Материал: Требования безопасности при проведении занятий по тактической подготовке

В заключение разбора командир взвода подводит итоги выполнения поставленных задач и определяет результаты действий обучаемых, дает указания по устранению выявленных недостатков. Разбор должен быть объективным, принципиальным и поучительным.ПЛАНпроведения занятия
ПО ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕТема:ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЗАНЯТИЙ
ПО ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕзанятие:Требования безопасности при проведении занятий по тактической подготовке, возможные последствия их нарушения (показать на конкретных примерах). Ответственность (обязанности) должностных лиц и личного состава по соблюдению требований безопасности.ПЛАН

ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ		с
по	Тактической подготовке		на	« » 20 г.

Тема:

Требования безопасности при проведении занятий по тактической подготовке.

Учебные вопросы:

1. Требования безопасности при проведении занятий по тактической подготовке, возможные последствия их нарушения (показать на конкретных примерах). 2. Ответственность (обязанности) должностных лиц и личного состава по соблюдению требований безопасности.

Учебные цели:

Время:

часа (ов)

Место проведения занятия:

Класс общевойсковой подготовки.

Метод (форма) проведения:

Устное изложение и обсуждение изучаемого материала (рассказ-беседа).

Материальное обеспечение:

Оборудование класса общевойсковой подготовки, стенды, плакаты и схемы.

Требований безопасности и ограничения:

I. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ

мин.

1.	Определение готовности подразделения к занятию:	мин.
	принимаю доклад от дежурного по подразделению (командира подразделения) о готовности к занятию и наличии личного состава; проверяю по журналу учета боевой подготовки наличие личного состава, осматриваю внешний вид обучаемых; проверяю готовность и состояние учебной материально-технической базы учебного места и оформление классной доски; при наличии недостатков во внешнем виде и нарушений порядка на учебном месте, требую их устранить немедленно или устанавливаю другое время; даю команду на раздачу учебной литературы и тетрадей.
2.	Напоминание материала предыдущего занятия:	мин.
	напоминаю тему предыдущего занятия по тактической подготовке; довожу, какие знания и навыки, полученные ранее, могут пригодиться при изучении вопросов предстоящего занятия.
3.	Опрос обучаемых:	мин.
	а). звание, фамилия:
	1. 2. 3. 4.
	б). основные вопросы контроля:
	1. 2. 3. 4.
4.	Доведение требований безопасности:	мин.
	довожу порядок безопасного и безаварийного обращения с элементами материально-технической базы места проведения занятия; устанавливаю порядок безопасного выполнения элементов предстоящего занятия (способов безопасной отработки приёмов и действий) и ограничения для данного занятия; убеждаюсь, что предстоящее занятие обеспечено безопасными условиями, а обучаемые усвоили доведенные до них требования безопасности и обладают достаточными практическими навыками в их выполнении.

II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ

«

»

мин.

№ п.п.	Учебные вопросы, задачи, нормативы	Время	Действия руководителя и его помощника	Действия обучаемых
	Организация занятия	мин.	Объявляю тему, учебные вопросы и цели предстоящего занятия.	Слушают и уясняют тему, учебные вопросы и цели предстоящего занятия.
1.	Требования безопасности при проведении занятий по тактической подготовке, возможные последствия их нарушения (показать на	мин.	Объявляю учебный вопрос и порядок его изучения.	Уясняют порядок отработки вопроса.
			Довожу основные положения изучаемого вопроса: требования безопасности при проведении занятий по тактической подготовке; возможные последствия нарушения требования безопасности	Слушают и уясняют теоретические положения изучаемого вопроса.
	конкретных примерах).		(на конкретных примерах подразделения (части)).
			Отвечаю на вопросы, возникшие у обучаемых в ходе теоретической части занятия.	При возникновении вопроса задают его.
			Проверяю качество усвоения материала. Для этого задаю контрольные (проблемные) вопросы практической направленности с целью удостовериться в правильном понимании изложенного материала и готовности применять полученные знания на практике.	Отвечают на вопросы.
2.	Ответственность, обязанности должностных лиц и личного состава по соблюдению требований безопасности.	мин.	Объявляю учебный вопрос и порядок его изучения.	Уясняют порядок отработки вопроса.
			Довожу основные положения изучаемого вопроса: ответственность, обязанности должностных лиц от командира роты и ниже и личного состава по соблюдению требований безопасности.	Слушают и уясняют теоретические положения изучаемого вопроса.
			Отвечаю на вопросы, возникшие у обучаемых в ходе теоретической (практической) части занятия.	При возникновении вопроса задают его.
			Проверяю качество усвоения материала. Для этого задаю контрольные (проблемные) вопросы практической направленности с целью удостовериться в правильном понимании изложенного материала и готовности применять полученные знания на практике.	Отвечают на вопросы.

III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ

мин.

1.	Опрос по изложенному материалу:	мин.
	Контрольные вопросы:
	1. 2. 3. 4.
2.	Подведение итогов занятия с выставлением оценок по его результатам.
3.	Доведение недостатков, выявленных в ходе занятия и указаний по их устранению; доведение особенностей по подготовке к очередному занятию.

4.	Задание на самостоятельную подготовку:	мин.

Руководитель занятия
	(воинское звание, подпись)

КОНСПЕКТПО ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕТема:ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЗАНЯТИЙ
ПО ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕучебные Вопросы:1. Требования безопасности при проведении занятий по тактической подготовке, возможные последствия их нарушения (показать на конкретных примерах).2. Ответственность (обязанности) должностных лиц и личного состава по соблюдению требований безопасности.