Заполните таблицу, используя приведенные ниже положения.
|
Школа |
Вклад в развитие теории и практики управления (№) |
|
Школа научного управления |
1,13,9 |
|
Классическая школа управления |
6,7 |
|
Школа человеческих отношений и поведенческих наук |
12,4 |
|
Школа науки управления |
3,11,8 |
|
Эмпирическая школа |
2,10,5 |
Вклад различных школ в развитие теории и практики управления:
|
|
Использование научного анализа для определения лучших способов выполнения задачи |
|
|
Обеспечение работников ресурсами, требуемыми для эффективного выполнения их задач |
|
|
Описание функций управления |
|
|
Отбор работников, лучше всего подходящих для выполнения зада, и обеспечения их обучения |
|
|
Отделение плановой и организационной работы от производственной |
|
|
Применение наук о человеческом поведении к управлению и формированию организации таким образом, чтобы каждый работник мог быть полностью использован в соответствии с его потенциалом |
|
|
Применение приемов управления к межличностным отношениям для повышения степени удовлетворенности работников и роста производительности их труда |
|
|
Развитие количественных методов, помогающих руководителям принимать решения в сложных ситуациях |
|
|
Развитие принципов управления |
|
|
Разработка практических рекомендаций по различным вопросам менеджмента |
|
|
Систематизированный подход к управлению всей организации |
|
|
Систематическое и правильное использование материального стимулирования для повышения производительности труда |
|
|
Углубленное понимание сложных управленческих проблем благодаря разработке и применению моделей (в том числе экономико-математических) |