Материал: Тесты по дисциплине Детская литература

1. А1Б2В3Г42. Б3В2Г1А43. А2Б1Г3В44. А4Б3В1Г2173. Соотнесите авторов и их произведения:

1. «Гриша» 2. «Белый пудель» 3. «Четыре желания» 4. «Тимур и его команда»

А. А. П. Чехов Б. А. Куприн В. К. Д. Ушинский Г. А.П. Гайдар

1. Г1В2Б3А42. А1Б2В3Г43. В2Б4А3Г14. Б3А4В1Г2174. Установите соответствие между фамилией автора и литературой, представителей которой он является:

1. Американская литература 2. Французская 3. Скандинавская 4. Немецкая

А. М. Твен Б. Г. Мало В. А. Линдгрен Г. Д. Крюс

1.Б2А1В4Г32. А1Б2В3Г43. Б4А3В1Г24. Г1В2Б3А4175. Установите соответствие между действующими лицами и названиями произведений:

1. «Белый пудель» 2. «Козетта» 3. «Денискины рассказы» 4. «Каникулы в Простаквашино»

А. Пудель Арто Б. Жан Вальжан В. Д. Кораблев Г. Дядя Федор

1.Б2А1В3Г42. В2Б4А3Г13. Б4А3В4Г24. А1Г4В2Б3176. Научно-познавательная книга для детей возникла:1. 15 век2. 17 век3. Первая половина 19 века4. век177. Впервые Л.Н. Толстой написал для детей научно-познавательные произведения в книге:1. «Азбука»2. «Новая азбука»3. «Хрестоматия для детей»4. «Русские книги для чтения»178. Заслуга А.М Горького в развитии научно-познавательной книги в детской литературе:1. Разработал систему создания познавательной книги.2. Проводил дискуссии и написал статьи по вопросам специфики научно-природоведческой книги.3. Положил начало преобразованию научной книги.4. Создал научно-познавательное произведение.179. Впервые природоведческую сказку в детской литературе создал:1. Е.И.Чарушин2. Г.Скребицкий3. В.В.Бианки4. Е.Пермяк180. Основоположником научно-технической книги для детей является:1. С.Я Маршак2. Н.Сладков3. Э.Шим4. М. Ильин181. В своем творчестве сочетал мастерство писателя и художника:1. С.Я. Маршак2. В.В. Бианки3. М.М. Пришвин4. Е.И. Чарушин182. Продолжателем традиций В.В. Бианки в современной научно-познавательной литературе является

:

1. Б.С. Житков

2. А.И. Куприн

3. Н. Сладков

4. С.П. Алексеев
183. Основная тема творчества С.П. Алексеева:

1. Природоведческая

2. Юмористическая

3.Историческая

4. Детства
184. Первоначальное знакомство читателей с основными биологическими закономерностями и взаимосвязями в книге В. Бианки:

1. «Мышонок Пип»

2. «Первая охота»

3. «Лесная газета»

4. «Лесные домишки»
185. Автором первого журнала для детей «Детское чтение для сердца и разума» является:

1. Б. Житков

2. К. Истомин

3. Н. Новиков

4. А. Чехов
186. По структуре построения энциклопедические книги являются:

1. Алфавитные и систематические

2. Алфавитные и тематические

3. Алфавитные и структурные

4. Справочные и универсальные.
187. Создателем первой энциклопедии «Что я видел?» в русской литературе для детей является:

1. Е. Чарушин

2. Б. Житков

3. Л. Толстой

4. А. Чехов
188. Научно-познавательный аспект в рассказах о животных развивал:

1. Н.Г. Чернышевский

2. А.П. Чехов

3. В.М. Гаршин

4. К.И. Чуковский
189. Представителем анималистического рассказа в зарубежной детской литературе является:

1. А. Маршалл

2. Д. Крюс

3. Э. Сэтон-Томпсон

4. Д. Чиарди
190. Для рассказов Э. Сэтона-Томпсона характерно:

1. Использование подтекстов и символов

2. Реалистическая точность в воспроизведении облика и поведения животных

3. Применение приема антропоморфизма

4. Развитие нескольких сюжетных линий
191. Представителем научно-технической книги в детской литературе является:

1. Н. Сладков

2. Э. Шим

3. А. Маркуша

4. Е. Пермяк
192. В творчестве, какого автора есть анималистические рассказы:

1. В. Паустовский

2. А. Дорохов

3. Е. Чарушин

4. А. Маркуша
193. Установите соответствие между автором и названием произведения:

1. Э. Сэтон-Томпсон 2. Д. Дарелл 3. М. Женевуа 4. В. Бианки

А. «Рассказы о животных» Б. «Зоопарк в моем багаже» В. «Краткий зверинец» Г. «Лесная газета»

1.Б1В4Г3А22. Г1В2Б3А43. В2Б4А3Г14. А1Б2В3Г4194. Установите соответствие между автором произведения и его названием:

1. С. Алексеев 2. Е. Пермяк 3. Н. Сладков 4. В. Бианки

А. «Богатырские фамилии» Б. «Торопливый ножик» В. «Подводная газета» Г. «Лесная газета»

1.Б4А3В1Г22. Г4В3Б2А13. Г1В2Б3А44. А1Б2В3Г4195. Кто из поэтов является основоположником советской детской поэзии:1. И. Токмакова2. А. Барто3. В. Маяковский4. Д. Хармс196. Кем создана книга «Круглый год»:1. С. Михалков2. С. Маршак3. А. Барто4. И. Токмакова197. К художественным особенностям стихов Доктора Сьюза относится:1. Прямая воспитательная цель2. Традиции литературы абсурда3. Мастерство изображения природы4. Воспроизведение мира глазами детей.198. Пейзажная лирика второй половины XIX в. представлена стихами:1. В. Жуковского2. А. Пушкина3. И. Сурикова4. И. Токмаковой199. Представителем поэзии «обэриутов» является:1. Саша Черный2. В. Брюсов3. Д. Хармс4. С. Баруздин.200. В современной поэзии для детей работает:1. И. Токмакова2. А. Алексин3. Ю. Владимиров4. Г. Снегирев201. Установите соответствие между автором произведения и его названием:

1. Г. Снегирев 2. М. Пришвин 3. Г. Скребицкий 4. Б. Житков

А. «Про пингвинов» Б. «Золотой луг» В. «Четыре художника» Г. «Морские истории»

1. Б4А3В1Г22. Г1В2Б3А43. А1Б2В3Г4 4. Б2А1В4Г3202. Установите соответствие: жанр – произведение:

1. Энциклопедия 2. Природоведческая сказка 3. Рассказ 4. «Почемучка»

А. «Что такое?» «Кто такой?» Б. «Лесные домишки» В. «Золотой луг» Г. «Что я видел?»

1. Б3В2Г1А42. А4Б3В1Г33. А1Б2В3Г4 4. Б1А2Г4В3203. К художественным особенностям стихов Доктора Сьюза относится:1. Прямая воспитательная цель2. Традиции литературы абсурда3. Мастерство изображения природы4. Воспроизведение мира глазами детей.204. Кто из ниже перечисленных авторов является продолжателем литературы абсурда:1. Э. Кестнер2. П. Хакс3. Д. Чиарди4. Д. Родари205. Кого из названных поэтов можно считать представителем игровой поэзии:1. С. Маршак2. А. Барто3. Г. Остер4. В. Бюсов 206. Представителем детской поэзии второй половины

XX века является:1. Р. Погодин2. Ф. Сеф3. А. Барто4. В. Маяковский207. К сатирической поэзии обратился:1. А. Барто2. И. Бунин3. З. Александрова4. Е. Благинина208. Укажите произведение А. Барто:1. «Хороший день»2. «Белая береза»3. «Младший брат»4. «Черемуха»209. Определите среди перечисленных произведений то, которое принадлежит Г. Остеру:1. «Денискины рассказы»2. «Дядюшка Рох»3. «Вредные советы»4. «Дядя Степа»210. Представителем современной детской поэзии является:1. А. Усачев2. В. Бюсов3. Э. Лир4. А. Блок 211. Установите соответствие между автором произведения и его названием:

1. С. Есенин 2. А. Маяковский 3. А. Блок 4. Н. Некрасов

А. «Белая береза» Б. «Круглый год» В. «Что такое хорошо и что такое плохо» Г. «Крестьянские дети»

1. Б1А2Г4В32.А4Б3В1Г33. А1Б2В3Г4 4. Б2А1В3Г4212. Установите соответствие между автором произведения и его названием:

1. Ю. Тувим 2. А. Милн 3. Р. Деснос 4. Я. Бжехва

А. «Овощи» Б. «Когда мы были молоды» В. «Тридцать баснопесенок» Г. «Академия Пана Кляксы»

1. Г1В2Б4А32. А1Б2В3Г43. Б2А1В3Г44. А2Б1Г4В3213. Установите соответствие между фамилией поэта и страной, где он работал:

1. А. Милн 2. Ж. Превер 3. Ю. Тувим 4. Д. Чиарди

А. Англия Б. Франция В. Польша Г. Америка

1. Б1А2Г4В32. А1Б2В3Г43. Б3В2Г1А44. А2Б4В1Г3214. Создателем исторической прозы для детей является:1. А. Платонов2. Л. Чарская3. А. Ишимова4. Д. Хармс215. Иллюстратором фольклорных сборников с использованием традиций вятской глиняной игрушки, народного лубка является:1. Т. Маврина2. Л. Токмаков3. Ю. Васнецов4. И. Репин216. Иллюстратором русских народных сказок и сказок А.С. Пушкина является: 1. Т. Маврина2. В. Лебедев3. Л. Токмаков4. Т. Александрова217. И. Токмакова тесно сотрудничала с художником: 1. Ю. Коровиным2. Ю. Билибиным3. Л. Токмаковым4. Н. Елисеевым218. Основателем народной книги с использованием орнаментальных украшений, рисованного шрифта стал

:

1. В. Конашевич

2. Ю. Васнецов

3. Л. Токмаков

4. И. Билибин
219. Научно-познавательный рассказ Л.Н. Толстого:

1. «Дуб и орешник»

2.«Муравей и голубка»

3. «Косточка»

4. «Отчего в морозы трещат деревья»

220. Научно-познавательное произведение К.Д. Ушинского:

1. «История одной яблоньки»

2. «Городок в табакерке»

3. «Волга и Вазуза»

4. «Дети в роще»
221. Научно-познавательная сказка получила развитие в творчестве:

1. Л.Толстого

2. В.Гаршина

3. К.Чуковского

4. А.Куприна
222. Традиции Л.Н.Толстого в жанре зообеллетристического рассказа развивал:

1. Станюкович

2. Телешов

3. Григорович

4.Чехов
223. Картины уральской природы в произведениях для детей ярко запечатлел:

1. Мамин-Сибиряк

2. Чехов

3. Гаршин

4. Куприн
224. Традицию русской природоведческой сказки открыли научные сказки:

1. Мамина-Сибиряка

2. Чехова

3. Гаршина

4. Куприна
225. Произведение Д.Н.Мамина-Сибиряка:

1. «Спать хочется»

2. «Лошадиная фамилия»

3. «Серая шейка»

4. «Теплый хлеб».
226. Научно-художественная литература получила развитие в 20-30 гг. ХХ в. у:

1. Кассиля

2. Пришвина

3. Шварца

4. Осеевой

227. Автор произведения:

На солнце тёмный лес зардел,

В долине пар белеет тонкий.

И песню раннюю запел

В лазури жаворонок звонкий.
1. В. Жуковский 2. А. Пушкин 3. А. Плещеев 4. А. Фет
228. Автор стихотворения:

Травка зеленеет,

Солнышко блестит,

Ласточка с весною

в сени к нам летит.
1. А. Плещеев 2. А. Фет, 3. Ф. Тютчев 4. А. Майков
229. Автор стихотворения:

Белый снег, пушистый,

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.
1. И. Суриков 2. А. Фет 3. Ф. Тютчев 4. А. Пушкин
230. Автор стихотворения:

Чудная картина,

как ты мне родна:

Белая равнина,

Полная луна,

Свет небес высоких,

И блестящий снег,

И саней далёких

Одинокий бег.
1. А. Фет 2. Ф. Тютчев 3. А. Пушкин 4. В. Жуковский
231. Автор стихотворения:

Колокольчики мои,

Цветики степные!

Что глядите на меня,

Тёмно-голубые!
1. А. Толстой 2. В. Жуковский 3. А. Пушкин 4. А. Майков
232. Пейзажная лирика второй половины XIX в. представлена стихами:

1. А. Фета

2. В. Жуковского

3. А. Пушкина

4. В. Введенского
233. Нравственно-дидактическую поэзию 20-30 гг. ХХ в. представляет:

1. К. Чуковский

2. А. Блок

3. В. Маяковский

4. С. Есение
234. Традиции поэзии Маяковского развивал в польской литературе