3.Назовите основные особенности кредитов, выдаваемых кредитным организациям Банком России.
4.Основные способы обеспечения исполнения обязательств, вытекающих их кредитного договора.
Пример тестового задания
1. К какому из понятий относится следующее определение: «совокупность правовых норм, регулирующих общественные отношения, возникающие в процессе осуществления профессиональной предпринимательской посреднической деятельности на денежных рынках.»
a)Банковское право
b)Метод банковского права
c)Источники банковского права
d)Банковские правоотношения
2.Выберите группы общественных отношений, которые относятся к предмету банковского права:
a)отношения, складывающиеся в процессе совершения банковских операций и сделок.
b)отношения с участием организаций банковской инфраструктуры, т.е. организаций, создающих условия для эффективного осуществления банковской деятельности.
c)отношения, складывающиеся в процессе допуска к банковской деятельности и надзора за ее осуществлением, в ходе формирования и функционирования банковской системы РФ.
d)все вышеперечисленное относится.
3. К какому из понятий относится следующее определение: «это лица, которые предусмотрены банковским правом как возможные участники банковских правоотношений.»
a)Субъекты банковского права
b)Агентство по страхованию вкладов
c)Банковская группа
d)Банковский холдинг
4.Что из перечисленного относится к субъектам банковской деятельности:
a)субъекты банковской или инфраструктурной деятельности
b)выгодоприобретатели и клиенты лиц, занимающихся банковской деятельностью
c)субъекты, основной функцией которых является деятельности по стабилизации банковской системы РФ
d)все относится
5.Сколько этапов возникновения банков вы знаете?
a)6
b)5
c)4
21
d)7
6. Что относится к функциям современных банков:
a)кредитная функция
b)функция аккумуляции временно свободных денежных средств
c)посредничество при осуществлении расчетов между юридическими и физическими лицами
d)все вышеперечисленное
7.Что из перечисленного относится к Задачам Банка России:
a)Организация и проведение единой денежно-кредитной политики
b)Организация банковской системы и национальной платежной системы
c)Организация обращения иностранной валют на территории РФ
d)Все относится
8.Что из перечисленного относится к характеристикам Банка России:
a)Для ликвидации потребуется издание другого федерального закона и внесение изменений в Конституцию РФ
b)Назначает на должность и освобождает от должности председателя Банка России по представлению президента РФ;
c)Направляет и отзывает представителей государственной думы в национальном банковском совете в рамках своей квоты;
d)Рассматривает основные направления единой государственной денежнокредитной политики и принимает по ним решение;
9.Выберите виды кредитных организаций:
a)банки, небанковские кредитные организации.
b)банки, небанковские кредитные организации, ломбарды.
c)Банк России, Представительства, ломбарды.
d)национальный банковский совет, небанковские кредитные организации.
10.Для государственной регистрации кредитной организации и получения лицензии на осуществление банковских операций в Банк России, в установленном им порядке представляются один из следующих документов:
a)Устав кредитной организации.
b)расчет рисков деятельности банка.
c)Учредительный договор.
d)Все вышеперечисленное.
11.К какому из понятий относится следующее определение: «система мер государственного воздействия на кредитные организации, которая осуществляется через специально созданные органы в целях реализации денежно-кредитной политики государства».
a)Государственное регулирование банковской деятельности.
b)Пруденциальное регулирование.
c)Обязательные резервы.
d)Государственное регулирование предпринимательской деятельности.
12.Что из перечисленного относится к банковским рискам:
22
a)операционный риск; риск потери деловой репутации (репутационный риск).
b)правовой риск; риск ликвидности;
c)рыночный риск; страховой риск; кредитный риск.
d)все варианты верны.
13.Выберите лица, имеющие право участвовать в деле о банкротстве:
a)конкурсный управляющий; кредитная организация-должник
b)конкурсные кредиторы
c)уполномоченные органы
d)все вышеперечисленное
14.Что из перечисленного относится к правам конкурсного управляющего:
a)Распоряжаться имуществом; Заявлять отказ от исполнения договоров и иных сделок; Увольнять работников кредитной организации, в том числе руководителя кредитной организации.
b)Принять в ведение имущество, провести его инвентаризацию.
c)Принять меры по обеспечению сохранности имущества.
d)Предъявить к третьим лицам, имеющим задолженность, требования о ее взыскании.
15.Выберите виды банковских вкладов:
a)Вклады до востребования
b)Срочные вклады
c)Вклад физических лиц
d)Все вышеперечисленное
Список рекомендуемой литературы
1.Банковское право [Электронный ресурс]: Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / Н. Д. Эриашвили [и др.]; ред.: И. Ш. Килясханова, С. Н. Бочарова. - Банковское право; 2022-03-26. - Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2017. - 431 с. - Лицензия до 26.03.2022. - ISBN 978-5- 238-02313-7. URL: http://www.iprbookshop.ru/81617.html.
2.Ручкина Г. Ф. Банковское право: Учебник и практикум для СПО / Ручкина Г. Ф., Ашмарина Е. М., Гизатуллин Ф. К. - 4-е изд.; пер. и доп. - Москва: Издательство Юрайт, 2019. - 471. - (Профессиональное образование). -
ISBN |
978-5-534-11304-4: |
1089.00. |
URL: https://www.biblio- |
online.ru/bcode/444884. |
|
|
|
Методические рекомендации по освоению учебного материала по конспекту лекций и дополнительной литературе
Изучение теоретической части дисциплин призвано не только углубить и закрепить знания, полученные на аудиторных занятиях, но и способствовать развитию у студентов творческих навыков, инициативы и способности
23
организовать свое время. Планирование времени, необходимого на изучение дисциплин, студентам лучше всего осуществлять весь семестр, предусматривая при этом регулярное повторение материала. Материал, законспектированный на лекциях, необходимо регулярно прорабатывать и дополнять сведениями из других источников литературы, представленных не только в программе дисциплины, но и в периодических изданиях. При изучении дисциплины сначала необходимо по каждой теме прочитать рекомендованную литературу и составить краткий конспект основных положений, терминов, сведений, требующих запоминания и являющихся основополагающими в этой теме для освоения последующих тем курса. Для расширения знания по дисциплине рекомендуется использовать Интернет-ресурсы; проводить поиски в различных системах и использовать материалы сайтов, рекомендованных преподавателем.
Самостоятельную работу следует начинать с доработки конспекта, желательно в тот же день. С целью доработки необходимо в первую очередь прочитать записи, восстановить текст в памяти, а также исправить описки, расшифровать не принятые ранее сокращения, заполнить пропущенные места, понять текст, вникнуть в его смысл. Далее следуем изучить материал, используя рекомендуемую литературу, разрешая в ходе чтения возникшие ранее затруднения, находя ответы на вопросы, а также дополняя и исправляя свои записи. Записи должны быть наглядными, для чего следует применять различные способы выделений. Подготовленный конспект и рекомендуемая литература используются при подготовке к практическому занятию.
Подготовка к практическому занятию начинается с внимательного прочтения учебного материала, включая самостоятельный вывод всех утверждений и формул, упомянутых в материале. Далее следуют решение примеров, задач, ответ на вопросы, предложенные в конце лекции преподавателем или помещенные в рекомендуемой литературе. Примеры, задачи, вопросы по теме являются средством самоконтроля. Непременным условием глубокого усвоения учебного материала является знание основ, на которых строится изложение материала.
Домашние задания, как правило, выдаются преподавателем для закрепления знаний и навыков, полученных в ходе аудиторной работы, с указанием контрольного срока выполнения. Для успешного их выполнения необходимо убедиться, что формулировка задания не содержит неясных терминов, есть четкое понимание, какими методическими материалами и дополнительными источниками необходимо руководствоваться, каким образом
24
можно получить консультацию в случае возникновения затруднений.
Методические рекомендации к самостоятельному изучению отдельной темы с использованием основной и дополнительной литературы
Отдельные темы, дополняющие и расширяющие проблемное поле дисциплины, могут быть предложены обучающимся для самостоятельного изучения. В этом случае основной формой самостоятельной работы является чтение и конспектирование литературы, а также разбор примеров и решение рекомендованных задач.
При работе с книгой необходимо подобрать литературу, научиться правильно ее читать, вести записи. Для подбора литературы в библиотеке используются алфавитный и систематический каталоги. Важно помнить, что рациональные навыки работы с книгой позволяют экономить время и повышают продуктивность. Правильный подбор учебников рекомендуется преподавателем, читающим лекционный курс. Необходимая литература может быть также указана в методических разработках по данному курсу. Самостоятельная работа с учебниками и книгами (а также самостоятельное теоретическое исследование проблем, обозначенных преподавателем на лекциях) – это важнейшее условие формирования научного способа познания.
Основные приемы можно свести к следующим:
−составить перечень книг, с которыми следует познакомиться;
−перечень должен быть систематизированным (что необходимо для семинаров, что для экзаменов, что пригодится для написания курсовых и дипломных работ, а что выходит за рамками официальной учебной деятельности, и расширяет общую культуру);
−обязательно выписывать все выходные данные по каждой книге (при написании курсовых и дипломных работ это позволит экономить время);
−определить, какие книги (или какие главы книг) следует прочитать более внимательно, а какие – просто просмотреть;
−при составлении перечней литературы следует посоветоваться с преподавателями и научными руководителями, которые помогут сориентироваться, на что стоит обратить большее внимание, а на что вообще не стоит тратить время;
−все прочитанные книги, учебники и статьи следует конспектировать, выписывая кратко основные идеи автора и иногда приводя наиболее яркие и показательные цитаты (с указанием страниц);
−следует выработать способность «воспринимать» сложные тексты; для этого лучший прием – научиться «читать медленно», когда понятно каждое прочитанное слово (а если слово незнакомое, то либо с помощью словаря, либо
спомощью преподавателя обязательно его узнать).
Таким образом, чтение научного текста является частью познавательной деятельности. Ее цель – извлечение из текста необходимой информации. От
25