Материал: Antonyan_Yu_M__Psikhologia_prestupnika_i_rassledovania_prestupleniy
А
флегматик
расскажет
: “
Ехал
я
на
извозчике
и
вижу
:
стоит
трамвай
,
около
него
толпа
народа
,
что
-
то
смотрят
;
я
привстал
в
пролетке
и
вижу
-
лежит
какая
-
то
женщина
поперек
рельсов
, -
вероятно
,
наехали
и
раздавили
.
Я
сел
на
свое
место
и
сказал
извозчику
:
пошел
скорее
!”
Сангвиник
,
холерик
,
флегматик
более
устойчивы
к
различным
сверхсильным
воздействиям
,
меланхолик
особенно
чувствителен
к
эмоционально
-
этическим
воздействиям
,
более
сензитивен
,
чувствителен
к
отдельным
сторонам
событий
.
При
анализе
особенностей
темперамента
индивида
по
параметру
уравновешенность
-
неуравновешенность
нервных
(
возбудительных
и
тормозных
)
процессов
следует
иметь
в
виду
,
что
холерики
,
меланхолики
более
вспыльчивы
,
менее
переключаемы
,
более
категоричны
в
своих
суждениях
,
импульсивны
.
Флегматик
более
спокоен
,
вынослив
,
но
и
более
ригиден
,
стандартен
в
своих
суждениях
,
оценках
,
в
выборе
тактической
линии
поведения
.
Наиболее
оптимальным
типом
является
сангвиник
,
отличающийся
нервной
выносливостью
,
устойчивостью
настроения
.
Особенности
темперамента
,
обусловленные
подвижностью
-
малоподвижностью
нервных
процессов
(
к
малоподвижным
в
нейрофизио
-
логическом
плане
относятся
холерики
,
меланхолики
,
флегматики
),
проявляются
в
трудности
приспособления
индивида
к
новым
условиям
,
в
отрицательно
-
эмоциональных
переживаниях
в
связи
с
ломкой
сложившихся
стереотипов
.
При
допросе
лиц
этого
типа
необходимо
больше
внимания
уделять
уточнению
отдельных
обстоятельств
,
деталей
события
,
вести
диалог
в
неторопливом
темпе
,
проявлять
большее
терпение
на
стадии
свободного
рассказа
,
повышенную
чуткость
,
обходительность
,
снижающие
уровень
тревожности
,
угнетенности
.
К
сангвинику
же
в
ряде
случаев
следует
предъявлять
большую
требовательность
,
строгость
.
Темперамент
взаимосвязан
с
характером
личности
.
При
анализе
характерологических
свойств
личности
допрашиваемых
необходимо
выявлять
особенности
принятия
индивидом
решений
,
особенности
поведения
в
конфликтных
ситуациях
,
качества
интеллекта
,
а
также
возможные
акцентуации
характера
.
Акцентуация
характера
(
от
лат
. accentus -
ударение
) -
это
гипертрофия
отдельных
особенностей
характера
,
проявляющихся
в
избирательной
уязвимости
личности
относительно
отдельных
психических
воздействий
:
склонность
к
резкой
смене
настроений
при
определенных
обстоятельствах
(
циклоидность
),
тревожность
,
раздражительность
,
склонность
к
депрессии
,
подавленности
(
астенизм
),
робость
,
стеснительность
,
пониженный
уровень
притязаний
,
конформность
(
сензитивизм
),
эмоциональная
холодность
,
а
иногда
и
тупость
,
неспособность
к
состраданию
(
эмпатизм
),
болезненная
обидчивость
,
стойкость
отрицательных
аффектов
,
повышенная
честолюбивость
(
параноидность
),
импульсивность
,
конфликтность
,
вязкость
мышления
,
педантичность
(
эпилепхоидность
),
притворство
,
эгоцентризм
,
авантюризм
,
отсутствие
самокритичности
(
истероидность
),
разбросанность
,
эйфоричность
настроения
,
словоохотливость
, “
скачка
мыслей
” (
гипертимность
).
У
лиц
с
акцентуированным
характером
проявляются
аномалии
не
постоянно
(
в
отличие
от
психопатов
),
а
лишь
в
трудных
психологенных
ситуациях
(
каковыми
могут
быть
различные
обстоятельства
при
допросе
)
В
таких
случаях
могут
возникать
острые
аффективные
реакции
,
патологические
нарушения
поведения
.
Обострение
акцентуации
характера
.
аффективные
вспышки
возможны
в
условиях
когнитивного
диссонанса
(
от
англ
. cognition -
знание
и
dissonans -
несоответствие
),
когда
оценки
и
представления
личности
вступают
в
конфликтное
противоречие
.
Учет
особенностей
поведения
лиц
с
акцентуированным
характером
,
избежание
острых
аффективных
реакций
-
одна
из
задач
следователя
при
допросе
.
Поэтому
ему
необходимо
владеть
элементарными
приемами
психотерапии
и
релаксации
(
снятия
психического
напряжения
).
В
процессе
допроса
следователь
сталкивается
и
с
различными
индивидуальными
проявлениями
психологической
защиты
и
психического
отчуждения
.
Психологическая
защита
индивида
-
это
способ
стабилизации
личности
в
критических
условиях
конфликта
,
связанный
с
устранением
или
ослаблением
чувства
тревожности
путем
обесценивания
предмета
конфликта
.
При
этом
сфера
сознания
индвида
ограждается
от
травмирующих
воздействий
либо
путем
конверсии
(
от
лат
. conversio -
превращение
),
то
есть
превращения
ранее
значимого
явления
в
незначимое
,
либо
регрессии
,
то
есть
замены
сложных
задач
более
простыми
,
либо
проекции
-
наделения
другого
человека
недостойными
,
обесценивающими
его
качествами
.
Возникновение
психологической
защиты
может
быть
значительным
препятствием
во
взаимодействии
следователя
с
допрашиваемым
.
Еще
более
сложные
ситуации
разрыва
коммуникативного
контакта
могут
возникнуть
при
психологическом
отчуждении
личности
.
Отчужденность
личности
-
это
нарушение
основного
механизма
ее
социализации
-
идентификации
,
благодаря
которой
индивид
осознает
себя
как
часть
социума
.
Он
чувствует
себя
отверженным
,
потерянным
,
враждебным
обществу
.
При
этом
доминирующим
способом
поведения
становится
негативизм
-
установка
на
глобальное
несогласие
с
партнером
общения
,
а
часто
и
на
отказ
от
общения
.
В
ряде
случаев
отчужденность
личности
и
связанная
с
этим
дезидентификация
,
атрофия
социальных
чувств
ведет
к
совершению
преступления
.
Алкоголизм
,
хулиганство
,
жестокость
,
садизм
коррелируют
с
отчужденностью
личности
.
Отчуждение
личности
связано
с
разрывом
эмоциональных
контактов
с
людьми
,
с
всепоглощающим
чувством
одиночества
.
Многие
правонарушители
отчуждены
от
первичных
социальных
групп
-
семьи
,
трудового
коллектива
,
друзей
.
При
этом
деформируется
механизм
социального
общения
индивида
,
механизм
его
сознания
.
Отчужденным
может
быть
не
только
отдельный
человек
,
но
и
та
группа
,
в
которую
он
входит
.
И
развенчание
ценностей
этой
группы
в
ряде
случаев
способствует
созданию
возможностей
для
контактных
взаимодействий
.
Отчуждение
личности
связано
с
социальной
дезадаптацией
,
неприспособленностью
к
социальной
жизни
.
Эта
неприспособленность
является
следствием
,
например
,
крайне
низкой
социальной
культуры
индивида
и
проявлется
в
виде
бродяжничества
,
тунеядства
,
других
видах
преступного
образа
жизни
.
Но
отчужденной
личностью
может
быть
и
высокообразованный
человек
,
сознательно
отрицающий
ценности
,
политическую
систему
,
уклад
жизни
общества
.
Конечно
,
в
этом
случае
никакие
поучения
,
моральные
сентенции
не
могут
дать
положительного
результата
,
помочь
наладить
коммуникативный
контакт
.
Отчужденность
иногда
является
следствием
временной
психической
подавленности
личности
,
психической
депрессии
(
от
лат
. depressio -
подавление
).
При
этом
психические
функции
индивида
затормаживаются
,
резко
сужается
его
мотивационная
сфера
,
возникает
общая
пассивность
поведения
.
Очевидно
,
что
это
состояние
крайне
затрудняет
получение
показаний
.
Однако
и
здесь
существуют
известные
оптимальные
способы
достижения
взаимодействия
.
Учитывая
,
что
допрашиваемый
испытывает
тоску
,
отчаяние
,
нередко
мучительные
страдания
из
-
за
непоправимых
последствий
совершенного
деяния
,
следователь
может
показать
перспективы
социальной
реабилитации
данной
личности
.
Поскольку
само
время
в
состоянии
депрессии
деформировано
-
оно
течет
для
субъекта
мучительно
долго
и
тягостно
,
целесообразно
ограничить
продолжительность
допроса
,
разделить
его
на
несколько
этапов
.
Продумывая
тактику
допроса
,
следователь
должен
учитывать
,
что
отчуждение
нередко
связано
с
совершением
преступления
,
которое
может
выступать
как
психотравмирующий
фактор
.
Зона
психической
травмы
бдительно
охраняется
индивидом
Все
,
что
связано
с
преступлением
,
воспринимается
болезненно
,
субъект
стремится
избежать
каких
-
либо
разговоров
об
этом
.
Поэтому
вначале
вопросы
следователя
должны
быть
связаны
только
с
социально
-
положительными
связями
данной
личности
,
с
дорогими
для
данного
лица
воспоминаниями
и
т
д
.
В
процессе
допроса
поведение
следователя
постоянно
корректируется
в
зависимости
от
динамики
психического
состояния
допрашиваемого
лица
.
При
этом
важно
фиксировать
,
в
связи
с
чем
происходит
смена
его
настроений
(
радость
,
разочарование
,
неудовлетворение
,
опасливость
),
изменения
в
способах
коммуникации
(
дерзость
,
грубость
,
резкость
,
угодливость
,
предупредительность
и
т
.
п
.).
Кроме
того
,
необходимо
учитывать
как
вербальную
,
так
и
паравербальную
информацию
,
в
том
числе
динамику
психических
состояний
допрашиваемых
,
для
коррекции
тактики
допроса
Существенное
значение
имеют
психические
состояния
самого
следователя
,
его
способность
сохранять
психическое
равновесие
в
сложных
конфликтных
ситуациях
,
выдержку
,
сдерживать
эмоции
при
успехе
и
неуспехе
.
Следователь
во
всех
случаях
должен
быть
спокойным
,
уверенным
.
Его
корректное
поведение
должно
возбуждать
у
допрашиваемых
так
называемый
личностный
резонанс
.
При
этом
следует
пресекать
все
проявления
со
стороны
отдельных
допрашиваемых
лиц
недициплинированности
,
бескультурья
,
речевую
распущенность
.
Следователь
на
допросе
реализует
официально
-
ролевую
социальную
функцию
и
обладает
всеми
необходимыми
полномочиями
для
того
,
чтобы
обеспечить
дисциплинированное
поведение
всех
проходящих
по
делу
лиц
.
Следует
заметить
,
что
рекомендации
некоторых
авторов
о
необходимости
с
самого
начала
допроса
проявлять
большую
эмоциональную
отзывчивость
,
эмпатию
и
даже
симпатию
,
изыскивать
общие
интересы
и
т
.
п
.
сомнительны
.
Начало
допроса
у
опытных
следователей
направлено
прежде
всего
на
формирование
у
допрашиваемых
лиц
ответственного
отношения
к
своим
обязанностям
.
Стремление
же
следователя
с
самого
начала
показаться
мягким
и
отзывчивым
может
отрицательно
сказаться
на
его
позиции
Однако
во
всех
случаях
необходимо
избегать
инициации
конфликта
,
конфронтации
,
ведущих
к
ограничению
коммуникации
.
Психологические
аспекты
подготовки
следователя
к
допросу
Одна
из
основных
задач
следователя
при
подготовке
к
допросу
-
создание
его
информационной
базы
.
Знакомясь
с
материалами
дела
,
следователь
прежде
всего
определяет
,
кого
и
по
каким
вопросам
следует
допросить
.
С
этой
целью
используются
результаты
ранее
произведенных
следственных
действий
и
данные
оперативно
-
розыскной
работы
.
При
изучении
личности
допрашиваемого
следователь
выявляет
социальный
статус
данного
лица
,
выполняемые
им
социальные
роли
,
референтные
для
него
социальные
группы
,
социально
-
положительные
и
социально
-
негативные
личностные
качества
,
его
психологические
возможности
в
практических
ситуациях
,
имеющих
значение
для
расследования
.
Для
этих
целей
следователь
может
получить
ряд
независимых
характеристик
,
допросить
родственников
и
знакомых
допрашиваемого
лица
,
выяснить
обстоятельства
биографического
характера
,
воспользоваться
консультацией
педагога
или
психолога
.
Для
установления
образа
жизни
допрашиваемых
,
их
преступных
связей
следователь
дает
поручения
органам
дознания
,
получает
необходимую
информацию
от
участкового
инспектора
.
Изучение
личности
допрашиваемого
направлено
на
определение
наиболее
эффективных
приемов
психологического
взаимодействия
с
данным
лицом
и
на
построение
моделей
наиболее
вероятностного
его
поведения
на
допросе
.
Планируя
преодоление
возможного
противодействия
,
необходимо
учитывать
такие
личностные
особенности
допрашиваемого
,
как
рефлексивность
,
гибкость
или
ригидность
(
застойность
)
его
мышления
,
а
также
характерологические
качества
-
агрессивность
,
конфликтность
поведения
,
устойчивость
или
неустойчивость
к
стрессо
-
рам
,
к
неожиданно
возникшим
сложным
обстоятельствам
.
Поскольку
исходные
данные
о
личности
допрашиваемого
часто
бывают
очень
скудными
,
возможно
построение
нескольких
наиболее
вероятностных
моделей
поведения
подлежащего
допросу
лица
и
вариантов
тактики
его
допроса
.
Подготовка
допроса
завершается
составлением
его
плана
.
План
может
быть
развернутым
или
кратким
,
письменным
или
зафиксированным
только
мысленно
.
Но
он
должен
содержать
систему
вопросов
,
обусловленных
общими
задачами
расследования
.
Отметим
вопросы
,
наиболее
существенные
в
правовом
и
психологическом
отношениях
,
подлежащие
обязательному
включению
в
план
допроса
:
•
обстоятельства
,
условия
совершения
деяния
,
участвовавшие
в
нем
лица
,
их
взаимоотношения
и
взаимодействие
:
поведение
потерпевшего
;
•
мотивация
и
личностная
детерминация
деяния
,
условия
,
способствовавшие
его
совершению
;
•
способ
совершения
деяния
,
система
использованных
приемов
и
операций
,
индивидуализированных
стереотипов
поведения
-
навыков
и
привычек
,
орудий
и
приспособлений
;
действия
,
характеризующие
устойчивые
психические
качества
личности
;
•
способ
сокрытия
преступления
,
условия
,
способствовавшие
его
сокрытию
;
•
отошение
обвиняемого
(
подозреваемого
)
к
результатам
совершенного
деяния
.
Подготовка
к
допросу
,
его
планирование
-
это
моделирование
предстоящей
деятельности
,
формирование
ее
ориентировочной
основы
.
Особенно
детальной
предварительной
проработке
подлежат
различные
аспекты
допроса
обвиняемого
(
подозреваемого
).
Следователь
критически
оценивает
материалы
уголовного
дела
,
выявляет
взаимосвязь
всех
фактов
,
обстоятельств
расследуемого
происшествия
,
определяет
место
каждого
факта
в
системе
событий
,
классифицирует
имеющиеся
доказательства
на
“
сильные
”
и
“
слабые
”.
Предвидя
возможность
противодействия
обвиняемого
(
подозреваемого
),
следователь
мысленно
актуализирует
возможную
систему
приемов
правомерного
психического
воздействия
,
планирует
условия
их
реализации
.
Он
должен
тщательно
продумать
систему
дополнительных
,
уточняющих
,
напоминающих
и
контрольных
вопросов
относительно
всех
имеющихся
доказательств
.
Постановка
этих
вопросов
может
преследовать
следующие
цели
:
•
получение
объяснений
по
имеющимся
доказательствам
,
по
доводам
,
выдвигаемым
обвиняемым
в
свою
защиту
:
•
получение
новых
сведений
о
фактах
,
имеющих
значение
для
расследования
;
•
устранение
противоречий
в
имеющихся
доказательствах
;
•
проверка
правдивости
показаний
;
•
получение
и
накопление
противоречивых
ответов
для
изобличения
ложности
показаний
.
Планируемые
к
постановке
на
допросе
вопросы
должны
отвечать
ряду
требований
-
быть
понятными
для
допрашиваемого
,
конкретными
.
и
в
то
же
время
стимулирующими
развернутый
ответ
,
не
содержать
тактически
проигрышной
информации
.
Необходимо
учитывать
,
что
сама
по
себе
постановка
вопроса
несет
определенную
информацию
для
допрашиваемого
.
Система
же
вопросов
может
создать
впечатление
о
степени
информированности
следователя
по
расследуемому
делу
.
Это
обстоятельство
используется
в
качестве
одного
из
тактических
приемов
.
Перед
следователями
часто
возникает
дилемма
-
какие
доказательства
и
соответствующие
вопросы
предъявлять
в
начале
допроса
.
Первоначально
целесообразно
задавать
вопросы
по
таким
фактам
,
которые
не
могут
быть
отвергнуты
допрашиваемым
.
Необходимо
также
предвидеть
,
на
какие
факты
может
сделать
ставку
противодействующее
лицо
.
Особенно
тщательно
продумываются
вопросы
,
намечаемые
к
постановке
при
так
называемом
перекрестном
допросе
,
а
также
косвенные
-
двойные
вопросы
,
в
которых
главный
вопрос
замаскирован
нейтральным
.
В
отдельных
случаях
следователь
планирует
получение
не
только
устойчивых
показаний
,
но
и
графических
изображений
-
схем
,
планов
,
чертежей
,
рисунков
(
эти
документы
подписываются
допрашиваемым
и
приобщаются
к
протоколу
допроса
).
Готовясь
к
допросу
,
следователь
должен
предвидеть
,
какими
сведениями
может
располагать
то
или
иное
лицо
При
этом
он
схематически
представляет
всю
совокупность
исходных
фактических
данных
,
исследует
все
вещественные
доказательства
,
определяет
“
разрывы
”
в
цепи
доказательств
.
Не
существует
подготовки
к
“
допросу
вообще
” -
подготовка
осуществляется
к
допросу
конкретных
лиц
.
Поэтому
следователь
должен
владеть
алгоритмом
допроса
по
делам
определенных
категорий
.
Так
,
при
расследовании
убийств
выявляются
прежде
всего
свидетели
,
которые
могут
дать
показания
об
обстоятельствах
преступления
,
о
взаимодействии
потерпевшего
и
убийцы
до
нападения
последнего
,
где
и
в
каком
положении
находился
потерпевший
в
момент
нанесения
ему
ранений
,
какое
орудие
было
в
руках
убийцы
,
какова
внешность
убийцы
и
т
.
п
.
При
допросе
родственников
убитого
и
лиц
,
знавших
его
,
устанавливаются
данные
об
образе
жизни
потерпевшего
,
о
его
связях
,
знакомствах
,
о
поведении
,
разговорах
и
настроении
потерпевшего
накануне
и
в
день
убийства
,
о
том
,
имелись
ли
при
нем
какие
-
либо
ценности
,
деньги
,
документы
.
При
допросе
обвиняемого
разрабатывается
система
вопросов
,
направленных
на
выявление
его
причастности
к
убийству
,
а
также
всех
соучастников
преступления
.
Особое
внимание
обращается
на
сведения
,
достоверность
которых
может
быть
подтверждена
проверочными
действиями
.
При
расследовании
краж
личного
имущества
к
первоочередным
действиям
относится
,
как
правило
,
допрос
потерпевшего
.
Следователь
выясняет
способ
совершения
кражи
,
обстоятельства
ее
совершения
,
количество
,
признаки
и
приметы
похищенных
вещей
,
а
также
данные
о
лицах
,
знавших
о
местах
хранения
ценностей
,
посещавших
квартиру
в
период
,
предшествующий
краже
,
выявляет
круг
возможных
свидетелей
и
др
.
При
расследовании
грабежей
и
разбойных
нападений
следователь
,
допрашивая
потерпевшего
,
в
первую
очередь
устанавливает
место
и
обстоятельства
нападения
,
количество
участников
нападения
,
их
особые
приметы
,
броские
признаки
,
выясняет
,
оказал
ли
потерпевший
сопротивление
,
какие
обстоятельства
он
может
конкретизировать
и
т
.
п
.
При
расследовании
по
делам
об
изнасиловании
большое
значение
имеет
этическая
сторона
.
С
учетом
психической
травмированности
потерпевшей
следователь
в
процессе
ее
допроса
должен
выяснить
,
где
,
когда
,
в
какой
обстановке
совершено
преступление
,
в
чем
проявились
насильственные
действия
преступника
,
как
потерпевшая
оказалась
в
данном
месте
,
совершился
ли
половой
акт
,
какие
следы
могли
остаться
на
месте
происшествия
,
оказала
ли
потерпевшая
сопротивление
и
в
чем
оно
выражалось
,
какие
следы
от
противоборств
.?
могут
остаться
на
теле
и
одежде
потерпевшей
и
преступника
,
приметы
преступника
,
возможные
свидетели
и
др
.
Следователь
должен
заранее
предусмотреть
те
специальные
вопросы
,
которые
будут
затронуты
,
и
использовать
консультации
специалистов
.
Готовясь
к
допросу
,
необходимо
предвидеть
,
что
может
нарушить
процесс
общения
.
Поэтому
рекомендуется
заранее
сделать
закладки
на
нужных
страницах
дела
,
выписать
необходимые
фактические
данные
,
подготовить
соответствующие
схемы
,
фотографии
,
вещественные
доказательства
,
выстроить
их
в
определенной
последовательности
и
т
.
д
.
В
тех
случаях
,
когда
при
допросе
необходимо
присутствие
педагога
,
к
его
выбору
следует
подходить
очень
внимательно
.
Это
должно
быть
авторитетное
для
подростка
лицо
,
способствующее
установлению
коммуникативного
контакта
,
взаимопониманию
следователя
и
несовершеннолетнего
В
процессе
подготовки
к
допросу
следователь
решает
и
такую
тактически
значимую
задачу
,
как
время
и
место
его
проведения
,
а
также
последовательность
допроса
различных
лиц
.
При
этом
он
должен
учитывать
психологию
отдельных
лиц
,
их
позицию
в
отношении
правосудия
,
групповой
статус
,
динамику
групповых
отношений
,
взаимоотношения
с
другими
проходящими
по
делу
лицами
.
В
ряде
случаев
из
тактических
соображений
можно
срочно
вызвать
подозреваемого
повесткой
с
нарочным
,
в
других
случаях
целесообразнее
отсроченный
вызов
,
когда
лицо
,
находясь
в
ситуации
ожидания
,
испытывает
нервное
напряжение
,
а
иногда
предпринимает
разоблачающие
его
действия
.
Существенное
значение
для
проведения
допроса
имеют
внешние
условия
,
обстановка
общения
.
Выбор
места
проведения
допроса
-
один
из
существенных
тактических
факторов
.
Чаще
всего
допрос
проводится
в
кабинете
следователя
.
Психологически
важно
,
чтобы
следователь
и
допрашиваемое
лицо
оставались
наедине
.
Присутствие
третьих
лиц
,
как
правило
,
сковывает
коммуникативную
активность
.
Психология
взаимодействия
с
допрашиваемым
на
различных
стадиях
допроса
В
начальной
стадии
допроса
диагностируются
психическое
состояние
допрашиваемого
,
его
эмоционально
-
волевые
установки
,
прогнозируется
возможное
развитие
межличностного
взаимодействия
,
изыскивается
возможность
установления
коммуникативного
контакта
.
Действия
следователя
,
предшествующие
получению
показаний
, -
удостоверение
в
личности
допрашиваемого
,
разъяснение
ему
его
прав
и
обязанностей
,
имеют
свою
сверхзадачу
:
они
вводят
допрашиваемое
лицо
в
процесс
официально
-
ролевого
общения
При
этом
допрашиваемый
должен
осознать
свой
юридический
статус
и
соответствующие
задачи
своей
деятельности
.
Разъясняя
права
и
обязанности
допрашиваемого
,
выясняя
его
взаимоотношения
с
другими
проходящими
по
делу
лицами
,
следователь
делает
первые
предварительные
выводы
о
поведенческих
особенностях
допрашиваемого
,
о
его
позициях
в
отношении
расследуемого
события
и
в
отношении
причастных
к
этому
лиц
.
На
этой
стадии
допроса
важное
значение
имеет
предупреждение
возможного
нежелания
лица
давать
правдивые
показания
на
основе
использования
положительных
качеств
личности
допрашиваемого
,
эпизодов
из
его
биографии
.
При
допросе
подозреваемого
(
обвиняемого
)
немаловажно
акцентировать
его
внимание
на
юридическом
значении
чистосердечного
раскаяния
,
а
свидетеля
и
потерпевшего
-
на
уголовной
ответственности
за
отказ
от
дачи
показаний
и
за
дачу
заведомо
ложных
показаний
.
Необходимо
также
разъяснение
процессуального
требования
указать
источники
,
из
которых
допрашиваемому
стали
известны
сообщаемые
им
сведения
.
Система
предупреждений
может
значительно
снизить
психическую
активность
допрашиваемого
.
Она
должна
в
начале
допроса
быть
предельно
ограничена
.
Так
,
предупреждение
об
уголовной
ответственности
за
разглашение
без
разрешения
следователя
или
прокурора
данных
предварительного
следствия
целесообразно
сделать
лишь
в
конце
допроса
.
В
начальной
его
стадии
рекомендуется
избегать
того
,
что
может
повысить
психическую
напряженность
допрашиваемого
,
сковать
его
общение
со
следователем
.
В
начальной
стадии
допроса
следователь
стремится
вызвать
активность
допрашиваемого
и
получить
информацию
о
его
личностных
особенностях
и
психическом
состоянии
,
определить
его
отношение
к
правосудию
,
данному
следственному
действию
и
к
личности
самого
следователя
.
При
этом
следователь
делает
предварительные
выводы
о
возможной
тактике