Вместе с тем, несмотря на все проблемы и недостатки, специальными учебно-воспитательными учреждениями открытого типа за сравнительно короткий срок накоплен значительный позитивный опыт работы в сфере профилактики безнадзорности и правонарушений детей и подростков. Указанные учреждения обеспечивают условия для реализации права на образование несовершеннолетних, которые не хотят или не могут обучаться в "традиционных" образовательных учреждениях, дают возможность "трудным" подросткам адаптироваться в жизни. Заслуживают внимания такие результаты деятельности специальных учебно-воспитательных учреждений открытого типа, как значительное снижение числа правонарушений, совершаемых детьми и подростками в период пребывания в учреждении и после выпуска, во многих случаях - нормализация семейной ситуации, более ответственное отношение родителей к проблемам своих детей.
Все вышеперечисленное позволяет рассматривать создание специальных учебно-воспитательных учреждений открытого типа как один из наиболее эффективных путей преодоления школьной и социальной дезадаптации, противоправного поведения детей и подростков.