Материал: 397

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

ТемА 3 меТОДы СТАТИСТИчеСКОЙ СВОДКИ,

ГРУППИРОВКИ. ТАБЛИЦы

задание 1

Дайте определение понятий:

1.Сводка.

2.Задача сводки.

задание 2

Ответьте на вопросы:

1.По глубине обработки материала сводка бывает…

2.По форме обработки материала сводка может быть…

3.По технике выполнения сводка может быть…

задание 3

Дайте определение понятий:

1.Статистическая группировка.

2.Задача группировки.

задание 4

Обозначьте виды группировок, используя следующие основания для их классификации:

а) по задачам систематизации данных; б) по числу группировочных признаков; в) по используемой информации.

задание 5

Дайте определение понятия «статистическая таблица».

задание 6

Перечислите основные элементы статистических таблиц.

задание 7

Перечислите виды статистических таблиц.

21

задание 8

В таблице 1 представлены данные о динамике коэффициентов преступности в федеральных округах Российской Федерации (число зарегистрированных преступлений в расчете на 100 тыс. населения).

Произведите группировку федеральных округов по уровню преступности. Охарактеризуйте каждую группу числом округов.

Сформулируйте вывод.

 

 

 

Таблица 1

 

 

 

 

Федеральные

2015 г.

2016 г.

2017 г.

округа

 

 

 

Северо-Кавказский

786,5

760,3

714,2

Южный

1441,9

1337,2

1300,8

Дальневосточный

2164,2

1977,9

1879,8

Приволжский

1518,4

1365,9

1323,1

Северо-Западный

1646,1

1433,9

1359,2

Сибирский

2189,9

1977,7

1884,8

Уральский

1869,6

1669,2

1634,1

Центральный

1428,7

1292,1

1180,4

задание 9

Адъюнкт занимается изучением вопроса о посягательствах на жизнь сотрудников органов внутренних дел. В рамках исследования он опросил 500 сотрудников органов внутренних дел о том, случались ли подобные явления в отношении них; собрал информацию о возрасте и стаже службы каждого в органах внутренних дел, подразделении, в котором работает респондент, чтобы выяснить, существует ли взаимосвязь между этими переменными и количеством посягательств на жизнь сотрудника органов внутренних дел.

Составьте группировку и макет таблицы, выполните следующие задания:

1. Укажите тип переменной (зависимая – независимая, фактор – следствие).

22

2.Определите тип шкалы измерения.

3.Укажите, является ли переменная дискретной или непре-

рывной.

4.Определите вид группировки.

5.Определите вид статистической таблицы.

6.Дайте названия пустым графам.

7.Кратко проанализируйте содержание таблицы.

задание 10

Проанализируйте данные таблицы 2 и выполните задания:

1.Укажите тип переменной (зависимая – независимая, фактор – следствие).

2.Определите тип шкалы измерения.

3.Укажите, является ли переменная дискретной или непрерывной.

4.Определите вид группировки.

5.Определите вид статистической таблицы.

6.Кратко проанализируйте содержание таблицы.

Таблица 2

Распределение помилованных по полу, %

Пол

 

 

Годы

 

 

Средний %

2013

2014

2015

2016

2017

Мужчины

79,2

82,8

84,5

81,5

78,8

81,4

Женщины

20,8

17,2

15,5

18,2

21,2

18,6

Итого

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

задание 11

Постройте макет статистической таблицы, содержащей распределение осужденных, отбывающих наказание в виде лишения свободы за насильственные формы хищения чужого иму-

23

щества (ч. 2 ст. 161 и ст. 162 УК РФ), по социальному положению, возрасту, виду преступления и наличию судимости в прошлом.

задание 12

Органами Министерства внутренних дел Российской Федерации зарегистрирована подростковая преступность в г. Росто- ве-на-Дону за ноябрь 2017 г..

На основе представленных ниже данных:

1.Составьте дискретный ряд распределения.

2.Определите структуру подростковой преступности по возрасту.

3.Постройте полигон распределения подростковой преступности по возрасту.

16

13

15

13

15

17

17

15

15

14

16

14

14

14

14

14

13

16

17

16

13

15

14

15

задание 13

В Веселовском районе Ростовской области проведены мероприятия по фиксации скоростного режима на автодорогах, при этом отмечена следующая скорость движения автомобилей в км/ч:

168

115

135

124

135

150

172

100

147

110

124

110

145

140

143

130

120

120

127

120

135

120

147

145

Образуйте 4 группы с равными интервалами, постройте интервальный ряд распределения. Определите структуру числа нарушителей скоростного режима. Проанализируйте ситуацию.

24

задание 14

Зафиксировано определенное количество детей в 50 неблагополучных семьях Советского района г. Ростова-на-Дону:

3

1

2

0

1

0

2

2

4

1

1

5

0

2

1

1

3

2

1

0

4

1

1

0

0

2

1

3

1

2

2

3

0

4

1

1

4

2

0

1

1

0

1

2

1

1

2

3

0

1

Выполните следующие задания:

1.Определите шкалу измерения.

2.Постройте ряд распределения.

3.Укажите вид и элементы ряда распределения.

4.Проанализировав результат, сделайте выводы.

задание 15

Во втором полугодии 2017 года в г. Ростове-на-Дону возросло число преступлений, совершаемых на улице и в других общественных местах. Обеспокоенное ростом уличной преступности руководство ГУ МВД по Ростовской области в целях более рационального использования сотрудников патрульно-постовой службы поручило провести анализ временного фактора совершения данных преступлений.

При работе с _____________________________________

(указать статистические документы, содержащие сведения о времени совершения преступления) было установлено следующее время совершения выявленных преступлений (в часах):

01

23

19

21

23

15

23

22

09

22

20

11

21

22

00

18

22

17

23

19

13

03

23

19

21

13

14

00

19

20

22

19

11

00

23

23

21

22

21

23

19

12

02

23

18

21

00

23

20

18

14

22

00

11

21

13

03

15

01

15

21

19

17

01

23

00

21

20

19

23

19

00

22

20

11

21

23

20

23

13

23

21

19

18

08

23

20

21

23

22

00

23

01

22

15

12

21

16

18

20

25

Источник: https://studfile.net/preview/16409706/

Смотрите также:

1957
TESTY_GISTOLOGIYa_2019
Двухфакторная аутентификация пользователя
Динаміка змін у структурі економічно активного населення України
Дисциплина Русский язык и культура речи Обучающийся Сотникова Анна Викторовна Преподаватель Пинаева Ирина Юрьевна
К вопросу об определении границ городских агломераций: мировой опыт и формулировка проблемы
Конкурентоспособность туристского предприятия в современных условиях
Краеведческий уголок как средство формирования интереса к истории родного края на уроках по предмету Окружающий мир у детей младшего школьного возраста
Курсовой проект (1)
Методические указания к практическим занятиям № 1–3 по дисциплине «Аппаратные средства телекоммуникационных систем» для студентов специальности «Информационная безопасность телекоммуникационных систем». Разинкин К.А