Материал: 3238
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ» (ТУСУР)
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой «Управление инновациями»
___________________ /А. Ф. Уваров
(подпись) |
|
(ФИО) |
" |
" |
2010 г. |
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ по дисциплине
Введение в инноватику
Составлены кафедрой |
«Управление инновациями» |
Для студентов, обучающихся |
|
по направлению подготовки 220600.62 «Инноватика» |
|
по специальности 220601.65 «Управление инновации» |
|
Форма обучения |
очная |
Составитель |
|
к.ф- м.н., |
С.В. Мельченко |
Томск 2010 г.
Введение
Изучение дисциплины «Введиние в инноватику» имеет важное значение в специальной подготовке студентов по направлению 220600.62 «Инноватика» и специальности 220601.65 «Управление инновациями».
Цель данного пособия состоит в выработке навыков в применении теоретических знаний к конкретным студенческим работам с точки зрения создания и управления инновациями.
Необходимость в получении таких навыков определяется тем, что у студентов первого курса нужно сформировать четкое понимание предметной области, в которой они будут работать и обучатся в течение всего периода обучения.
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов - это планируемая учебная,
учебно-исследовательская, научно-исследовательская работа студентов, выполняемая во внеаудиторное время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, при этом носящая сугубо индивидуальный характер.
Целью самостоятельной работы студентов является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности. Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.
Для организации самостоятельной работы необходимы следующие условия:
-готовность студентов к самостоятельному труду;
-мотивация получения знаний;
-наличие и доступность всего необходимого учебно-методического и справочного материала;
-система регулярного контроля качества выполненной самостоятельной работы;
-консультационная помощь преподавателя.
Формы самостоятельной работы студентов определяются содержанием учебной дисциплины, степенью подготовленности студентов.
Эта работа включает в себя:
1)самостоятельное изучение источников, в том числе лекций, учебников, нормативных правовых документов;
2)решение задач по предлагаемой теме, разбор конкретных ситуаций;
3)подготовку к практическим занятиям;
4)проведение поисковых работ по предлагаемой тематике
5)самостоятельная подготовка презентаций по заданной теме
2
6)подготовку к промежуточному контролю;
7)подготовку к зачету .
Общий объѐм времени, отведѐнного на самостоятельную работу составляет 36
часов.
Самостоятельные работы по теме № 1 «Введение в инновационный менеджмент. Основы
теории и методологии инноватики»
Студентам необходимо проработать лекционный материал. Ознакомиться с периодикой на
тему «Инновационная деятельность», «Инновационный менеджмент». Указать конкретные
журналы.
Самостоятельные работы по теме № 2 «Классификация нововведений, организационные
формы инновационной деятельности»
Студентам необходимо проработать лекционный материал, изучить вопросы теоретической части курса И.Л. Туккель. Управление инновационными проектами : учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки «Инноватика» / И.Л.Туккель, А. В.
Сурина, Н. Б. Культин ; ред. И. Л. Туккель. - СПб. : БХВ-Петербург, 2011. - 396 с (20 экз. в библ.
ТУСУР).
Составить классификационное описание для следующих инноваций, используя классификатор (табл. 1):
•вывод на рынок мобильных телефонов;
•использование отходов биомассы для получения тепловой и электрической энергии;
•использование нового метода ранней диагностики онкозаболеваний;
•создание центра инновационного развития в республике Бурятия;
•разработка программы развития экспорта древесных пелет и синтезгаза и синтетического топлива полученных при переработке биомассы в страны Западной Европы и США.
Таблица 1 Классификатор новаций, инновационных процессов, нововведений
Базовые признаки объектов классификации |
Группировка типологических понятий по |
|
|
базовым признакам |
|
Новации (новшества) |
- |
научно-технические, |
|
- |
технологические, |
|
- |
экономические, |
|
- |
организационные, |
|
- |
управленческие |
|
|
|
3
Степень новизны идеи |
- |
абсолютная, |
|
- |
относительная, |
|
- |
условная, |
|
- |
частная |
Инновационный потенциал |
- |
радикальный, |
|
- |
комбинированный, |
|
- |
модифицированный. |
Инновационные процессы |
- |
основные цели, |
|
- |
время проведения, |
|
- |
стоимость, |
|
- |
инвестиции, |
|
- риски (экономические, коммерческие). |
|
|
|
|
Особенности организации инновационных |
- |
внутриорганизационные, |
процессов |
- |
межорганизационные, |
|
- проектно-программные, |
|
|
- |
конкурсные. |
Нововведения (инновации) |
- |
простой продукт, |
|
- сложный инновационный продукт, |
|
|
- |
модификации продуктов, |
|
- |
технологические процессы, |
|
- |
услуги. |
Уровень разработки и распространения |
- |
государственный, |
нововведений |
- |
регионально-республиканский, |
|
- |
отраслевой, |
|
- |
корпоративный, |
|
- |
фирменный. |
|
|
|
Распространения нововведений |
- |
промышленная, |
|
- научно-педагогическая, |
|
|
- |
правовая. |
Самостоятельные работы по теме № 3 «Инновационные стратегии»
Студентам необходимо проработать лекционный материал, изучить вопросы теоретической части курса И.Л. Туккель. Управление инновационными проектами : учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки «Инноватика» / И.Л.Туккель, А. В.
Сурина, Н. Б. Культин ; ред. И. Л. Туккель. - СПб. : БХВ-Петербург, 2011. - 396 с.
Проработать вопрос что такое «инновационные стратегии»?
Составить классификационное описание для следующих инновационных стратегий, используя классификатор (табл. 2):
•вывод на мировой рынок iPhone
•вывод на российский рынок iPhone
•вывод на мировой рынок iPhone 2, iPhone 3, iPhone 4,
•вывод на мировой рынок «киллеров» iPhone китайских и корейских аналогов
•вывод на рынок смартфона Nokia
4
• выпуск и вывод на рынок ноутбуков и нетбуков произведенных в Тайване «Asus»
произведенных по лицензии Intel США.
•вывод на рынок iPhone
•Организация в Томской области сети офисов занимающихся трансфером технологий
•Организация в Республики Бурятия «Центра венчурных инвестиций»
•Создание компанией Apple линейки продуктов отличающихся качеством и функционалом
iPhone iPad iPod
•Создание сети магазинов с экологически чистой продукции Ikea
•Создание технологии прогнозирования течения заболеваний у онкологических больных.
Таблица 2 Классификатор инновационных стратегий
По характеру проведения и содержанию инновационные стратегии бывают:
Активные |
- |
стратегия |
технологического |
лидера. |
Она, как правило, включает: |
|||||||
разработку нового вида продукции и технологии, инвестирование |
||||||||||||
|
||||||||||||
инновационные |
НИОКР, новые модели управления, |
в том числе в условиях высокого |
||||||||||
стратегии |
риска. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
- |
стратегия |
следования за лидером. |
Суть: предприятие |
испытывает |
||||||||
|
||||||||||||
(технологические) |
новейшие технологии, разработанные другими организациями. |
|
||||||||||
|
- |
стратегия |
копирования. |
Суть |
заключается |
в |
организации |
|||||
|
производственной деятельности на основе покупки лицензии у |
|||||||||||
|
разработчика или лидера. |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
- |
стратегия |
зависимости. |
Она |
основана |
на |
процессе |
|||||
|
усовершенствования, степень инновационной активности не очень |
|||||||||||
|
высока, часто используют процесс имитации новых видов продукции |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Пассивные |
1. |
Качественная |
дифференциация |
- |
это |
придание |
товару особых |
|||||
свойства надежности, долговечности, экологичности, что позволяет |
||||||||||||
|
||||||||||||
инновационные |
компании создать |
себе определенную |
положительную репутацию |
и |
||||||||
стратегии |
имидж на рынке. Стремясь выделить, отличить свою продукцию от |
|||||||||||
среднерыночного |
стандарта, |
компании |
активно |
усовершенствуют |
||||||||
|
||||||||||||
(маркетинговые) |
разнообразные аспекты качества. |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
2. |
Социальный маркетинг - это поиск преимуществ от |
достижения |
|||||||||
|
образа своей компании в глазах общественности как заботящейся о |
|||||||||||
|
служащих, производящей экологически чистую продукцию и в целом |
|||||||||||
|
ориентированной на нужды общества. Способом создания имиджа |
|||||||||||
|
социально |
ориентированной |
компании |
является |
участие |
в |
||||||
|
благотворительных актах, учреждение социальных фондов, политика |
|||||||||||
|
управления персоналом, подразумевающая равные возможности для |
|||||||||||
|
женщин и национальных меньшинств. Это вызывает доверие и |
|||||||||||
|
заинтересованность со стороны потребителей, служащих и других |
|||||||||||
|
социальных институтов, обеспечивая долгосрочную эффективность и |
|||||||||||
|
конкурентоспособность фирмы. |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
3. Стратегия сегментации - это фокусирование деятельности фирмы на |
|||||||||||
|
удовлетворении нужд и потребностей отдельных сегментов рынка. Данная |
|||||||||||
|
стратегия достигается путем присвоения продукту |
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5