МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
TEST YOUR BUSINESS ENGLISH
Part 2
Учебно-методическое пособие
Составители: Е. С. Селезнева, Е. В. Ушакова, О. В. Тихомирова
Воронеж Издательский дом ВГУ
2016
1
Утверждено научно-методическим советом факультета романо-германской филологии 26 апреля 2016 г., протокол № 8
Рецензент – канд. филол. наук, доцент Н. М. Шишкина
Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре английского языка факультета романо-германской филологии Воронежского государственного университета.
Рекомендовано магистрантам 2-го курса заочного отделения экономического факультета
Для направлений: 38.04.01 – Экономика, 38.04.02 – Менеджмент,
38.04.03 – Управление персоналом 38.04.08 – Финансы и кредит,
2
СОДЕРЖАНИЕ |
|
Пояснительная записка..................................................................................... |
4 |
Unit 1 |
|
Business Opportunities........................................................................................ |
5 |
Unit 2 |
|
Business Travelling............................................................................................. |
9 |
Unit 3 |
|
Market Change .................................................................................................... |
13 |
Unit 4 |
|
Employment and Staff Motivation...................................................................... |
15 |
Unit 5 |
|
Quality and profitability...................................................................................... |
22 |
Unit 6 |
|
Workplace Stress................................................................................................. |
25 |
Библиографический список ............................................................................. |
31 |
Список использованных интернет-ресурсов.................................................. |
32 |
3
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебно-методическое пособие TEST YOUR BUSINESS ENGLISH (Part 2) предназначено для самостоятельной работы магистрантов 2 курса заочного отделения экономического факультета для направлений: Эконо-
мика (38.04.01), Финансы и кредит (38.04.08), Менеджмент (38.04.02),
Управление персоналом (38.04.03).
Целями данного пособия являются: развитие навыков чтения специальной литературы на английском языке для получения профессиональной информации и формирование коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в профессиональной сфере деятельности. Контрольная работа как разновидность самостоятельной работы магистрантов является одной из форм текущего контроля усвоения ими учебного материала по дисциплине «Деловой иностранный (английский) язык».
Пособие содержит оригинальные тексты, затрагивающие основные проблемы в сфере управления капиталом, занятости и мотивации персонала, производственной стрессоустойчивости и рыночных изменений, способы принятия решений и достижения успеха в деловой сфере, что обеспечивает включение магистрантов экономического факультета в ситуации профессионально значимого общения.
Пособие состоит из 6 разделов, включающих в себя аутентичный текст и задания на контроль развития навыков просмотрового, ознакомительного, изучающего чтения, понимание, извлечение информации из текста и лекси- ко-грамматические упражнения, а также упражнения, направленные на развития навыка перевода с английского языка на русский и реферирования текста.
4
UNIT 1
BUSINESS OPPORTUNITIES
VOCABULARY
1. Write one word in each gap to fill in the text. You may choose to use some words more than once.
with from in as for at
My name is Jean Wilson and I have just started working in a bank. I graduated…(a)… Edinburg University last year with a degree …(b)… Business and Management. Now I am going to train …(c)… an accountant. I think I will do well because I am good …(d)… figures and I am skilled …(d)… computers. I think that training …(e)… specific job will be more interesting than the general education I got at university.
2. Choose the best word from the brackets to fill in the gap.
1.Everyone should stay in full-time education until they are at least 18 (school / education).
2.I look for people with lots of relevant … experience (job / work).
3.Last year we spent over $ 50,000 on management … (experience / development).
4.We value people who are highly … and want to get on (motivated / graduated).
5.Tom gets on well with everyone. He is great team … (person / player).
READING
1. Answer the questions in writing.
a) Can you name some of the major retail banks in your country? b) What special skills do you think you need to work in a bank?
c) Do you think that working in a bank is a highor low-status kind of job?
2. Read the two articles from the Financial Times and answer the questions.
5