Материал: RP_Dokazyvanie_i_prinyatie_resheny_v_ugolovnom_s
36
ституционности положений статей 125, 219, 227, 229, 236, 237, 239, 246,
254, 271, 378, 405 и 408, а также глав 35 и 39 Уголовно-процессуаль-
ного кодекса Российской Федерации в связи с запросами судов общей
юрисдикции и жалобами граждан».
2. По материалам, предложенным преподавателем, составьте по-
становление о прекращении уголовного дела или уголовного преследо-
вания.
3. Проанализируйте обвинительное заключение, предложенное
преподавателем, и выявите ошибки, допущенные при его составлении
(для обсуждения на занятии).
Примеры задач (казусов)
См.: Уголовно-процессуальное право Российской Федерации :
практикум. — М. : Норма, 2009. — С. 228—232.
Тема: Решения при производстве
в суде первой инстанции
(6 часов)
ЗАНЯТИЕ 1
План:
1. Решения, принимаемые судьей по поступившему в суд уголов-
ному делу.
2. Основания и виды решений, принимаемых судьей на предва-
рительном слушании.
3. Разрешение ходатайств об исключении доказательств. Рас-
пределение бремени доказывания.
4. Особенности и виды решений мирового судьи по поступившей
жалобе по делам частного обвинения.
5. Части судебного разбирательства и выносимые в каждой из них
решения. Решения, принимаемые в подготовительной части судебного
заседания. Судебное следствие. Особенности исследования доказа-
тельств в суде присяжных. Непосредственное исследование доказа-
тельств судом. Устранение недопустимых доказательств.
6. Признание подсудимым своей вины и влияние признания на до-
казывание и принятие решения.
7. Отказ прокурора от обвинения и его влияние на судебное реше-
ние.
На практическом занятии может быть проведена деловая игра
«Предварительное слушание» с использованием ходатайств, состав-
ленных студентами в малых группах (в соответствии с заданием № 1).
Студенты исполняют роли судьи, участников со стороны обвинения и
защиты. Остальные студенты выступают экспертами, которые оценива-
ют соответствие требованиям закона действий других участников игры.
37
Модельные задания для подготовки к практическому занятию:
1. По материалам игрового дела, представленного преподавате-
лем
1
, в малых группах (сторона защиты и обвинения) подготовить хода-
тайства для рассмотрения на предварительном слушании.
2. Подготовка к деловой игре «Предварительное слушание» (с ис-
пользованием составленных ходатайств).
ЗАНЯТИЕ 2
План:
1. Виды приговоров. Основания постановления оправдатель-
ного и обвинительного приговора. Содержание частей приговора. За-
конность, обоснованность, справедливость и мотивированность при-
говора.
2. Постановка и содержание вопросов, подлежащих разреше-
нию присяжными заседателями. Вердикт присяжных заседателей. Обя-
зательность оправдательного вердикта для председательствующего.
Основания и последствия несогласия председательствующего с обви-
нительным вердиктом присяжных. Особенности постановления приго-
вора по делам, рассмотренным судом присяжных.
3. Решение об освобождении от ответственности или отбывания
наказания.
4. Решения суда о прекращении дела и основания его при-
нятия.
Модельные задания для подготовки к практическому занятию:
1. Изучить при помощи рекомендованной литературы материал
по теме «Порядок судебного разбирательства».
2. Согласно заранее распределенным ролям изучить материалы
подготовленного преподавателем учебного уголовного дела и подгото-
виться к деловой игре.
3. По материалам проведенной деловой игры составить при-
говор.
Примеры задач
Решение задач по выбору преподавателя. См.: Уголовно-про-
цессуальное право Российской Федерации : практикум. — М. : Норма,
2009. — С. 240—276.
1
Для проведения практических занятий могут быть использованы уго-
ловные дела, опубликованные в следующих изданиях: 1) Использование интер-
активных методов в преподавании юридических дисциплин : сб. ст. и метод.
мат. / отв. ред. Л. А. Воскобитова. — М. : МГЮА, 2006. — С. 128 Дело Адамова;
2) Уголовно-процессуальное право Российской Федерации : практикум / отв.
ред. П. А. Лупинская ; сост. и науч. ред. А. И. Паничева. — М. : Норма, 2009. —
С. 348 Дело Бородина.
38
ЗАНЯТИЕ 3
План:
1. Особый порядок принятия судебного решения при согласии об-
виняемого с предъявленным ему обвинением. Особенности приговора.
2. Особый порядок принятия судебного решения при заключении
досудебного соглашения о сотрудничестве. Особенности приговора.
3. Решение мирового судьи о возбуждении дела частного обви-
нения. Прекращение дела мировым судьей. Приговор мирового судьи.
Примеры творческих заданий
1. Изучить постановление Пленума Верховного Суда РФ от
05.12.2006 № 60 «О применении судами особого порядка судебного
разбирательства уголовных дел» и ответить на следующие вопросы:
— Какие обстоятельства препятствуют разбирательству уголов-
ного дела в особом порядке?
— В какой период времени по делам частного обвинения может
быть заявлено ходатайство об особом порядке судебного разбира-
тельства?
— Какие обстоятельства могут быть исследованы в ходе судеб-
ного заседания в особом порядке?
— Можно ли исследовать дополнительно представленные мате-
риалы, а также допрашивать свидетелей в особом порядке судебного
разбирательства. Если можно, то по каким обстоятельствам?
— Допустимо ли рассмотрение уголовных дел в особом порядке
без подсудимого, его защитника, государственного или частного обви-
нителя?
2. Сравнить особый порядок судебного разбирательства, предус-
мотренный УПК РФ, и институт сделки о признании вины, существующий в
ряде зарубежных государств (для обсуждения на практическом занятии).
3. Выявить достоинства и недостатки особого порядка судебно-
го разбирательства уголовных дел (для обсуждения на практическом
занятии).
Тема: Решения, принимаемые на стадиях проверки
законности и обоснованности судебных решений
(4 часа)
ЗАНЯТИЕ 1
План:
1. Ошибки в судебных решениях и пути их устранения. Ошибки в
применении права и в оценке фактов. Критерии разграничения суще-
ственных и несущественных нарушений закона, допускаемых при выне-
сении судебных решений.
39
2. Апелляционное обжалование судебных решений, не вступивших
в законную силу. Основания апелляционного пересмотра судебных актов.
Предмет и пределы апелляционного производства. Особенности апелля-
ции по делам, рассмотренным с участием присяжных заседателей.
3. Решения, принимаемые судом апелляционной инстанции: ви-
ды, структура, содержание.
Пример творческого задания
Предложить студентам с использованием ГАС «Правосудие» или
СПС «Консультант Плюс» найти и изучить приговор суда по реальному
уголовному делу, после чего составить на основе данного приговора
проект апелляционного представления (жалобы), а также проект хода-
тайства о восстановлении срока апелляционного обжалования.
Примеры задач
1. Областной суд признал Мирончика виновным в убийстве с осо-
бой жестокостью своей жены в присутствии двух малолетних дочерей и
тещи. Судебная коллегия по уголовным делам Верховного Суда РФ, рас-
смотрев дело по апелляционной жалобе адвоката осужденного, согласи-
лась с доводами защиты о том, что убийство в присутствии близких потер-
певшему лиц может быть признано совершенным с особой жестокостью,
когда виновный сознавал, что своими действиями причиняет им особые
страдания. Суд апелляционной инстанции установил, что суд первой ин-
станции не обсуждал это в приговоре. Какое решение должен принять суд
второй инстанции в связи с изложенными обстоятельствами?
2. Постановлением областного суда к Метлицкому применены
принудительные меры медицинского характера в связи с совершением
им общественно опасных деяний. Суд признал установленным совер-
шение Метлицким общественно опасных деяний: лишение жизни трех
человек, совершенное общеопасным способом. Принимая во внимание
заключение судебных экспертов-психиатров о наличии у Метлицкого
реактивного психоза с депрессивно-бредовым синдромом, развивше-
гося у него после содеянного, исключающего возможность назначения
наказания и лишающего Метлицкого возможности предстать перед
следствием и судом, суд постановил с учетом общественной опасности
Метлицкого применить в отношении него принудительные меры меди-
цинского характера в виде принудительного лечения в психиатрическом
стационаре специализированного типа.
В апелляционной жалобе представитель потерпевших Мугдусян
просил отменить это определение суда, считая его ошибочным. По его
мнению, судом нарушены требования закона, а именно: суд не обеспе-
чил возможность потерпевшим и их представителю ознакомиться с ма-
териалами дела до судебного заседания, которое, к тому же, началось
в их отсутствие. В жалобе подвергается сомнению объективность выво-
40
дов экспертов-психиатров, в связи с чем, по мнению представителя по-
терпевших, психическое состояние Метлицкого необходимо проверить
в институте им. В.П. Сербского.
Законный представитель Метлицкого в своих возражениях на жа-
лобу не согласился с доводами о необходимости повторной судебно-
психиатрической экспертизы.
Как видно из протокола судебного заседания, судебное разбира-
тельство по делу начато с допроса эксперта-психиатра. Потерпевшие и их
представители в этот момент отсутствовали в зале судебного заседания.
Представитель потерпевших дважды (после допроса эксперта и
после оглашения акта судебно-психиатрической экспертизы) заявлял
ходатайства о назначении по делу повторной стационарной судебно-
психиатрической экспертизы в институте им. В.П. Сербского. Суд оста-
вил данные ходатайства без разрешения. Суд не исследовал оспари-
вавшееся потерпевшими заключение эксперта-психиатра, ограничив-
шись его оглашением.
— Определите допущенные по данному делу нарушения закона с
приведением ссылок на указанные в УПК РФ основания для обжалова-
ния судебных решений в апелляционном порядке?
— Составьте проект определения суда апелляционной инстан-
ции по доводам жалобы потерпевших и их представителей.
ЗАНЯТИЕ 2
План:
1. Кассационное обжалование судебных решений, вступивших в
законную силу. Основания кассационного пересмотра судебных актов.
Предмет и пределы кассационного производства. Решения, принимае-
мые судом кассационной инстанции: виды, структура, содержание.
2. Обжалование судебных решений в порядке надзора. Основа-
ния пересмотра судебных актов в порядке надзора. Предмет и пределы
надзорного производства. Решения, принимаемые судом надзорной
инстанции: виды, структура, содержание.
3. Решения, выносимые при возобновлении дел по новым или
вновь открывшимся обстоятельствам.
Пример творческого задания
Предложить студентам с использованием ГАС «Правосудие» или
СПС «Консультант Плюс» найти и изучить приговор суда по реальному
уголовному делу, после чего составить на основе данного приговора
проект кассационного (надзорного) представления (жалобы).
Примеры задач
1. Областной суд осудил Лукашева Н.И. к лишению свободы. Он
признан виновным в том, что совершил покушение на убийство Надаро-