30. Если бы, например, в одном из знаменитых соленых озер Славянского района вдруг обнаружился ихтиозавр типа “Лох-Несского чудовища”, то озеро вместе с его обитателем можно было бы отнести к категории
а) памятников природы; б) заказников; в) заповедных урочищ.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 2
Анализ функций ООПТ Цель: мотивация познавательного интереса студентов к теории и практике
заповедного дела, знакомство с разнообразием взглядов и подходов, освоение
понятийнокатегориального аппарата курса.
Задание 1. Проанализировать подходы разных авторов (В.В. Дежкина, Н.А.
Данилина, В.В. Борейко), составить сводную таблицу, отражающую их точки
зрения, выявить черты сходства и различия в позициях разных авторов:
Таблица 1 - Функции ООПТ (сравнительный анализ мнений различных авторов)
Функции ООПТ |
по В.В. Дежкину |
По Н.А. |
По В.В. Борейко |
|
|
Данилиной |
|
|
|
|
|
Общие |
|
|
|
(синтетические) |
|
|
|
|
|
|
|
Ресурсные |
|
|
|
|
|
|
|
Социально- |
|
|
|
экономические |
|
|
|
|
|
|
|
Задание 2. Привести формулировку и примеры различных форм проявлений правил и закономерностей, влияющих на функционирование ООПТ:
принцип системной дополнительности, правило внутренней непротиворечивости, правило «мягкого» управления природой, правило меры
11
преобразования природных систем, принцип сукцессионного замещения,
островные эффекты.
Задание 3. Терминологический диктант, направленный на проверку усвоения следующих понятий: биологическое разнообразие, устойчивое развитие, охрана природы, территориальная охрана природы, природная территория, охраняемая природная территория, особо охраняемая природная территория, заповедное дело, заповедность, островные эффекты, природный каркас экологической стабильности, экологический каркас.
Литература
1.Борейко Б.Б. Зачем создавать заповедники? //Заповедный вестник. Газета для работников заповедников и национальных парков. 1996. №
5(18).
2.Данилина HP . Заповедные острова, островки и рифы //На пути к устойчивому развитию. 1998. №5(9).
3.Охраняемые природные территории. Материалы к созданию Концепции системы охраняемых природных территорий России. М.,1999. С.20-22.
4.Реймерс Н.Ф. Природопользование: Словарь-справочник. М , 1990.
5.Этико-эстетический подход в охране дикой природы и заповедном деле. Киев, 1997.
12
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 3
Заповедники РОССИИ
Цель: знакомство студентов с различными заповедниками нашей страны.
Задание. Студенты разделяются на группы по два человека, каждая из которых готовит по заданию преподавателя реферат и презентацию по заповедникам России.
Содержание реферата:
Титульный лист Содержание Введение
Географическое положение ООПТ Природно-климатические условия История создания Цель создания Флора Фауна
Деятельность ООПТ Заключение
Список используемой литературы Реферат оформляется по стандартам на студенческие работы. Минимальный
его размер – 15 страниц машинописного текста.
Темы по выполнению задания: любой заповедник Российской Федерации.
13
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 4
Заказники РОССИИ
Цель: знакомство студентов с заказниками различного профиля нашей страны.
Задание. Студенты разделяются на группы по два человека, каждая из которых готовит по заданию преподавателя реферат и презентацию по определѐнному заказнику.
Содержание реферата:
Титульный лист Содержание Введение
Географическое положение ООПТ Природно-климатические условия История создания Цель создания Флора Фауна
Деятельность ООПТ Заключение
Список используемой литературы Реферат оформляется по стандартам на студенческие работы. Минимальный
его размер – 15 страниц машинописного текста.
Темы по выполнению задания: любой заказник Российской Федерации.
14
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 5
Проектирование заказников
Цель: знакомство студентов с порядком организации заказников различного профиля.
Задание. Студенты разделяются на группы по два человека, каждая из которых готовит по заданию преподавателя проект организации заказника на выбранной территории. Отчѐт по данному виду работы оформляется в виде презентации.
Структура презентации:
Титульный лист Географическое положение проектируемого заказника Цель создания Проектируемые мероприятия Этапы создания заказника Флора Фауна
Регулирование хозяйственной деятельности человека Заключение
15