Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Сибирский государственный автомобильно-дорожный университет (СибАДИ)»
СТРУКТУРА, СОДЕРЖАНИЕ, ОФОРМЛЕНИЕ
И ЗАЩИТА САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ СТУДЕНТОВ
Методические указания
Составители: Л.И. Остринская, С.Ю. Пестова
Омск – 2018
УДК 004.91
ББК 30.2-5-05 С21
_____________________________
Согласно 436-ФЗ от 29.12.2010 «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» данная продукция маркировке не подлежит.
_____________________________
Рецензент
д-р техн. наук В.А Мещеряков (СибАДИ)
Работа утверждена редакционно-издательским советом университета в качестве методических указаний.
С21 Cтруктура, содержание, оформление и защита самостоятельных работ студентов [Электронный ресурс] : методические
указания / сост. : Л.И. Остринская, С.Ю. Пестова – (Серия внутривузовских методических указаний СибАДИ). – Электрон.
дан. – Омск : СибАДИ, 2018. – Режим доступа: http://bek.sibadi.org/fulltext/bn1169.pdf, свободный после авторизации. – Загл. с
экрана.
Методические указания по подготовке и выполнению самостоятельных работ предназначены для бакалавров УГН 09.03.00 «Информатика и вычислительная техника» и магистрантов направления: 09.04.00 «Информатика и вычислительная техника». ФГБОУ ВО «Сибирский государственный автомобильно-дорожный университет (СибАДИ)»; может быть использовано преподавателями в целях руководства при работе со студентами по всем дисциплинам учебных планов.
Подготовлено на кафедре «Прикладная информатика в экономике». Имеют интерактивное оглавление в виде закладок.
Текстовое (символьное) издание ( )
Системные требования: Intel, 3,4 GHz; 150 Мб; Windows XP/Vista/7; DVD-ROM; 1 Гб свободного места на жестком диске; программа для чтения pdf-файлов:
Adobe Acrobat Reader; Foxit Reader
Техническая подготовка Н.В. Кенжалинова Издание первое. Дата подписания к использованию 22.12.2018
Издательско-полиграфический комплекс СибАДИ. 644080, г. Омск, пр. Мира, 5 РИО ИПК СибАДИ. 644080, г. Омск, ул. 2-я Поселковая, 1
© ФГБОУ ВО «СибАДИ», 2018
Основная задача высшего образования заключается в формировании творческой личности специалиста, способного к саморазвитию, самообразованию и инновационной деятельности. В этой связи большая роль отводится, самостоятельным формам обучения.
Самостоятельная работа студентов (СРС) является одной из важнейших составляющих образовательного процесса. Основным принципом организации самостоятельной работы студентов является комплексный подход, направленный на формирование навыков творческой деятельности студента в аудитории, при внеаудиторных контактах с преподавателем, при домашней подготовке.
Содержание самостоятельной работы студентов описывается в рабочих программах к каждой дисциплине и направлено на расширение и углубление практических знаний и умений по данному курсу, на усвоение межпредметных связей.
Самостоятельная работа студентов – это разнообразные виды деятельности студентов, осуществляемые под руководством, но без непосредственного участия преподавателя во (специально отведенное для этого аудиторное) или внеаудиторное время.
Цель СРС – научить студента осмысленно и самостоятельно работать сначала с учебным материалом, затем с научной информацией;
заложить основы активной мыслительной, поисково–исследовательской и аналитической деятельности, самоорганизации и самовоспитания с тем, чтобы привить умение непрерывно повышать свою квалификацию.
Согласно требованиям, федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования на самостоятельную работу студентов отводится определенное количество часов работы.
Методические указания составлены на основе требований, предъявляемых не только к студентам и магистрантам направления «Информатика и вычислительная техника», но может быть полезно студентам других направлений подготовки, составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, действующими положениям Министерства образования и науки РФ и вуза.
Цель методических указаний – помочь студенту в структурном оформлении различных отчетов, в зависимости от их вида, в том числе самостоятельных работ (лабораторная работа, доклад, реферат. курсовая работа, курсовой проект, отчет по практике, выпускная квалификационная работа). Методические указания рекомендованы студентам и преподавателям, осуществляющим научное руководство.
Самостоятельная работа должна представлять собой работу на заданную тему, подтверждающую умение автора работать с литературными источниками, проводить сбор информации для формализации заданной предметной области работы.
В зависимости от вида самостоятельная работа бакалавра может содержать научно-теоретические исследования объектов, информационно-технологических процессов с целью оптимизации их характеристик или создания новых автоматизированных информационных систем, структур алгоритмов и экономико-математических моделей для обработки информации в социально-экономических системах общества.
Руководитель работы:
оказывает помощь студенту в выборе и окончательной формулировке темы и разработке плана ее выполнения;
для некоторых видов работ выдает задание на выполнение по установленной форме (например, задание на выполнение ВКР Приложение А).
Руководитель в ходе работы может уточнять содержание отдельных разделов задания, рекомендовать вводить новые разделы или объединять некоторые из них, исходя из конкретной ситуации по теме;
оказывает студенту консультационную помощь при подборе литературных источников, выполнении им основных разделов;
проводит периодические консультации студента для оказания помощи в разрешении вопросов, вызвавших затруднение и т. д.;
контролирует ход и качество выполнения студентом намеченного плана выполнения;
если это ВКР, то устно или письменно информирует заведующего кафедрой о ходе выполнения студентом (согласно промежуточной аттестации, проведенной по плану-графику выполнения ВКР);
Контроль руководителя не освобождает студента от полной ответственности за принятые в ходе выполнения работы решения и правильность их выполнения.
Работа студента как правило проходит в несколько этапов.
1 этап. Выбор темы и составление плана работы.
При составлении плана работы студент может согласовывать его с руководителем.
План работы представляет собой расположенный в определенной логической последовательности перечень ее структурных частей (глав и
параграфов, подлежащих раскрытию). Он составляется студентом самостоятельно, с учетом индивидуального замысла и собственного подхода. Окончательный вариант содержания работы утверждается руководителем. При всем разнообразии индивидуальных подходов к содержанию данного документа на практике уже выработались некие общие требования к его содержанию.
2 этап. Изучение и подбор литературных источников.
Поскольку любая работа выполняется на основе глубокого изучения литературных источников, нормативных документов, их правильный подбор и качественный анализ является одним из решающих условий успешного решения стоящих перед студентом задач. Все использованные при написании работы источники включаются в список литературы. В первую очередь следует подбирать литературу за последние 3 года, поскольку в ней отражены последние научные достижения по данной проблеме, современное законодательство и практическая деятельность. Практические материалы, как правило, собираются студентами в период прохождения производственной и преддипломной практики. Их конкретное содержание и форма определяются автором совместно с руководителем.
3 этап. Написание и оформление работы. Работа над разделами (главами) и устранение замечаний руководителя.
Выполненная студентом работа сдается на проверку руководителю При проверке руководитель отмечает ошибки, неточности, указывает, в чем состоит несоответствие работы предъявляемым требованиям. Автор работы должен учесть эти замечания.
4 этап. Прохождение нормоконтроля по оформлению пояснительной записки и графической части предусмотрен для ВКР.
Он осуществляется в целях контроля соответствия выполненных выпускных квалификационных работ установленным техническим требованиям выпускающей кафедрой из числа преподавателей, согласно распределенной учебной нагрузке, назначается нормоконтролер, осуществляющий проверку завершенных и оформленных выпускных квалификационных работ перед допуском студента к защите (согласно плана-графика выполнения ВКР).
Нормоконтроль является завершающим этапом выполнения выпускных квалификационных работ студентов. Подписанные научным руководителем и имеющие рецензию выпускные квалификационные работы предъявляются на нормоконтроль, который проводится в соответствии с методическими указаниями по выполнению выпускных квалификационных работ.