Масличные культуры
К масличным культурам относятся растения, семена или плоды которых содержат жирное масло, представляющее основ- ной продукт их возделывания. Группа масличных культур пред- ставлена большим числом видов, относящихся ко многим бота- ническим семействам.
В нашей стране из масличных растений высевают подсол- нечник, сафлор, горчицу, рапс, рыжик, клещевину и другие куль- туры. Наиболее распространенными масличными культурами в нашей стране являются подсолнечник и рапс. Студенты должны знать основные районы возделывания подсолнечника и рапса, уровень урожайности в нашей стране и за рубежом, достижения передовых хозяйств. Необходимо изучить биологические особен- ности и технологию выращивания подсолнечника и рапса.
Следует знать сорта и гибриды подсолнечника и рапса, ис- пользуемые в той области, где живет студент, а также экономиче- скую эффективность выращивания масличных культур.
Эфирномасличные культуры
Эфирномасличные растения содержат в семенах или соцве- тиях, стеблях и других органах летучие ароматические вещества
– эфирные масла, представляющие собой смесь разнообразных органических соединений: углеводов, спиртов, эфиров, органиче- ских кислот. В России возделывается 20 видов эфирномасличных растений, наибольшее распространение из которых получили ко- риандр, анис, тмин, мята перечная.
Студенты должны обратить внимание на использование эфирномасличных растений, знать районы их распространения, приемы возделывания.
Прядильные культуры
Прядильные культуры возделывают с целью получения рас- тительных волокон, которые являются сырьем для производства пряжи, различных тканей и материалов. К этой группе относятся: хлопчатник, лен, конопля, кенаф, джут и др.
11
PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
В России основной прядильной культурой является лен- долгунец. Студенты должны знать значение льна в народном хо- зяйстве, районы распространения, уровень урожайности. Необхо- димо изучить биологические особенности и технологию возде- лывания льна-долгунца, обратив особое внимание на способы уборки и первичную обработку льняной соломы.
Основы семеноводства
Сорт – важнейший фактор научно-технического прогресса в сельскохозяйственном производстве. Использование лучших сор- тов, наиболее приспособленных к условиям конкретного региона, является важным средством повышения урожайности сельскохо- зяйственных культур. Замена старых сортов новыми нередко обеспечивает повышение урожайности на 10 – 40%. Ценные
свойства новых сортов позволяют лучше использовать другие факторы производства – агротехнику, удобрение и др. Такой эф- фект достигается только благодаря ценным хозяйственно- биологическим особенностям сорта без дополнительных затрат. Студенты обязаны знать сорта полевых культур, используемые в своей области, задачи и организацию промышленного семено- водства, особенности возделывания культур на семена, организа- цию сортового контроля.
Изучаемый курс весьма обширен и достаточно сложен. Для его успешного усвоения необходима систематическая само- стоятельная работа студентов над учебной литературой (см. раздел «Рекомендуемая литература»). Кроме того, при необхо-
димости студент имеет право обратиться за консультацией к преподавателям, ведущим данный курс в университете. Общий объем подлежащих изучению вопросов отражает перечень во- просов контрольной работы. До приезда на экзаменационную сессию студенты должны самостоятельно изучить все эти во- просы, а также выполнить контрольную работу, которую необ- ходимо представить заблаговременно. Контрольную работу следует сдавать старшему лаборанту кафедры растениеводст- ва или лаборанту в представительстве университета, который передаст её для проверки преподавателю.
12
PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
4.ЗАДАНИЕ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
ИУКАЗАНИЯ ПО ЕЁ ВЫПОЛНЕНИЮ
Студенты, обучающиеся заочно или дистанционно, по дан- ной дисциплине выполняют одну контрольную работу. В неё включено 5 вопросов из разных разделов дисциплины, которые помещены в прилагаемой ниже таблице. В таблице приводится 100 вариантов контрольных работ. Перечень вопросов для кон- трольной работы помещен после таблицы. Студент выбирает но- мера вопросов по двум последним цифрам своего учебного шиф- ра. Например, при шифре 06268 нужно найти в первом верти- кальном столбце таблицы предпоследнюю цифру шифра – 6, а в первой горизонтальной строке последнюю цифру шифра – 8. В клетке таблицы, находящейся на месте пересечения столбца 8 и строки 6 указаны номера вопросов контрольной работы. В дан- ном случае это следующие номера: 8, 23, 35, 57, 74. На все во- просы студент должен дать правильные ответы на основе изуче- ния рекомендуемой литературы и местных материалов сельско- хозяйственных предприятий. Контрольная работа должна быть написана грамотно, с последовательным изложением материала, разборчивым почерком и хорошо оформлена. Каждый ответ дол- жен следовать непосредственно после вопроса в той последова- тельности, в какой они обозначены в таблице. Менять нумерацию вопросов запрещается.
В конце работы необходимо привести список использован- ных источников литературы. Использованная литература указы- вается в алфавитном порядке, приводится фамилия автора книги, название её, место издания, название издательства, объем книги (количество страниц). В качестве примера оформления списка использованной литературы может служить раздел «Рекомендуе- мая литература».
Общий объем контрольной работы составляет объем учени- ческой тетради (18 листов).
13
PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
14
PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
1.Предмет и задачи растениеводства. Методы исследований в растениеводстве.
2.Законы растениеводства.
3.Рост и развитие хлебных злаков. Особенности развития озимых хлебов.
4.Причины гибели озимых хлебов в зимнее время и ранней вес- ной. Повышение устойчивости озимых.
5.Значение в народном хозяйстве и биологические особенности озимой пшеницы.
6.Технология возделывания озимой пшеницы (место в севообо- роте, система удобрения, обработка почвы, подготовка семян к посеву, посев, уход за посевом, уборка урожая).
7.Значение в народном хозяйстве и биологические особенности озимой ржи.
8.Технология возделывания озимой ржи.
9.Система обработки почвы под озимую пшеницу по занятым парам в зависимости от парозанимающей культуры.
10.Предшественники под озимую пшеницу и агротехника ее возделывания по этим предшественникам. Особенности возделы- вания при орошении.
11.Подготовка семян к посеву, сроки, способы и нормы высева озимой пшеницы и озимой ржи и приемы ухода за посевами.
12.Значение в народном хозяйстве и биологические особенности яровой пшеницы.
13.Технология возделывания яровой пшеницы. Особенности аг- ротехники при орошении.
14.Значение в народном хозяйстве и биологические особенности ячменя.
15.Технология возделывания ярового ячменя.
16.Значение в народном хозяйстве и биологические особенности овса.
17.Технология возделывания овса.
18.Значение в народном хозяйстве и биологические особенности проса.
19.Технология возделывания проса.
15
PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com