Межъязыковые влияния. Межъязыковые ошибки влекут за собой непонимание при диалоге. Анализ экспериментального материала показывает, что студенты легче понимают и изучают русский язык при наличии сходства с родным китайским языком или другим, ему известным языком, например: звук [т] похож на китайский звук < 1;> или английский звук [т]. Другой пример: ИёЖ^Т - Перевод с китайского на русский язык: 1. Телевизор сломался (последовательный перевод, перевод слова за словом). 2. Телевизор не работает. Перевод соответствует китайскому оригиналу.
Психологическое состояние. Психология влияет на любую деятельность человека. Китайские студенты из-за страха или волнения говорят с очень медленным темпом, ошибочно ставят ударение, неточно произносят звуки, совсем не знают, что хотят сказать, или молчат на занятиях по русскому языку.
Невнимательность. В подготовленной устной речи студенты допускают ошибки, в основном, по невнимательности.
Развитие навыков устной речи китайских студентов
Человек, говорящий на втором, не родном ему языке, независимо от своего желания будет допускать ошибки. В процессе обучения необходима постоянная работа по созданию и закреплению у студентов навыков речи, соответствующей языковым нормам. В исследовании предлагаются основные способы преодоления трудностей (освоение строя русского языка; овладение знаниями языкового материала (лексика, грамматика); формирование слухо-произносительных навыков; применение языковых знаний, речевых умений в собственной речи во время занятий; интересные темы для обсуждений; учет межъязыковой интерференции; создание благоприятной атмосферы занятия; корректное исправление ошибок (в конце занятия, на этапе обобщения)).
Конечной целью обучения иноязычной устной речи является владение обучающимися умениями неподготовленной спонтанной речи и успешное общение. Ошибки являются двигателем дальнейшего процесса обучения. Определите причину ошибок, устраните причину, двигайтесь вперед в овладении русским языком.
Литература
1. Вараксина В.А. Речевые ошибки иностранных студентов и причины их возникновения [Электронный ресурс] // Язык и текст. - 2014. - №1. - Режим доступа: http://langpsy.ru/journal/ 2014/1/N urmuhhmetov.phtml.
2. Корчик Л.С. Некоторые типичные устойчивые ошибки в речи китайских студентов на занятиях по русскому языку // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования: языки и специальность. - 2010. - №4. - С. 104-108.
3. Ли Минь. Типовые ошибки китайских студентов, изучающих русский язык, и пути их коррекции: вопросительные предложения / / Педагогическое образование в России. - 2010. - №4. - С. 98-105.
4. Наврузова Р.В. Ошибки в русской речи иностранных студентов англофонов // Известия ДГПУ. - 2008. - №2. - С. 102-110.
5. Нестерова Е.Р. Особенности культурного взаимодействия монголов и китайцев в XIII-XIV вв. // Вестник СПбГУКИ. - 2015. - №4. - С. 55-59.
6. Рыженко Ю.А. К проблеме классификаци речевых ошибок // Научные труды КубГТУ. - 2016. - №6. - С. 290-298.
7. Сюй Лайди. Типичные ошибки китайских учащихся в русском речевом ударении и методы их исправления / / Русский язык за рубежом. - 2011. - №1. - С. 47-50.
8. Тананайко С.О., Игнатьева А.А. Китайско-русская фонетическая интерференция на материале ошибок при произнесении русских согласных / / Евразийское научное объединение. - 2018. - №40 (6). - С. 91-94.
9. Тугусова Г.И. К проблеме акцента на продвинутом этапе обучения русскому языку студентов - монголов // Вестник ТГПУ (TSPU Bulletin). - 2016. - №7 (172). - С. 39-43.
10. Чжао Чжэ. Звуковая интерференция в русском языке под влиянием родного языка в условиях русско-китайских языковых контактов // Филологические науки. Вопросы теории и практики. - 2016. - №12 (66). - С. 179-184.
11. Чжао Чжэ. Звуковая интерференция в русском языке под влиянием языка-субстрата в условиях русско-китайских языковых контактов: автореф. дис…. канд. техн. наук. - М., 2017. - 22 с.
12. Чубур Т.А. Контрастивная лексикология и лексикография в практике обучения иностранному языку / / Русский язык за рубежом. - 2010. - №3. - С. 63-71.
13. Шведова Н.Ю. Русская грамматика. - М.: Наука, 1980. - Т. 1.
14. Язык, сознание, коммуникация: сб. научных статей, посвященный памяти Галины Ивановны Рожковой / ред. Л.П. Клобукова, В.В. Красных, А.И. Изотов. - М.: Диалог-МГУ, 1998. - Вып. 6. - 116 с.
15. Tafani Vilma. Correcting or not Errors and Mistakes // Article 16 in LCPJ. - 2009. - Vol. 2/2. - P. 49-57.
16. Zoya Girich. Ошибки в русской речи иностранных тюркоговорящих студентов нефилологических вузов // General and Professional Education. - 2015. - №3. - С. 3-11.
References
1. Varaksina V.A. Rechevye oshibki inostrannykh studentov i prichiny ikh vozniknoveniya [Elektronnyy resurs] // Yazyk i tekst. - 2014. - №1. - Rezhim dostupa: http://langpsy.ru/journal/2014/1/N urmuhhmetov.phtml.
2. Korchik L.S. Nekotorye tipichnye ustoychivye oshibki v rechi kitayskikh studentov na zanyatiyakh po russkomu yazyku // Vestnik Rossiyskogo universiteta druzhby narodov. Seriya: Voprosy obrazovaniya: yazyki i spetsial'nost'. - 2010. - №4. - S. 104-108.
3. Li Min'. Tipovye oshibki kitayskikh studentov, izuchayushchikh russkiy yazyk, i puti ikh korrektsii: vo - prositel'nye predlozheniya // Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii. - 2010. - №4. - S. 98-105.
4. Navruzova R.V. Oshibki v russkoy rechi inostrannykh studentov anglofonov // Izvestiya DGPU. - 2008. - №2. - S. 102-110.
5. Nesterova E.R. Osobennosti kul'turnogo vzaimodeystviya mongolov i kitaytsev v XIII-XIV vv. // Vestnik SPbGUKI. - 2015. - №4. - S. 55-59.
6. Ryzhenko Yu. A. K probleme klassifikatsi rechevykh oshibok // Nauchnye trudy KubGTU. - 2016. - №6. - S. 290-298.
7. Syuy Laydi. Tipichnye oshibki kitayskikh uchashchikhsya v russkom rechevom udarenii i metody ikh is - pravleniya / / Russkiy yazyk za rubezhom. - 2011. - №1. - S. 47-50.
8. Tananayko S.O., Ignat'eva A.A. Kitaysko-russkaya foneticheskaya interferentsiya na materiale oshibok pri proiznesenii russkikh soglasnykh / / Evraziyskoe nauchnoe ob"edinenie. - 2018. - №40 (6). - S. 91-94.
9. Tugusova G.I. K probleme aktsenta na prodvinutom etape obucheniya russkomu yazyku studentov - mongolov // Vestnik TGPU (TSPU Bulletin). - 2016. - №7 (172). - S. 39-43.
10. Chzhao Chzhe. Zvukovaya interferentsiya v russkom yazyke pod vliyaniem rodnogo yazyka v usloviyakh russko-kitayskikh yazykovykh kontaktov // Filologicheskie nauki. Voprosy teorii i praktiki. - 2016. - №12 (66). - S. 179-184.
11. Chzhao Chzhe. Zvukovaya interferentsiya v russkom yazyke pod vliyaniem yazyka-substrata v usloviyakh russko-kitayskikh yazykovykh kontaktov: avtoref. dis…. kand. tekhn. nauk. - M., 2017. - 22 s.
12. Chubur T.A. Kontrastivnaya leksikologiya i leksikografiya v praktike obucheniya inostrannomu yazyku // Russkiy yazyk za rubezhom. - 2010. - №3. - S. 63-71.
13. Shvedova N. Yu. Russkaya grammatika. - M.: Nauka, 1980. - T. 1.
14. Yazyk, soznanie, kommunikatsiya: sb. nauchnykh statey, posvyashchennyy pamyati Galiny Ivanovny Rozhkovoy / red. L.P. Klobukova, V.V. Krasnykh, A.I. Izotov. - M.: Dialog-MGU, 1998. - Vyp. 6. - 116 s.
15. Tafani Vilma. Correcting or not Errors and Mistakes // Article 16 in LCPJ. - 2009. - Vol. 2/2. - P. 49-57.
16. Zoya Girich. Oshibki v russkoy rechi inostrannykh tyurkogovoryashchikh studentov nefilologicheskikh vuzov // General and Professional Education. - 2015. - №3. - S. 3-11.