Дипломная работа: Автоматизация учебного процесса и составления расписания занятий в учебном заведении (на примере ОЧУ ВО "Академия МНЭП МНЭПУ")
Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
14
• Аспирантура (4 направления подготовки), очная и заочная формы
обучения.
При участии МНЭПУ создано 12 высших учебных заведений в Германии,
России, странах СНГ и Балтии. Имеется 3 филиала в других городах России и
СНГ, таких как Орехово-Зуево, Пенза, а также представительства в 20 регионах
России.
МНЭПУ ведет сотрудничество с университетами США, Великобритании,
Швейцарии, Сербии, Китая, Греции и Беларуси. Реализуются ряд
международных программ:
• Российско-британский образовательный проект «Экоглобал»
• Академия МНЭПУ — Букингемский университет (Великобритания)
• Курсы английского языка и бизнес-образование в Великобритании
• Межрегиональная молодежная общественная организация «Объединение
студентов, изучающих экономику и управление AIESEC»
• Центр профессиональной ориентации «ПРОФИ»от Московского
государственного университета им. М.В. Ломоносова
• Институт международного образования (Программа Fulbright в России)
• Университета Кентукки (г. Лексингтон)
• ФГБУ «Главэкспертцентр»
• Ежегодная международная научно¬-практическая школа¬-семинар по
актуальным проблемам экологии и здоровья
• Академия МНЭПУ — Бернский университет (Швейцария)
• Экологический туризм и отдых студентов в Северной Греции
По результатам международной деятельности МНЭПУ получил
признание на международном уровне, подтверждение этому – Золотой
Сертификат Качества (Gold Certificate of Quality), награда Club of the Rectors of
Europe и приз European Quality Award.
15
1.1.3. Организационная структура учебного учреждения
Организационная структура – один из основных элементов управления
организацией. Она характеризуется распределением целей и задач управления
между подразделением и работниками организации.
Структура управления - это организационная форма разделения труда по
принятию и реализации управленческих решений. Таким образом, под
организационной структурой управления необходимо понимать совокупность
управленческих звеньев расположенных в строгой соподчиненности и
обеспечивающих взаимосвязь между управляющей и управляемой системами.
Внутренним выражением организационной структуры управления является
состав, соотношение, расположение и взаимосвязь отдельных подсистем
организации.
В структуре управления организацией выделяются следующие элементы:
звенья (отделы), уровни (ступени) управления и связи – горизонтальные и
вертикальные. К звеньям управления относятся структурные подразделения, а
также отдельные специалисты, выполняющие соответствующие функции
управления либо их часть. К звеньям управления следует относить и
руководителей, осуществляющих регулирование и координацию деятельности
нескольких структурных подразделений. В основе образования звена управления
лежит выполнение отделом определенной функции управления.
Устанавливающиеся между отделами связи носят горизонтальный характер. Под
уровнем управления понимают совокупность звеньев управления, занимающих
определенную степень в системах управления организацией. Ступени
управления находится в вертикальной зависимости и подчиняется друг другу по
иерархии.
В наших сегодняшних представлениях академия - очень сложная
структура. В литературе сегодня можно встретить несколько характеристик
университета, я назову четыре - наиболее часто встречаемые.
Академия - это, прежде всего сложный социальный институт, определенным
образом легитимизированный, т.е. устроивший свои отношения с государством
на формальной основе, на основе закона и исполняющий определенные
16
возложенные на него функции. Прежде всего, - функцию трансляции научного
знания и подготовки кадров высшей квалификации.
Во-вторых, - это организация, автономное, суверенное сообщество
преподавателей и студентов со своей культурой, своими правилами игры,
которые в целом они сами, вольно или невольно, устанавливают, одна из
основных функций складывающегося сообщества - легитимация определенного
типа знания, а также соответствующего типа социальной активности как
заслуживающих всеобщего доверия и признания.
В-третьих, академия - это образовательный комплекс, который включает в
себя в качестве основных такие традиционные виды деятельности: учебную,
научную и проектно-технологическую. Студенты не только учатся, усваивают
определенные знания, но в идеале еще и участвуют в производстве нового
знания - составлении проектов, будущих и настоящих научных направлений,
промышленных технологий, социальных и культурных инициатив и т.д.
Наконец, в-четвертых, академия - социокультурный феномен, очень
сложный, имеющий давнюю историю, традиции и, как говорят, свою идею.
Академия функционирует как единый учебно-научно-производственный
комплекс и методический центр.
В состав Университета входят:
а) обособленные структурные подразделения, имеющие самостоятельные
балансы, входящие в консолидированную отчетность Академии;
б) иные структурные подразделения: учебно-научные подразделения
(институты, кафедры, отделы и др.), центр повышения квалификации, научно-
исследовательская часть, центр довузовской подготовки, центр дистанционного
обучения, административно-хозяйственные структурные подразделения,
лаборатории, подготовительные отделения, производственные структурные
подразделения, юридический отдел, вспомогательные структурные
подразделения, объекты социальной инфраструктуры и другие структурные
подразделения.
Основным учебно-научным структурным подразделением Академии
является кафедра. Кафедра осуществляет учебную, методическую и научно-
17
исследовательскую работу, воспитательную работу среди студентов, а также
подготовку научно-педагогических кадров и повышение их квалификации.
Кафедру возглавляет заведующий, избираемый Ученым советом
Академии путем тайного голосования из числа наиболее квалифицированных и
авторитетных специалистов соответствующего профиля, имеющих ученую
степень или звание, и утверждаемый в должности приказом ректора.
Институт является учебно-научным и административным структурным
подразделением Университета, осуществляющим подготовку студентов,
магистрантов и аспирантов по одной или нескольким родственным
специальностям (направлениям) и (или) формам обучения.
Руководство работой института осуществляет директор института,
избираемый на эту должность Ученым советом Университета.
Академия является базовым высшим учебным заведением учебно-
методического управления по образованию (далее - УМУ). Деятельность УМУ
регламентируется соответствующим положением.
Координацию деятельности Академии осуществляет ректорат,
возглавляемый ректором.
Попечительский и научно-технический советы Академии, действуют в
соответствии с положениями о них.
Создание структурных подразделений Академии осуществляется по
решению Ученого совета Академии.
Статус и функции структурного подразделения Академии определяются
положением о соответствующем структурном подразделении Академии,
утверждаемым в установленном порядке.
На основании штатного расписания и проведенного анализа построим
структурную схему управления данной Академией
18
Рисунок 1 Организационная структура «Академии МНЭПУ»
1.1.4 Характеристика информационного и технического обеспечения
Во время написания дипломной работы я занимался анализом
программного обеспечения учебного учреждения. Мною была проведена
исследовательская работа по анализу используемого программного обеспечения,
с целью повышения качества его деятельности.
Для оптимизации повседневной работы по управлению учреждением
используется достаточно современные программные продукты и
информационные системы.
Информационные системы «Академии МНЭПУ» включают в себя следующие
компоненты:
локально вычислительная сеть с сервисами обеспечивающими и
формирующими эту сеть;
телефонная сеть;
Источник: https://baza.diplomsite.ru/previewfile/2352