4 четверть. СОЧ (Суммативное оценивание четверти)
История Казахстана. 6(7) класс.ФИО_______________________________________________________________Дата_______ _________ Класс ________________________Вариант 1. -
Охарактеризуйте деятельность представителей социальных слоев, сделайте вывод.
Социальные слои общества
|
Деятельность в обществе
|
Хан
|
|
Султан
|
|
Би
|
|
Батыр
|
|
Қожа
|
|
Вывод: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[7]2.
Выделите особенности внутренней и внешней политики казахских ханов
Касым хан
|
Хакназар хан
|
Тауке хан
|
Внутренняя
|
Внутренняя
|
Внутренняя
|
Внешняя
|
Внешняя
|
Внешняя
|
[6]3.
Восполните пробелы в тексте.Одним из первых крупных и наиболее знаменательных сражений между казахами иджунгарами была (1_
_____) битва. Казахско-джунгарская война началась в (2 _____)году. Для битвы (3_
__________) выбирает горное место недалеко от реки Ор. Зная о превосходящих силах противника, тактикой ведения боевых действий (4
________) избирают окопный метод. Жангир, опасаясь открытого военного столкновения с джунгарами, расположил часть своей дружины в ущелье между двух гор, заранее окопав его глубоким рвом и обнеся высоким валом. Протяженность военного укрепления составила 2,5-3 км, передний край (5
_____ ) был высотой с человеческий рост. Жангир хан рассредоточил воинов с трех сторон горного ущелья, разделив их на три мобильные группы. (6 ), не ожидавшие такого хода событий, не смогли оказать сопротивление. В ходе этого боя джунгары потеряли значительное количество (7
_______) (около 10 тысяч человек) и были вынуждены отступить под натиском подоспевшего из Самарканда войска (8
_____________________) с подкреплением в 20 тысяч человек.
Ключевые слова:окоп, Орбулак, 1643 г, Жалантос батыр, Жангир хан, казахи, джунгары, воинов[8]4.
Опишите пользу разведения лошадей казахским народом в предложенных аспектах. Определите особенности хозяйственной жизни кочевников.А) В хозяйстве _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________В) В торговле _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________С) В военном деле _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________D) В традициях и обычаях ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[4]
4 четверть. СОЧ (Суммативное оценивание четверти)
История Казахстана. 6(7) класс.ФИО_______________________________________________________________Дата_______ _________ Класс ________________________Вариант 1.Задание 1
. Соотнесите представителей социальных слоёв с их деятельностью. сделайте вывод.
1
|
Хан
|
|
А
|
Звание присваивалось своему
национальному герою только народом. В знак особенного предпочтения, некоторые
казахские роды называются именами своих
предков
|
2
|
Султан
|
|
В
|
Представители ак суйек, потомки первых арабских миссионеров, проповедников ислама
|
3
|
Би
|
|
С
|
Звание знати в Казахском ханстве, чаще
всего были правителями отдельного рода или племени
|
4
|
Батыр
|
|
D
|
Чингизид, представитель ак суек. Представители этого сословия не несли никаких повинностей и не подлежали суду биев
|
5
|
Қожа
|
|
Е
|
Звание присваивалось народом, они обладали знаниями истории народа, его быта, обычаев и традиций, отличались мудростью и красноречием
|
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[7]Задание 2.
Выделите особенности внутренней и внешней политики казахских ханов
Касым хан
|
Хакназар хан
|
Тауке хан
|
Внутренняя
|
Внутренняя
|
Внутренняя
|
Внешняя
|
Внешняя
|
Внешняя
|
[6]Задание 3.
Восполните пробелы в тексте.Одним из первых крупных и наиболее знаменательных сражений между казахами и джунгарами была(1____________) битва. В 1643 году(2.____________), собрав войско, захватывает некоторые земли в южных и юго-восточных отрогах Тянь-Шаня. Узнав об этом,(3.______________) с небольшим ополчением в 600 человек решает встретить войско противника, несмотря на его значительное превосходство. Для битвы Жангир выбирает горное место недалеко от реки Ор. Зная о превосходящих силах противника, тактикой ведения боевых действий (4.____________)избирают окопный метод.. Жангир хан рассредоточил воинов с трех сторон горного ущелья, разделив их на три мобильные группы. Когда ничего не подозревавшие (5._______________)вошли в ущелье, их сначала забросали камнями ,встретили выстрелами из кара мултык, а затем, воспользовавшись возникшей паникой, ударили по ним с тыла.. В ходе этого боя джунгары потеряли значительное количество, воинов (около 6._______________)человек и было вынуждено отступить под натиском подоспевшего из Самарканда войска (7._______________) с подкреплением в 20 тысяч человек.. Мировая история знает только один аналог подобного сражения. (8._______________) спартанских воинов под предводительством царя Леонида в битве у Фермопил несколько суток удерживали персидское войско численностью 20 тысяч человек.
Ключевые слова: Жангир , Батур хунтайжи , Жалантос батыр, Орбулакская, 10 тысяч, 300, казахи, джунгары, [8]Задание 4.
Опишите пользу разведения лошадей казахским народом в предложенных аспектах. Определите особенности хозяйственной жизни кочевников.
А) В хозяйстве _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________В) В торговле _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________С) В военном деле _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________D) В традициях и обычаях ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[4]
4 четверть. СОЧ (Суммативное оценивание четверти)
История Казахстана. 6(7) класс.ФИО_______________________________________________________________Дата_______ _________ Класс ________________________Вариант 2.Задание 1
. Соотнесите представителей социальных слоёв с их деятельностью., сделайте вывод.
1
|
Хан
|
|
А
|
Звание присваивалось своему
национальному герою только народом. В знак особенного предпочтения, некоторые
казахские роды называются именами своих
предков
|
2
|
Султан
|
|
В
|
Представители ак суйек, потомки первых арабских миссионеров, проповедников ислама
|
3
|
Би
|
|
С
|
Звание знати в Казахском ханстве, чаще
всего были правителями отдельного рода или племени
|
4
|
Батыр
|
|
D
|
Чингизид, представитель ак суек. Представители этого сословия не несли никаких повинностей и не подлежали суду биев
|
5
|
Қожа
|
|
Е
|
Звание присваивалось народом, они обладали знаниями истории народа, его быта, обычаев и традиций, отличались мудростью и красноречием
|
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[7]Задание 2.
Выделите особенности внутренней и внешней политики казахских ханов
Касым хан
|
Хакназар хан
|
Тауке хан
|
|
|
|
1. В районе Каракумов был созван курултай представителей трёх казахских Жузов, на котором обсуждалась организация сопротивления джунгарам.2. Вёл упорную борьбу с Сибирским ханством, под его власть перешла часть родов, входивших в Сибирское ханство.3. Проблему расширения территории Казахского ханства решал как путём вооружённой борьбы, так и политическим.4. Был главным инициатором и создателем «Жеты Жаргы», памятника права Казахского ханства5. Население Казахского ханства достигло 1 миллиона человек.6. Была восстановлена и расширена территория Казахского ханства. Укреплена казахская государственность.[6]Задание 3. 3.
Восполните пробелы в тексте.Одним из первых крупных и наиболее знаменательных сражений между казахами иджунгарами была (1_
_____) битва. Казахско-джунгарская война началась в (2 _____)году. Для битвы (3_
__________) выбирает горное место недалеко от реки Ор. Зная о превосходящих силах противника, тактикой ведения боевых действий (4
________) избирают окопный метод. Жангир, опасаясь открытого военного столкновения с джунгарами, расположил часть своей дружины в ущелье между двух гор, заранее окопав его глубоким рвом и обнеся высоким валом. Протяженность военного укрепления составила 2,5-3 км, передний край (5
_____ ) был высотой с человеческий рост. Жангир хан рассредоточил воинов с трех сторон горного ущелья, разделив их на три мобильные группы. (6 ), не ожидавшие такого хода событий, не смогли оказать сопротивление. В ходе этого боя джунгары потеряли значительное количество (7
_______) (около 10 тысяч человек) и были вынуждены отступить под натиском подоспевшего из Самарканда войска (8
_____________________) с подкреплением в 20 тысяч человек.
Ключевые слова:окоп, Орбулак, 1643 г, Жалантос батыр, Жангир хан, казахи, джунгары, воинов[8]Задание 4.
Опишите пользу разведения лошадей казахским народом в предложенных аспектах. Определите особенности хозяйственной жизни кочевников.