Москва |
G1*135 |
G1*1850 |
G1*2850 |
12 |
Московская |
G2*95 |
G2*950 |
G2*7400 |
13 |
Орловская |
G3*11 |
G3*203 |
G3*400 |
14 |
Рязанская |
G4*55 |
G4*255 |
G4*1055 |
15 |
Тверская |
G5*65 |
G5*245 |
G5*987 |
16 |
Ярославская |
G6*62 |
G6*260 |
G6*1780 |
17 |
Тамбовская |
G7*58 |
G7*300 |
G7*1000 |
18 |
Тульская |
G8*70 |
G8*305 |
G8*1055 |
1.Курсом лекций по дисциплине «Экономико-статистические методы в строительстве», а именно лекциями по следующим темам: «Статистическое наблюдение», «Сводка и группировка статистических данных», «Статистические показатели».
2.Пунктами 2-6 из первого раздела [2], в которых приводятся примеры решения поставленных задач, а такте теория по рассматриваемым темам.
3.В качестве примеров, решениями задач 1, 2, 3, 4, 6 из [4].
14
2.Исследование среднедушевого денежного дохода населения РФ
1.По имеющимся данным (табл. 6) рассчитайте удельный вес групп населения имеющих соответствующий среднедушевой доход. Результатами расчетов заполните третий столбец табл. 7.
Таблица 6 Распределение населения Воронежской области по среднедушевому
денежному доходу за месяц, тыс. чел.
Среднедушевой |
|
Среднедуше- |
|
|
|
вой денежный |
|
||
денежный доход, |
Население |
Население |
||
доход, |
||||
руб./мес. |
|
|
||
|
руб./мес. |
|
||
|
|
|
||
до 8000 |
G1*0,6 |
20000-23000 |
G6*13,3 |
|
8000-11000 |
G2*1,9 |
23000-26000 |
G7*6,1 |
|
11000-14000 |
G3*2,1 |
26000-29000 |
G8*6,25 |
|
14000-17000 |
G4*3,7 |
29000-32000 |
G9*6 |
|
17000-20000 |
G5*6,5 |
Свыше 32000 |
G10*8,2 |
2.Исследуйте среднедушевой доход населения Воронежской области (табл. 7), используя следующие показатели, по каждому из которых сделайте вывод:
2.1.Средний среднедушевой доход по области;
2.2.Модальный и медианный доход;
2.3.Нижний и верхний квартили;
2.4.Нижний и верхний децили;
2.5.Децильный коэффициент дифференциации доходов населения;
2.6.Степень однородности совокупности;
2.7.Степень засоренности совокупности нетипичными признаками.
3.Определите:
3.1.Границы среднего среднедушевого дохода населения Центральночерноземного региона РФ с вероятностью 0,95;
3.2.С вероятностью 0,997 определите границы доль населения Централь- но-черноземного региона со среднедушевым доходом менее 8 тыс. руб. и более 32 тыс. руб.
Примечание. Будем считать, что имеем данные собственно-случайной бесповторной выборки.
15