Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
Воронежский государственный лесотехнический университет им. Г.Ф. Морозова
Методические указания
по организации и прохождению практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
(педагогическая практика)
для студентов по направлению подготовки
38.04.02 Менеджмент,
направленность Организация и управление коммерческой деятельностью
Воронеж 2018
Усова Ю.П.
Методические указания по организации и прохождению практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая практика) для студентов по направлению подготовки 38.04.02 Менеджмент, направленность Организация и управление коммерческой деятельностью / Ю. П. Усова, Ю. Н. Попова; М-во науки и высшего образования РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2018. – 15 с.
Рецензент доцент кафедры экономического анализа, статистики и
прикладной математики ФГБОУ ВПО ВГАУ имени императора Петра I, к.э.н.,
доцент Шишкина Л.А.
2
СОДЕРЖАНИЕ
Общие положения |
4 |
Место проведения практики и распределение ее по времени |
5 |
Организация и содержание практики |
6 |
Защита отчета |
8 |
Библиографический список |
10 |
Приложения |
13 |
3
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Практика – индивидуальная форма обучения студентов, в ходе которой вырабатываются умения работать самостоятельно, опираясь на индивидуальные планы и задания. Являясь центральным звеном в системе подготовки специалистов, практика помогает студентам осознать правильность профессионального выбора, проверить усвоение теоретических знаний, полученных в процессе учёбы, выявить профессионально важные качества.
В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности(педагогическая практика)является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры по направлению подготовки 38.04.02 «Менеджмент» направленность Организация и управление коммерческой деятельностью. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно направленных на профессионально-практическую подготовку магистрантов для успешного выполнения научно-педагогической деятельности.
Вид практики – производственная.
Способ проведения – стационарная, выездная.
Цель практики по получению по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая практика) - приобретение обучающимся навыков педагога-исследователя, владеющего современным инструментарием науки для поиска и интерпретации информации с целью её использования в педагогической деятельности; подготовка студента магистратуры к выполнению функций преподавателя-ассистента при проведении лекций, практических занятий, семинаров для развития педагогического мастерства, умений и навыков самостоятельного ведения учебновоспитательной и преподавательской работы; создание условий для достижения профессиональной компетентности в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта.
Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:
-формирование представления о системе управления высшим учебным заведением;
-знакомство с нормативными документами о деятельности образовательной организации, основными положениями по организации учебного процесса;
-углубление знаний в области профессионально-ориентированных дисциплин;
-овладение навыками ораторского искусства, педагогического мастерст-
ва;
-овладение навыками подготовки и проведения аудиторных (практических) учебных занятий по профессионально-ориентированной дисциплине;
-знакомство с прогрессивными методиками преподавания;
-сбор, систематизация и обобщение теоретического и практического материала для проведения учебных занятий.
Место в практики в структуре образовательной программы. Педагогическая практика входит в Блок 2. «Практики, в том числе научноисследовательская работа», вариативная часть, индекс по учебному плану – Б2.В.04(П).
Обучающийся по результатам прохождения практики должен обладать следующими общекультурными, общепрофессиональными компетенциями:
Общекультурные компетенции:
-способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1); Общепрофессиональными компетенциями:
-готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2);
-способностью проводить самостоятельные исследования, обосновывать актуальность и практическую значимость избранной темы научного исследования (ОПК-3).
В результате прохождения педагогической практики студент должен:
-Знать основные научные понятия, категории; основных сфер деятельности в своей предметной области; основы методологии исследовательской деятельности.
-Уметь выбрать в зависимости от требуемых целей законы, формы, правила, приемы познавательной деятельности мышления, которые составляют содержание культуры мышления; формулировать тему научноисследовательской работы, доказывать ее актуальность; составлять индивидуальный план научно-исследовательской работы.
-Владеть навыками работы с основными научными категориями; методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль); способами проведения исследования актуальных научных проблем современного менеджмента.
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЕЕ ПО ВРЕМЕНИ
Основными базами практики являются образовательные учреждения, согласно заключенным договорам на проведение практики.
Сроки проведения практики определяются в соответствии с графиком учебного процесса, утверждаемым ежегодно приказом.
Объем учебной работы по практике представлен в табл. 1.
5