1
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Воронежская государственная лесотехническая академия»
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
Методические указания к семинарским занятиям по модульно-рейтинговой системе
для студентов по всем направлениям подготовки
Воронеж 2013
2
ББК 71я7
Культурология [Текст] : методические указания к семинарским занятиям по модульно-рейтинговой системе для студентов по всем направлениям подготовки / И. О. Надточий, Р. М. Камалов, В. В. Чучупал, Н. А. Панова, О. В. Фесикова ; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВПО «ВГЛТА», 2013. – 11 с.
Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВПО «ВГЛТА» (протокол № 8 от 22 июня 2012 г.)
Рецензент доц. кафедры истории Отечества и философии ФГБОУ ВПО Воронежский ГАУ, канд. филос. наук В.Д. Ситникова
Методические указания соответствуют программе курса «Культурология» для бакалавров, практические занятия разбиты на модули, указано количество баллов для каждого вида учебной работы, даются контрольные вопросы, список обязательной и дополнительной литературы для подготовки к занятиям, тематика реферативных работ.
3
1.ПАРАМЕТРЫ МОДУЛЬНО - РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ НА КАФЕДРЕ ФИЛОСОФИИ И СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ НАУК ВГЛТА
Семестр разбивается на модули (4 - по числу месяцев в семестре).
В конце каждого - месяца пишется контрольная работа на семинаре в течение учебного занятия (2 вопроса):
«отлично» - 10 баллов «хорошо» - 7 баллов «удовлетворительно» - 4 балла
«неудовлетворительно» - 0 баллов Реферат, написанный студентом по желанию и защищенный им (тему
дает преподаватель) может получить - максимально 10 баллов.
Выступление на семинаре (без использования конспекта лекций и др. литературы) - максимально 5 баллов.
Дополнение на семинаре по существу вопроса - 2 балла. Присутствие на лекции - 2 балла Реферативное сообщение на семинаре - 4 балла Участие в НИРС - 8 баллов.
Баллы снимаются:
Пропуск лекции без уважительной причины (информация деканата) - минус 3 балла.
Пропуск семинара без уважительной причины - минус 5 баллов. Отказ отвечать на семинаре - минус 5 баллов.
За нарушение дисциплины на лекции или семинаре преподаватель может снимать 1 -2 балла.
«Автомат» выставляется студенту по итогам семестра только за зачет, а за экзамен - оценку не выше «хорошо», чтобы получить «отлично» студент должен сдавать экзамен.
Преподаватель в течение семестра должен вести соответствующие записи
вспециальной тетради и быть готовым объявить студенту количество набранных им баллов.
4
2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНЫХ МОДУЛЕЙ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Учебный модуль № 1
Тема 1. КУЛЬТУРА И КУЛЬТУРОЛОГИЯ
1.Понятие и многообразие подходов к определению культуры.
2.Основные формы культуры и ее функции.
3.Философский, гуманитарный и социологический способы изучения культуры.
Тема 2. «КЛАССИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ» КУЛЬТУРЫ: ОСНОВНЫЕ ИДЕИ, СТАНОВЛЕНИЕ, РАЗВИТИЕ, КРИЗИС
1.Культурологические идеи Возрождения.
2.Просветительская концепция культуры.
3.Философия культуры немецкого романтизма. Экзистенциализм о культуре.
Рефераты
1.Основные задачи и направления культурологических исследований
2.Структура культурологического знания
3.Функции культуры
4.Идеи гуманизма в истории европейской культуры.
5.Кризис классической культуры.
6.Экзистенциализм о смысле истории и человеческого существования.
Библиографический список
Основная литература
Культурология [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. Г. Грушевицкая, А. П. Садохин. – М. : Альфа – М : ИНФРА-М , 2011. – С. 7 – 27; 410 – 423. – ЭБС «Знаниум»
Дополнительная литература
Иконникова, С. Н. История культурологических теорий [Текст] : учеб. пособие / С. Н. Иконникова. – 2-е изд. – СПб. : Питер, 2005. – 470 с. – С. 98-109
Камалов, Р. М. Введение в культурологию [Текст] : учеб. пособие / Р. М. Камалов. – Воронеж, 2008. – С. 3-10
Культурология [Текст] : учеб. пособие / под. ред. Ю. Н. Солонина, М. С. Кагана. – М. : Высшее образование, 2008. – С. 13 - 66; 443 -454
5
Контрольные вопросы
1.Какой ученый впервые ввел в научный оборот термин «культурология»? Почему возникла необходимость введения новой науки под названием «культурология» в состав гуманитарных наук?
2.Какое значение слову «культура» придал древнеримский оратор Цицерон? Какие значения этого слова распространены в современном обществе?
3.Существует социологическое и аксиологическое понимание культуры.
Вчем разница этих двух подходов к рассмотрению культуры?
4.Изложите основные идеи творцов эпохи Возрождения?
Учебный модуль № 2
Тема 1. КУЛЬТУРНАЯ АНТРОПОЛОГИЯ
1.Философская антропология.
2.Расово-антропологическая школа.
3.Человек: диалектика культурного и биологического.
Тема 2. ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ КУЛЬТУРЫ
1.Культурологические аспекты классического психоанализа (по работам З. Фрейда, К. Юнга и др.)
2.Отчуждение как черта современной культуры (Э. Фромм, Г. Маркузе и
др.)
3.«Сексуальная революция» как феномен современной культуры: социальные истоки и последствия
Рефераты
1.Критика учений расово-антропологической школы (Габино, Ляпуж, Чемберлен и др.).
2.Талант и наследственность.
3.Качество «человеческого материала» в России: экология, состояние здоровья, наркотические зависимости.
4.Культура и ее критика у З. Фрейда
5.З. Фрейд и психоанализ об искусстве.
6.Сексуальная революция: факты и вымыслы.