Материал: 3554

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.Ф. МОРОЗОВА»

ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ

И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА)

Методические указания по прохождению практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной

деятельности (технологическая практика) по направлению подготовки

38.04.01 «Экономика» (уровень магистратуры)

Направленность – Бухгалтер-аналитик хозяйствующих субъектов Форма обучения - заочная

Воронеж 2018

2

УДК 338(075)

ББК

Безрукова, Т. Л. Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (технологическая практика) [Текст]: Методические указания по прохождению практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (технологическая практика) по направлению подготовки 38.04.01 «Экономика» (уровень магистратуры) направленность – Бухгалтер-аналитик хозяйствующих субъектов, форма обучения - заочная / Т. Л. Безрукова, С.С. Кириллова ; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ им. Г.Ф.Морозова». – Воронеж, 2018. – 18 с.

Рецензент - Меньщикова В.И., доцент, кандидат экономических наук, доцент кафедры «Экономика», ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный технический университет».

Программа практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (технологическая) содержит методические материалы, необходимые для проведения теоретических и аналитических исследований в рамках тематического направления магистерской диссертации.

Предназначена для обучающихся экономического факультета по направлению подготовки 38.04.01 «Экономика» (уровень магистратуры), направленность – Бухгалтер-аналитик хозяйствующих субъектов.

3

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

1.

Общие положения ..................................................................................

….4

2.

Цель, задачи, формируемые компетенции............................................

….4

3.

Место прохождения практики и ее руководство ..................................

….7

4.

Содержание и организация практики........................................................

7

4.1Содержание практики………………………………..……………..…….7

4.2Индивидуальное задание……………………………………….….……..8

5. Составление и структура отчета, требования к оформлению…………..9

6. Библиографический список ..................................................................

….12

Приложение…………………………….…………………………………….13

4

1. Общие положения

Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (технологическая) – это неотъемлемый вид научноисследовательской и практической работы обучающегося, направленный на расширение теоретических и практических знаний в сфере внешнеэкономической деятельности, полученных в процессе обучения, приобретение и совершенствование практических навыков, знаний, умений, компетенций по направленности – Бухгалтер-аналитик хозяйствующих субъектов для подготовки к будущей профессиональной деятельности.

Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (технологическая практика) входит в блок «Практики» индекс по учебному плану – Б2.В.03(П). Программа практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (технологическая практика) согласована с рабочими программами дисциплин, указанных в документе «Этапы формирования компетенций в процессе освоения основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки магистров 38.04.01 Экономика, направленность «Бухгалтер-аналитик хозяйствующих субъектов».

Программа производственной практики «Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (технологическая практика)» базируется на компетенциях, сформированных у обучающихся в ходе изучения дисциплин Блока 1 «Дисциплины (модули)» учебного плана основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки 38.04.01 Экономика, направленность «Бухгалтер-аналитик хозяйствующих субъектов»:

Б1.Б.01 «История и методология экономической мысли» Б1.Б.02 «Статистические исследования в экономике» Б1.Б.03 «Деловой иностранный язык» Б1.Б.04 «Коммуникативный менеджмент»

Б1.В.01 «Интегрированная отчетность организаций» Б1.В.02 «Бухгалтерский учет (продвинутый курс)» Б1.В.03 Стратегический управленческий учет Б1.В.04 «Бизнес-анализ деятельности организаций»

Б1.В.ДВ.01.01 «Информационные технологии в бухгалтерском учете»

5

Б1.В.ДВ.01.02 «Автоматизированные системы бухгалтерского учета и отчетности»

Б1.В.ДВ.02.01 «Аудит достоверности информации» Б1.В.ДВ.02.02 «Контроллинг»

Б1.В.ДВ.03.01 «Информационные технологии в экономическом анализе и планировании»

Б1.В.ДВ.03.02 «Автоматизированные системы в комплексном экономическом анализе».

2. Цель, задачи, формируемые компетенции

. Цель практика по получению первичных профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (технологическая практика) – приобретение и закрепление компетенций, необходимых обучающимся для профессиональной и научно-исследовательской деятельности в коммерческих предприятиях и государственных органах.

Основными задачами практики являются:

-расширение, овладение, закрепление теоретических и практических знаний по избранной профессиональной деятельности;

-совершенствование навыков и умений самостоятельного ведения практической работы и решения реальных экономических задач;

-закрепление навыков самостоятельного исследования актуальной научной проблемы или решения реальной экономической задачи в рамках темы магистерской диссертации;

-формирование у студентов профессионального мировоззрения;

-адаптация к рынку труда по профилю подготовки, корректировка деловых качеств будущего научного и практического работника, необходимых для выполнения своих должностных обязанностей.

Студент после успешного прохождения практики должен обладать следующими компетенциями:

Общекультурными:

– способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

– готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2);

– готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3).

Источник: https://studfile.net/preview/16413586/