В данном контексте глагол попахивало не относится к просторечной лексике, однако употреблен в сниженном значении, в некотором смысле «подзаборном», «хулиганском».
По лексическому значению обозначает физическое состояние, хотя с тем же успехом для подобных примеров выделить особую группу, например, пограничных состояний.
3. «Иногда в палате разгорался спор о том, как считать: повезло ли нам, что хотя и такой ценой, но мы уже как-то определились, или не повезло…» (Е. Носов, Красное вино победы, 232)
Этот пример - классическое употребление безличных глаголов в лексическом значении представления о судьбе, что подтверждает и сам контекст предложения.
4. «За несколько минут до того, как меня изрешетило осколками, мы прямой наводкой расстреливали выскочивших из горящего танка троих немцев.» (Е. Носов, Красное вино победы, 232)
В этом отрывке изрешетило - пример просторечной лексики, вообще лексика, которая описывает боевой опыт, содержит много просторечных слов и выражений.
По лексическому значению можно воспринимать этот пример как нечто среднее между действием неизвестной силы и представлением о судьбе.
5. «В общем-то, для удиравших немцев это была не слишком опасная пальба, но страху нагоняло изрядно, и одно это доставляло нам мстительное удовольствие, хотя проще было срезать их автоматной очередью.» (Е. Носов, Красное вино победы, 232)
В этом примере по смыслу также прослеживается просторечное употребление глагола. Страху нагоняло - контекст той самой боевой лексики, о которой мы говорили выше. Подобные выражения позволяют психологически упростить происходящее для человека, которые находится в критических обстоятельствах.
По лексическому значению логично будет отнести пример в рамках контекста к безличным глаголам психического состояния.
6. «Это где ж тебя так разделало.» (Е. Носов, Красное вино победы, 233)
Еще один пример боевого просторечия, употребляемый в разговоре солдат в госпитале.
По лексическому значению следует отнести пример к глаголам физического состояния. Хотя контекст указывает частично и на психическое состояние, поскольку спрашивающий интересуется тем, что произошло в общем. При этом в отрыве от контекста глагол будет относится к действию неизвестной силы.
7. «Обеих лошадей моих прибило.» (Е. Носов, Красное вино победы, 233)
Отчасти глагол можно отнести к просторечной лексике.
По лексическому значению пример относится к глаголам действия неизвестной силы. В рамках контекста можно также отнести в группу пограничных состояний, о которой мы писали выше.
8. «А тут вот и получилось нескладно…» (Е. Носов, Красное вино победы, 233)
Получилось нескладно - контекст высказывания не отражает серьезности того, о чем рассказывает Копешкин, можно предположить, что этим упрощением он пытается отграничить себя от произошедшего с ним. По значению здесь подразумевается получилось страшно, получилось смертельно, но герой выбирает вариант фактически не повезло.
По лексическому значению пример относится к группе представления о судьбе.
9. «Даже по одному только небу, которое виделось нам, лежащим у дальней стены, - очистившемуся, синему, высокому чувствовалось, как там теперь привольно.» (Е. Носов, Красное вино победы, 234)
В этом примере в сочетании безличных глаголов происходит соединение физического и эмоционального контекста - небо отражает высокую степень свободы.
По лексическому значению первый пример относится к физическим действиям, а второй - к психическому состоянию.
10. «От них вкусно, опьяняюще пахло солнцем…» (Е. Носов, Красное вино победы, 234)
В данном примере глагол употребляется в метафорическом значении, через запах солнца передается ощущение свободы, жизни, надежды.
По лексическому значению вполне можно отнести к группе пограничных состояний.
11. «Но этому как-то даже не верилось.» (Е. Носов, Красное вино победы, 236)
По лексическому значению пример относится к группе наличия или отсутствия чего-либо, но можно отнести его и к группе психических состояний - поскольку контекст описывает по большей части именно эмоциональную сферу.
12. «Каждый воевал, думая о своем обжитом уголке, привычном с детства, и выходило, что всякая пядь земли имела своего защитника.» (Е. Носов, Красное вино победы, 236)
В данном примере безличный глагол выполняет обычную вспомогательную роль.
По лексическому значению в рамках контекста можно отнести пример к представлению о судьбе.
13. «Вечером побредет с лугов стадо, запахнет сухой пылью, скотиной, ранний соловей негромко щелкнет у ручья, прорежется молодой месяц, закачается в темной воде.» (Е. Носов, Красное вино победы, 248)
Запах пыли - известный практически любому сельскому или городскому жителю запах, поэтому в приведенном контексте он будет сразу пробуждать определенные чувства, воспоминания.
По лексическому значению пример относится к группе физических состояний, в данном случае - ощущений.
14. «Во всем степенный Бородухов кукарекать отказывался, и этот штраф ему заменяли щелчками по роскошной лысине, что тут же исполнялось Бугаевым с особым пристрастием под дружный хохот.» (Е. Носов, Красное вино победы, 248)
Простой пример, который выбором лексической формы гармонично вплетается в повествование на военную тему (исполнить приказ, исполнить долг).
По лексическому значению пример относится к группе действия.
15. «Но его срезало осколками, и он снова исчез в небытие.» (Е. Носов, Красное вино победы, 248)
Также вполне обычный выбор лексемы для солдатской речи, срезать, срезало - весьма часто встречается именно в военной литературе
По лексическому значению пример относится к группе действия неизвестной силы.
Следующее произведение, которое мы рассмотрим - «Усвятские шлемоносцы».
1. «Но выбирались пацаны из зыбок, и, вопреки всяким присказкам, никуда не тянуло их так неудержимо, как в страховитую урему, что делалась для них неким чистилищем, испытанием крепости духа.» (Е. Носов, Усвятские шлемоносцы, 8)
Не тянуло - распространенный пример для текстов Носова.
По лексическому значению пример относится к группе психических состояний человека.
2. «Тогда-то и запало Касьяну, что нет ей конца и краю, русской земле.» (Е. Носов, Усвятские шлемоносцы, 9)
По контексту данный глагол употреблен в значении понял Касьян, однако выбор конкретной лексемы и безличной формы дает понимание глубины, устойчивости чувств героя.
По лексическому значению пример можно отнести как к группе психических состояний, так и к группе мыслительных действий.
3. «Случалось, на старых бревнах говаривали бывалые старики про разные земли, кому где довелось побывать или про то слышать, и вот в такие вечера Касьян, отрешаясь от своих дел и забот, вспоминал, что кроме русской земли есть еще где-то и иные народы, о которых на другой день при солнечном свете сразу же и забывалось и больше не помнилось.» (Е. Носов, Усвятские шлемоносцы, 9)
Внутренняя логика построения сочетания слов говорит о том, что автор подчеркивает особое безразличие Касьяна. Структура забывалось и больше не помнилось выполняет роль усиления этого безразличия.
По лексическому значению пример относится к мыслительным действиям человека.
4. «Только тут людей словно бы прорвало...» (Е. Носов, Усвятские шлемоносцы, 19)
Прорвало - вариант просторечной лексики, употребляемый для усиления, демонстрации накала психического состояния.
По лексическому значению пример относится к группе психических состояний. Отчасти можно отнести его и к группе действий неизвестной ил стихийной силы. Контекст также условно указывает и на представление о судьбе, однако в меньшей степени.
5. «Вдосталь пособирать ее так и не довелось, и почти у всех пучки были жиденькие, недобранные, с непрогретой зеленцой на редких дрожливых ягодах.» (Е. Носов, Усвятские шлемоносцы, 22)
В некотором роде употребление не довелось в конкретном контексте создает не состыковку смысла с контекстом: целесообразнее было бы использовать не вышло, поскольку описываются события нескольких часов.
По лексическому значению пример относится к группе наличия или отсутствия чего-либо.
6. «Касьяну и самому никогда не наскучивало поглядывать в эти оконца, все, бывало, отвернет занавесочку, обежит сквозь стекло глазами, хотя виделось, в общем-то, одно и то же…» (Е. Носов, Усвятские шлемоносцы, 23)
Здесь употребление безличного глагола подчеркивает некоторое противоречие между действием и его восприятием - с одной стороны, Касьяну никогда не наскучивало поглядывать, а с другой - он не видел, а ему виделось, то есть само виделось, вне привязки к его воле.
По лексическому значению относится к группе физических действий.
7. «Не хотелось Касьяну сейчас в деревню, не тянуло его и домой.» (Е.Носов, Усвятские шлемоносцы, 24)
Не хотелось, не тянуло - обычные фразы для обозначения эмоционального состояния в литературных произведениях.
По лексическому значению пример относится к группе психических состояний.
8. «При виде этого непривычного людского скопища середь рабочего дня Касьяна еще раз обдало мурашливым холодком, как бывало с ним, когда вот так, случалось, подходил он к толпе, собравшейся возле дома с покойником.» (Е. Носов, Усвятские шлемоносцы, 25)
Выбор данной лексемы показывает широту действия - обдало, то есть покрыло полностью, затронуло целиком.
По лексическому значению пример относится к группе действия неизвестной силы, одновременно можно отнести и к группе явлений природы.
9. «Теперь в самый раз сгодилось бы послушать, ни за какой ценой не постояли б, да кто ж знал, что так оно обернется, думалось ли кому о войне?» (Е. Носов, Усвятские шлемоносцы, 28)
В данном случае употребление безличной формы думалось отражает всеобщность состояния людей - так, если бы написано было думал ли кто - предложение было бы более индивидуальным, не всеобщим.
По лексическому значению пример относится к группе мыслительных действий.
10. «…уже кишел, крутился народ -- мужиков с полета, не считая баб и налетевшей мошкары -- пацанов, которые по случаю пустого летнего времени в школе лезли во всякую затею: где чего стряслось, там и они, пострелы.» (Е. Носов, Усвятские шлемоносцы, 29)
Стряслось - пример просторечной лексики, для литературного произведения, описывающего быт и жизнь народа - это характерный прием.
По лексическому значению пример относится к группе представления о судьбе.
11. «Иван Иванович не мешкая принялся объяснять, какова из себя Германия, кто таков этот расфашист и разбойник Гитлер, почему ему неймется мирно обходиться с другими государствами, сколь народов уже повоевал и обездолил перед тем, как напасть на Россию.» (Е. Носов, Усвятские шлемоносцы, 32)
Неймется - также пример просторечной лексики, который позволяет раскрыть в некотором роде презрительное отношение персонажа к расфашисту и разбойнику Гитлеру.
По лексическому значению пример относится к группе психических состояний.
12. «Касьян попробовал было посадить старика, взял его под сухонькие закрылки -- так хотелось Касьяну, чтобы и отец, ну пусть не помог, а хотя бы побывал в поле на первый день жнитвы, порадовался бы дороге, воле, молодому хлебу.» (Е. Носов, Усвятские шлемоносцы, 41)
Здесь глагол хотелось можно назвать вполне обыденным примером употребления.
По лексическому значению пример относится к группе психических состояний человека.
13. «Но едва все наладилось, пошло своим прежним чередом, едва кони вспомнили о траве, как на востоке снова вкрадчиво заныло, занудело, разрастаясь вширь упрямым гудом.» (Е. Носов, Усвятские шлемоносцы, 45)
Заныло, занудело - в данном примере глаголы подчеркивают значение назойливости, просторечное занудело придает высказыванию яркий эмоциональный окрас.
По лексическому значению можно отнести пример как к пограничному состоянию, так и к группе действия неизвестной силы.
14. «Не сиделось в этот день мужикам по домам, не можилось.» (Е. Носов, Усвятские шлемоносцы, 53)
Не сидится и не можется - обычный для описания душевной неустойчивости, нетерпения, пример.
По лексическому значению в рамках эмоционального контекста пример относится к группе психического состояния. Условно можно отнести к группе наличия или отсутствия чего-либо.
15. «А уж ежели занялось, годи не годи, а бросай все да иди.» (Е. Носов, Усвятские шлемоносцы, 58)
Глагол заниматься и его различные формы - привычная лексема для описания огня, пожара.
Пример относится к группе действия стихийной силы.
16. «Но вот приходило, когда мать, сначала робко, а потом все смелее прижималась носом к ковриге, наконец и вовсе расплющивала его, терпя, не уступая внутреннему ржаному пылу.» (Е. Носов, Усвятские шлемоносцы, 99)