Дипломная работа: Автоматизация учебного процесса и составления расписания занятий в учебном заведении (на примере ОЧУ ВО "Академия МНЭП МНЭПУ")

Скачать

Заказать новую работу

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
4
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ ........................................................................................................ 6
1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ...................................................................... 9
1.1. Характеристика деятельности учебного заведения ........................... 9
1.1.1. Ключевые подходы: ........................................................................ 12
1.1.2. Инфраструктура: ............................................................................. 13
1.1.3. Организационная структура учебного учреждения .................... 15
1.1.4 Характеристика информационного и технического обеспечения 18
1.2. Характеристика комплекса задач, задачи и обоснование
необходимости автоматизации ..................................................................... 19
1.2.1. Выбор комплекса задач автоматизации и характеристика
существующих бизнес процессов...................................................................... 20
1.2.2. Определение места проектируемой задачи в комплексе задач и
ее описание........................................................................................................... 22
1.2.3. Обоснование необходимости использования вычислительной
техники для решения задачи .............................................................................. 23
1.3. Обоснование проектных решений по видам обеспечения ............... 26
1.3.1. По техническому обеспечению ..................................................... 26
1.3.2. По информационному обеспечению ............................................. 27
1.3.3. По технологическому обеспечению ............................................. 28
2. ПРОЕКТНАЯ ЧАСТЬ ................................................................................ 31
2.1. Разработка проекта автоматизации ..................................................... 31
2.1.1. Этапы жизненного цикла проекта автоматизации ...................... 31
2.1.2 Ожидаемые риски на этапах жизненного цикла и их описание . 35
2.1.3 Организационно-правовые и программно-аппаратные средства
обеспечения информационной безопасности и защиты информации .......... 37
2.2. Информационное обеспечение задачи ................................................. 41
2.2.1 Информационная модель и её описание ....................................... 41
2.2.2. Описание входных и выходных данных ...................................... 46
5
2.2.3. Методы ............................................................................................. 49
2.2.4. Тесты ................................................................................................ 50
2.2.5. Контроль целостности данных ...................................................... 51
2.3. Проектирование ........................................................................................ 52
2.3.1. Функциональная схема ................................................................... 53
2.3.2. Работа клиент-серверной архитектуры ........................................ 54
2.3.3. Структурная схема .......................................................................... 54
2.3.4. Инфологическая модель данных ................................................... 56
2.3.5. Даталогическая схема данных ....................................................... 58
2.3.6. Схема пользовательского интерфейса .......................................... 63
2.4. Контрольный пример реализации проекта и его описание ............ 66
2.5. Технологическая часть ............................................................................ 68
2.5.1. Инструментальные средства разработки ...................................... 68
2.5.2. Отладка программы ........................................................................ 68
2.5.3. Защитное программирование ........................................................ 69
2.5.4. Характеристики программы .......................................................... 69
3. ОБОСНОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ
ПРОЕКТА ......................................................................................................... 72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ............................................................................................... 85
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ................................. 88
ПРИЛОЖЕНИЕ .............................................................................................. 92
6
ВВЕДЕНИЕ
Одной из важнейших проблем качественной организации учебного
процесса в высшем учебном заведении является задача создания
автоматизированного учебного расписания. Правильно и точно составленное
расписание обеспечивает равномерную загрузку студенческих групп и
профессорско-преподавательского состава.
В настоящее время использование информационных систем в высших
образовательных учреждениях не является редкостью. Спектр их применения
широк и варьируется от автоматизации отдельно взятых рабочих мест до полной
автоматизации деятельности ВУЗа.
Вне зависимости от объекта автоматизации, будь то преподавательский
состав или администрация университета, в образовательном учреждении такие
системы внедряют, преследуя конечную цель - повышение качества
образования.
ВУЗ, как и любое предприятие, непременно проходит процесс
автоматизации и, несмотря на то, что понятие образовательной деятельности
едино для всех образовательных учреждений, в каждом ВУЗе этот процесс
проходит по-разному. Значительное влияние на процессы автоматизации
оказывает как наличие денежных средств, так и готовность использования
предлагаемых рынком информационных услуг программных продуктов.
На данный момент в высшем учебном заведении можно использовать
информационное пространство, включающее компоненты по различным
направлениям: кадровый учет сотрудников, учет студентов, служба
безопасности, рейтинг преподавателей, контроль успеваемости студентов и
другие.
В связи с функционированием вузов в рамках единого информационного
пространства, использование сторонних программных продуктов делается
невозможным ввиду специфики работы имеющихся систем или же по причине
дороговизны внедрения, влекущего значительную доработку как имеющихся,
так и приобретаемых информационных систем.
С целью автоматизации планирования было разработано решение, упрощающее
процесс создания электронного расписания на основе анализа имеющихся
7
учебных планов направлений, позволяющий анализировать структуру нагрузки,
а также планировать структурную доработку и некоторую унификацию
имеющихся учебных планов.
Актуальность работы обусловлена снижением расходов учебного
заведения, а, следовательно, и рентабельности ВУЗа (а это является основной
целью большинства предприятий) за счет автоматизации и улучшения уже
автоматизированных процессов.
Тема данной работы достаточно раскрыта в научной литературе и
всевозможных публикациях.
Объектом исследования является автоматизированная система расписания
занятий высшего учебного заведения (на примере «Международного
независимого эколого-политологического университета «Академия МНЭПУ»»).
Предметом исследования является применение современных
информационных технологий для уменьшения трудозатрат и эффективности
получения конечных данных. В настоящее время информационные технологии в
организации имеют средний уровень. В первую очередь, речь идет об отсутствие
у организации единой (общей) программы для хранения информации о
численности студентов распределенных по группам, нагрузки преподавателей по
учебному плану, контроль посещения профессорско-преподавательского состава
(отмены и замены учебных занятий), возможности корректировки и
редактирования данных с внесением дополнительной информации, с
последующим просмотром документов и вывода их на печать.
Для достижения поставленной цели были решены следующие задачи:
- Проведен анализ деятельности ВУЗа, изучена внутренняя
документация организации;
- Выявлены и рассмотрены недостатки существующего порядка учета
и обработки информации;
- Обоснована необходимость применения информационных
технологий в учебном учреждении;
- Спроектирована и разработана автоматизированная система
составления расписания занятий;
8
Автоматизированная система составления расписания занятий должна
включать следующие компоненты:
- система обеспечения оперативного доступа к данным:
по лекционным потокам;
по учебным группам.
- система автоматического заполнения документов с последующим
просмотром и выводом на печать;
- система поиска необходимой информации;
- система автоматической подстановки значений для минимизации ошибок
оператора.
Входные данные:
сведения об учебных аудиториях;
сведения об учебной группе;
сведения о преподаваемых дисциплинах;
сведения о преподавателях;
справочные сведения.
Выходные данные:
расписание по группам студентов;
аудиторная нагрузка преподавателя за требуемый период
Теоретическая и практическая значимость заключается в том, что результаты
работы можно применять в деятельности конкретного учебного учреждения,
учитывая специфику организации учебного процесса.
Источник: https://baza.diplomsite.ru/previewfile/2352

Смотрите также:

_1-тема-СтрМетал
_1966(~1
_files_materials_5053_prog.ntr
_Антонян Ю.М., Сексуальные преступления. Чикатило и другие
_РГР № 1 (2)
- Габариты и масса 27
!Фармакология препаратов для терапии заболеваний дыхательных путей