«Dihcterliebe» op. 48 Р. Шумана на вірші Г. Гейне у концертному та вокально-педагогічному репертуарі
Чжан Цзелян
аспірант творчої аспірантури кафедри камерного співу, Національна музична академія України імені П.І. Чайковського, м. Київ
Заявлена наукова проблема пов'язана з актуалізацією шедеврів камерно-вокальної музики минулого через проекцію сучасного виконавства. В епоху бурхливого науково-технічного розвитку хочеться закцентувати увагу на одвічних людських цінностях, як от: музика, образотворче мистецтво, література та ін. Зрозуміло, що дане твердження викликає дискусію, спираючись на новації, які проникають у всі галузі, проте залишаються зразки мистецтва, котрі і сьогодні гріють душу, спонукають до роздумів, переоцінку поглядів та художніх смаків. До таких зразків по праву належить вокальний цикл «Dihcterliebe» op. 48, Роберта Шумана на вірші Генріха Гейне, який є предметом наукових та творчих розвідок теоретиків і практиків. Окремі пісні з даного вокального циклу неодмінно присутні у вокально-педагогічному та концертному репертуарі співаків. Виконуючи цю музику на різних фазах професійного зростання, співак зможе розкрити свій творчий потенціал, удосконалити вокальну майстерність та артистичність; з іншого боку - зрозуміти глибинність емоційного стану закоханої особи, сенс життя та внутрішнього світу молодої людини.
Мета даної наукової статті полягає у розгорнутій характеристиці та розкритті головної функції циклу «Dihcterliebe» op. 48, Р. Шумана на вірші Г Гейне у концертному та вокально-педагогічному репертуарі співака та аналізі вибраних номерів циклу.
Методологія дослідження продиктована характером досліджуваної проблеми і орієнтована на сукупність методів із царини семіотики, герменевтики, структурного аналізу. Поряд із цим використано традиційні методи, - історичний, теоретичний, текстологічний, описово-аналітичний, порівняльний, музикознавчий, які уможливили виявлення впливу даного циклу на формування професійних навичок і репертуарної політики співака.
Наукова новизна полягає у виявленні композиційних, інтонаційно-гармонічних, фактурних особливостей пісень циклу, що дало можливість пересвідчитися в особливому вокальному письмі композитора, основними ознаками якого стали: дбайливе ставлення до поетичного тексту, психологізм, особлива роль фортепіанної фактури акомпанементу у створенні образу. Зазначимо, що «Dihcterliebe» op. 48 Р. Шумана на вірші Г Гейне є в репертуарі автора статті як мовою оригіналу (німецькою), так і в перекладі на українську Д. Ревуцького (№№ 7 та 11) та власному - на літературну китайську(путунхуа), що здійснено вперше в історії музичного життя Піднебесної.
Висновки. Концертний та вокально-педагогічний репертуар є рушійною силою до формування справжнього фахівця галузі культури та мистецтва, водночас він відіграє неоціненну роль для сучасного слухача. Зокрема, беручи у свій репертуар вокальний цикл «Dihcterliebe» op. 48 Р. Шумана на вірші Г Гейне, музика якого звучить перш за все як спосіб духовного піднесення і просвітлення, вокаліст зможе передати образ закоханої людини на психологічному рівні, пробуджуючи слухача до переживань та співпереживань. Головним є те, що на кожній фазі свого фахового розвитку співак, спираючись на власний досвід, буде передавати головний образ твору - кохання - різноманітно та багатогранно.
Ключові слова: співак, вокальний цикл, «Dihcterliebe», Р. Шуман, концертний та вокально-педагогічний репертуар.
Zhang ZELIANG
Graduate Student of the Creative Postgraduate Course of the Department of Chamber Singing, P. I. Tchaikovsky National Music Academy of Ukraine, Kyiv,
“DIHCTERLIEBE” OP. 48 BY R. SCHUMANN ON POEMS BY G. HEINE IN THE CONCERT AND VOCAL-PEDAGOGICAL REPERTOIRE
The stated scientific problem is related to the actualization of masterpieces of chamber and vocal music of the past through the projection of modern performance. In the era of rapid scientific and technical development, it is desirable to focus attention on eternal human values, such as: music, visual arts, literature, etc. It is clear that this statement causes a debate, based on innovations that permeate all fields, but there are still examples of art that still warm the soul today, prompting reflection, re-evaluation of views and artistic tastes. The vocal cycle "Dihcterliebe" op. 48, by Robert Schumann on a poem by Heinrich Heine, which is the subject of scientific and creative explorations by theorists and practitioners. Individual songs from this vocal cycle are definitely present in the vocal-pedagogical and concert repertoire of singers. Performing this music at different phases of professional growth, the singer will be able to reveal his creative potential, improve his vocal skill and artistry; on the other hand, to understand the depth of the emotional state of a person in love, the meaning of life and the inner world of a young person.
The purpose of this scientific article is the detailed description and disclosure of the main function of the cycle "Dihcterliebe" op. 48, R. Schuman on the poem by G. Heine in the concert and vocal-pedagogical repertoire of the singer and analysis of selected numbers of the cycle.
The research methodology is dictated by the nature of the investigated problem and is focused on a set of methods from the field of semiotics, hermeneutics, and structural analysis. Along with this, traditional methods were used - historical, theoretical, textological, descriptive-analytical, comparative, musicological, which made it possible to identify the influence of this cycle on the formation ofprofessional skills and repertoire policy of the singer.
The scientific novelty consists in revealing the compositional, intonation-harmonic, textural features of the songs of the cycle, which made it possible to verify the special vocal writing of the composer, the main features of which were: a careful attitude to the poetic text, psychologism, the special role of the piano texture of the accompaniment in creating an image. Note that "Dihcterliebe" op. 48 of R. Schuman on the poem by H. Heine is in the repertoire of the author of the article both in the original language (German) and in the translation into Ukrainian by D. Revutskyi (Nos. 7 and 11) and his own - into literary Chinese (Putonghua), which was carried out for the first time in the history of the musical life of the Celestial Empire. шуман гейне концертний педагогічний
Conclusions. The concert and vocal-pedagogical repertoire is a driving force for the formation of a true specialist in the field of culture and art, at the same time it plays an invaluable role for the modern listener. In particular, taking into his repertoire the vocal cycle "Dihcterliebe" op. 48 by R. Schuman on the poem by H. Heine, whose music sounds primarily as a way of spiritual elevation and enlightenment, the vocalist will be able to convey the image of a person in love on a psychological level, awakening the listener to feelings and empathy. The main thing is that at each phase of his professional development, the singer, relying on his own experience, will convey the main image of the work - love - in a diverse and multifaceted way.
Key words: singer, vocal cycle, «Dihcterliebe», R. Schumann, concert and vocal-pedagogical repertoire.
Актуальність проблеми
Велике значення для співака має наповнення його репертуару художніми зразками творів різних епох. Формування особистісного архіву вокальних номерів триває упродовж усієї творчої діяльності кожного вокаліста, починаючи ще з фахової підготовки на бакалаврському та магістерському рівнях здобуття вищої освіти. За цей час формується його естетичний смак, відто-чується виконавська майстерність та пропонується власна інтерпретація музичних творів. Із часом вся репертуарна палітра розмежовується на суто концертну (виконавську) та вокально- педагогічну (підготовчу), втім, деякі зразки не можна поставити на той чи інший щабель. Функція таких творів полягає, з одного боку - в ознайомленні співака з тою чи іншою епохою, різнобарв'ям стилів, розумінні жанрів, розвитку вокальних здібностей тощо, а з іншого - в пропагуванні високохудожніх зразків мистецтва сучасному слухачеві, вихованні культури музичного сприйняття в суспільстві. Тому співакові актуально брати у свій концертний та вокально-педагогічний репертуар Lied (пісні) Р Шумана, зокрема, з його вокального циклу «Dihcterliebe» op. 48 на вірші Г Гейне.
Аналіз останніх досліджень і публікацій
Проблема підбору сценічного репертуару вокаліста була і є предметом досліджень багатьох науковців та практиків. Вона носить мінливий характер, оскільки бібліографія нотних зразків змінюється із плином часу і підпорядковується освітнім, політичним та економічним змінам, що відбуваються у світі. Так, на фазі підготовки академічного співака, педагогічний репертуар підбирається за принципами: художньої цінності, естетичної значущості музичних творів, доступності для виконання, тематичного, стилевого та жанрового різноманіття, диференціації (Антонюк, 2017); (Бабенко, 2019); (Стахевич, 2013). Важливою є спрямованість на підвищення мотивації у майбутніх співаків через призму вибору репертуару, заснованому, перш за все, на реальній ситуації в опануванні вокалістом конкретнім освітнім компонентом, де превалюють наукова основа, систематичність та методична доцільність (Тарасюк, 2022).
Ще ряд авторів досліджують даний феномен, зосереджуючи свою увагу на значенні педагогічного репертуару для формування у майбутніх вокалістів національної самосвідомості (Петрикова, 2016); модернізації навчального процесу в структурі підготовки співака шляхом інтенсифікованого підходу до добору вокально- педагогічного репертуару в контексті створення «наскрізних комплексних» індивідуальних програм студентів (Макарова, Яковенко, 2017).
На фазі концертно-виконавської діяльності, формування репертуарної політики співаків підпорядковане багатьом чинникам: суспільним (запити, цільова аудиторія), професійно- колективним (роль власного виступу у спільному концерті), національним (жанрова основа, тематизм), особистісним (підвищення власної вокальної майстерності) тощо. У цьому сенсі співаки-практики підкреслюють важливість опанування різних музичних стилів і жанрів творів для свого творчого зростання: арії, романси, пісні та ін.
Також знаходимо доробки, в яких науковий пошук спрямовано в царину камерно-вокальної музики різних авторів. Цікавим є загаль-ний підхід до феномену камерного співу від естетичних настанов - до музично-мовних властивостей (Полканов, 2021). Перспективними є дослідження проблем інтерпретації поетичного першоджерела в камерно-вокальному жанрі на композиторському та виконавському рівнях (Хуторська, 2009). Завжди на часі - вияв чинників та закономірностей жанрово-стильової спеціалізації камерно-вокальної творчості М.В. Лисенка (Бучок, Каралюс, Ярко (2022). Ці автори підкреслюють на важливості солоспіву у творчому доробку багатьох композиторів, зокрема і М. Лисенка, який може диференціюватися у контексті камерно- вокальної музики на: пісню в народному дусі, пісні-романсі, романсі, монодраматичному солоспіві / монолозі.
Вивченню вокальної музики у творчому доробку Р Шумана присвячено дослідження Г Ганзбурга, котрий зосереджується на жанровій еволюції художніх зразків композитора на прикладах творів, що є перехідними між вокальним циклом і кантатою; на театралізації камерних жанрів та ін. (Ганзбург, 2010). Ще ряд науковців аналізують конкретні номери з вокальних циклів Р Шумана - «Ich grolle nicht» циклу (Шьонгальс, 2013); «Zwei Venetianische Lieder» (Лянь Юаньмей, 2019) та ін.
Мета даної наукової статті полягає у розгорнутій характеристиці та розкритті головної функції циклу «Dihcterliebe» op. 48 Р Шумана на вірші Г. Гейне у концертному та вокально- педагогічному репертуарі співака та аналізі номерів циклу.
Наукова новизна полягає у виявленні композиційних, інтонаційно-гармонічних, фактурних особливостей пісень циклу, що дало можли-вість пересвідчитися в особливому вокальному письмі композитора, основними ознаками якого стали: дбайливе ставлення до поетичного тексту, психологізм, особлива роль фортепіанної фактури акомпанементу у створенні образу. Зазначимо, що «Dihcterliebe» op. 48 Р Шумана на вірші Г. Гейне є в репертуарі автора статті як мовою оригіналу (німецькою), так і в перекладі на українську Д. Ревуцького (№№ 7 та 11) та власному - на літературну китайську (путунхуа), що здійснено вперше в історії музичного життя Піднебесної.
Виклад основного матеріалу дослідження
Вокальний цикл «Dihcterliebe» op. 48 (1840 р.) Р Шумана - найуживаніший у практичній роботі вокалістів на різних фазах професійного становлення. Композитор для цього циклу звернувся до віршів Г. Гейне, тонко підійшовши до омузичнення поетичного слова, й воно набуло зовсім нового змісту і внутрішнього підтексту. Р. Шуману були настільки близькими вірші Г. Гейне, в яких той освідчувався у коханні своїй кузині, що написана на них музика органічно поєднується з поезією і доповнює внутрішній стан героя, його емоції та переживання (Ганзбург, 2010). Тому зовнішній сюжет стає точкою опори для передачі вну-трішньої фабули всього циклу (трансформація та моделювання психологічного стану героя), а німецькомовний текст звучить ніжно й проникливо. Формотворення даного зразка містить декілька самостійних за формою частин (номерів), тому його варто брати у свій репертуар кожному вокалісту. Перш за все тому, що між його частинами допускаються паузи, глибокі цезури, перерви. Втім, є приклади виконання, де частини йдуть одна за одною без перерви, або між ними присутній перехід-зв'язка. Головний принцип, якого варто дотримуватися у виконанні даного циклу - це принцип контр-астності (перш за все - характеру музики, що виражається у контрасті темпів та тематичного матеріалу, способу розвитку, форми).
«Dichterliebe». Liederzyklus aus dem «Buch der Lieder» von H. Heine fur eine Singstimme mit Begleitung des Pianoforte. Ор. 48 (1840) містить 16 пісень, вірші до яких композитор відібрав із поетичного циклу, що налічував 65 позицій. Основний зміст пісень обумовлено темою кохання та природи, які тісно переплітаються одна з одною. Драматизм циклу посилюється ладо-тональним планом творів (перехід з мінору в мажор), що дає змогу чітко усвідомити образно-емоційну сферу творів.
Відкриває цикл №1 «Im wunderschonen Monat Mai», тональність fis moll. За обсягом дана пісня - досить невелика. Охарактеризувати цей номер можна як романтичний, мрійливий, з глибокими душевними пориваннями поета. Даний образ відображено за допомогою фактурних та ладо-тональних (нестійких) прийомів. Особливістю початку цього номеру є наявність фортепіанної інтерлюдії, яка починається з домінанти, а характерна риса (відсутність тоніки) свідчить про зародження почуття любові, - світлої, витонченої та ніжної. Закінчується твір домінантою, яка природно призводить до початку наступного номера циклу. Виконуючи цю пісню в дуеті з концертмейстером, вокалісторієнтується на супровід, тому останній звук доречно залишити на педалі, й, поки його гучність природно згасатиме, співак зможе спокійно взяти дихання та налаштуватися на виконання другого номеру. Виконання вимагає від соліста володіння технікою співу на легкому диханні (сantare con poco fiato) і витонченого нюансування.