1.3. Подведение итогов практики
По окончанию практики студент-практикант составляет отчет в бумажном виде (в электронном виде можно сдать на проверку дистанционно руководителю практики) и сдает его руководителю практики от ВУЗа.
В обязательном порядке к отчету прикрепляется дневник по практике (отзыв о прохождении практики, сведения о нарушении трудовой дисциплины и технической безопасности и сведения о деятельности обучающегося в период практики), кроме учебной практики.
Предоставленные данные должны быть подписаны непосредственным руководителем практики от организации.
Отчет должен содержать сведения о конкретно выполненной студентом работе в период практики, согласно выданному заданию.
Содержание отчета должно последовательно отражать изученные вопросы программы практики с соответствующими расчетами и рекомендациями, включая индивидуальное задание. Объем отчета составляет 20–30 страниц.
Защита отчета проводится в форме собеседования. Обучающийся должен уметь ответить на вопросы по сути изложенного в отчете материала и прокомментировать любую его часть.
Критерии оценки отчета:
1)объем и качество проделанной работы;
2)самостоятельность студента в организации своей деятельности при выполнении задач;
3)четкость и своевременность выполнения программы практики;
4)активность студента;
5)творческий подход при участии в подготовке и проведении исследования, в анализе полученных результатов и формулировке выводов.
Оценка по практике учитывается наравне с оценками, полученными за экзамен, и учитывается при назначении на стипендию.
По итогам аттестации выставляет зачет с оценкой: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», в последние три дня прохождения практики обучающихся, но не позднее даты, установленной календарным графиком учебного процесса. Оценка, выставленная позже этой даты, считается академической задолженностью.
Обучающиеся, не выполнившие программы практики по уважительной причине, проходят практику вторично по индивидуальному плану.
Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по практике или непрохождение промежуточной аттестации по практике при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью.
Результаты практик могут быть использованы на конференциях, семинарах, путем подготовки докладов о наиболее интересных исследованиях, выполненных по индивидуальным заданиям.
6
Структурными элементами отчета по практике являются:
титульный лист;
задание на практику;
содержание;
введение;
основная часть;
заключение;
список использованных источников;
приложения.
Введение должно охватывать и обобщать материалы, собранные и проанализированные обучающимся во время прохождения практики, и раскрывать суть его деятельности во время прохождения практики. Здесь формируются задачи прохождения практики и определяются объект и предмет исследования.
Основная часть отчета должна содержать перечень информации, предусмотренный программой соответствующей практики. В основной части отчета производственных практик особенное внимание уделяется индивидуальному заданию, в котором студентом исследуется один из вопросов связанных с выбранной темой магистерской диссертацией.
В заключении дается краткое описание проделанной работы, а также определяется возможность научного или практического использования разработанных рекомендаций.
Список использованной литературы должен содержать перечень учебных, научных и периодических изданий, используемых студентом для выполнения программы практики, а также отчетные и плановые материалы предприятия.
Приложения должны отражать реальные процессы, происходящие на предприятии и дополняющие изложенный в отчете материал. К приложениям могут относиться копии заполненных документов, расчетные материалы, распечатки ЭВМ и другие материалы.
Содержание практики может варьироваться по согласованию с руководителем практики. Изменения содержания практики прописывается в индивидуальном задании.
Помимо отчета по практике, отчетным документом, характеризующим и подтверждающим деятельность студента в рамках практики, является дневник по практике, который выдается обучающемуся на кафедре перед началом практики. В нем отражается текущая практическая деятельность студента – то, чем он занимался на предприятии в рамках прохождения практики.
7
Для прохождения учебной практики дневник по практике не предусмотрен.
Порядок и содержание записей в дневнике по практике определяется назначением каждого из ее разделов. Записи делают обучающийся – ее владелец, руководители практикой от вуза и от производства, отдел кадров организации, где обучающийся проходит практику.
Контроль за своевременным заполнением дневника по практике осуществляет сам обучающийся – ее владелец, все записи должны вестись четко и аккуратно. Дневник прилагают к отчету по практике.
Отчет предоставляется руководителю практики от кафедры в печатном виде, выполняется на одной стороне листов белой нелинованной писчей бумаги формата А4 (210 297).
При оформлении отчета с применением текстового редактора МS-WORD необходимо соблюдать следующие рекомендации:
1.Размер шрифта №14 Times New Roman с полуторным междустрочным интервалом (1,5 пт).
2.Текст рекомендуется выравнивать по ширине страницы, а также соблюдать единый стиль оформления.
3.Абзацный отступ слева равен 1,27 см, выставляется линейкой.
4.Поля выставляются в разделе редактора МS-WORD «Параметры страницы» и должны иметь следующие значения:
-верхнее, нижнее, левое 20 мм;
-правое 10 мм.
5.Номер страницы проставляется в верхнем правом углу листа на расстоянии 8…10 мм от верхнего правого края листа арабскими цифрами, шрифт №10 Times New Roman. Первой страницей считается титульный лист. Не ставятся номера (но включаются в общую нумерацию) на титульный лист, задание, содержание. Нумерация начинается с введения, с учетом всех страниц перечисленных выше, в общую нумерацию включаются также приложения (при их наличии).
6.Текст должен заполнять лист полностью, допускается не более 25% пустого пространства на листе в конце разделов (глав).
7.На все формулы, таблицы, рисунки, литературные источники обязательны ссылки. Ссылки на рисунки и таблицы должны указываться до самих таблиц и рисунков (сначала ссылка и только затем таблица или рисунок). Ссылки на список использованных источников дают после точки, в скобках, например: . [ ]. Ссылки проставляются после цитирования текста из источника.
8
8.Рисунки должны быть четкими, хорошо читаемыми, иметь белый фон без заливки и без рамки. Шрифт на рисунках рекомендуется использовать №12, Times New Roman. Название рисунка располагают под ним, по центру, например:
Рисунок 1 – Динамика затрат на топливо, % Если присутствует легенда, то ее необходимо располагать либо снизу,
либо справа от рисунка.
9.Таблицы должны иметь номер и название, которые располагаются перед таблицей, слева с абзацного отступа. Например:
Таблица 1 – Анализ движения основных фондов При необходимости таблицу можно перенести на следующую страницу,
при этом нужно добавить строку с нумерацией столбцов, а также обозначить перенесенную часть как «Продолжение таблицы» (также справа, с абзацного отступа).
10.Нумерация рисунков, таблиц, формул может быть сквозной по всему отчету, либо в пределах раздела (при их наличии).
11.Заголовки разделов и подразделов располагаются перед соответствующим текстом слева с абзацного отступа, между заголовком и текстом пропускается строка. Буквы строчные, первая – прописная. Нумерация разделов и подразделов – сквозная.
12.Формулы должны быть одинаково оформлены по всему тексту отчета (либо курсивом, либо обычным шрифтом), желательно, с использованием редактора формул. Расчеты располагаются по центру страницы с пропуском строки до и после них. Если расчетов несколько, то строки между ними не пропускаются. Формулы следует нумеровать порядковой нумерацией в пределах всей пояснительной записки арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на строке.
13.Сведения об использованных источниках следует располагать в порядке появления ссылок на источники в тексте отчета и нумеровать арабскими цифрами без точки и печатать с абзацного отступа.
При использовании материала из Интернет следует указать название материала, его URL-адрес и дату просмотра. Пример оформления представлен в Приложении 3.
1.6. Особенности организации обучения по практике обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
При определении мест практики для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья необходимо учитывать рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии, отраженные в индивидуальной программе реабилитации инвалида и лиц с ограниченными возможностями здоровья, относительно рекомендованных условий и видов труда.
9
При необходимости для прохождения практики могут создаваться специальные рабочие места в соответствии с характером нарушений здоровья, а также с учетом профессионального вида деятельности и характера труда и трудовых функций, выполняемых студентом-инвалидом или лицом с ограниченными возможностями здоровья.
В конце практики обучающийся составляет письменный отчет. Материал для составления отчета обучающийся собирает и систематизирует в течение всей практики.
При проведении процедуры оценивания результатов прохождения практики обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья может предусматриваться использование технических средств, в зависимости от индивидуальных особенностей обучающегося. Эти средства могут быть предоставлены вузом или обучающийся может использовать собственные технические средства.
Процедура оценивания результатов обучения обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по практике предусматривает предоставление информации в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья и восприятия информации:
Для лиц с нарушениями зрения:
–в печатной форме увеличенным шрифтом,
–в форме электронного документа,
–в форме аудиофайла.
Для лиц с нарушениями слуха:
–в печатной форме,
–в форме электронного документа.
Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата:
–в печатной форме,
–в форме электронного документа,
–в форме аудиофайла.
Данный перечень может быть конкретизирован в зависимости от нозологии заболевания обучающихся.
При проведении процедуры оценивания результатов обучения студентов инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по практике обеспечивается выполнение следующих дополнительных требований в зависимости от индивидуальных особенностей, обучающихся:
а) инструкция по порядку проведения процедуры оценивания предоставляется в доступной форме (устно, в письменной форме, устно с использованием услуг сурдопереводчика);
10