Материал: Дедюхина Н.В., Федоров Е.А.. Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности (направление подготовки 38.03.01 «Экономика»,профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»)
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ ИМПЕРАТОРА АЛЕКСАНДРА I»
(ФГБОУ ВО ПГУПС)
Кафедра «Бухгалтерский учет и аудит»
КОМПЛЕКСНЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
(направление подготовки 38.03.01 «Экономика», профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»)
Методические указания для студентов всех форм обучения
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
2016
Введение
В соответствии с учебным планом студенты, изучающие дисциплину «Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности» (направление подготовки бакалавров 38.03.01 «Экономика», профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»), выполняют курсовой проект. Настоящая методическая разработка состоит из следующих разделов:
1)общие указания по выполнению курсового проекта;
2)методические рекомендации по выполнению заданий практического раздела курсового проекта;
3)список литературы, рекомендуемой для разработки курсового про-
екта.
Ввиду установленных ограничений Приложения, в котором содержатся исходные данные для заданий, требующих использования показателей годовой финансовой (бухгалтерской) отчетности организации, а также иная дополнительная информация, оформляются в электронном виде, передаются в библиотеку Университета в качестве электронного ресурса и являются неотъемлемым элементом настоящих методических указаний.
Выполнение курсового проекта способствует:
развитию навыков самостоятельного аналитического исследования;
приобретению студентами практических навыков в постановке и реализации задач, обеспечивающих выполнение определенных этапов комплексного анализа хозяйственной деятельности организации для достижения поставленной цели, аналитической обработки массивов технико-экономических и финансовых показателей, характеризующих хозяйственную деятельность организации, и интерпретации полученных результатов в соответствии с поставленной задачей;
расширению представлений обучающихся о возможностях практического использования общенаучных и специальных методов экономических исследований в профессиональной деятельности;
углублению знаний выпускников о теоретико-методологическом обеспечении комплексного анализа стандартных и специфических отраслевых эконометрических моделей исследования процессов потребления ресурсов организации на различных стадиях инвестиционного цикла;
обеспечению условий для освоения бакалавром приемов формирования доказательной базы для решения профессиональных задач в
1
зависимости от выбора критериев оценки экономической эффективности хозяйственной деятельности организации и результатов анализа, соответствующих заданным критериям.
Работа над курсовым проектом по дисциплине «Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности» формирует у обучаю-
щихся общекультурные (ОК) и профессиональные компетенции (ПК), в результате освоения которых студент способен:
использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-6);
по результатам анализа находить организационно-управленческие решения и нести за них ответственность (ОК-8);повышать свою квалификацию и мастерство (ОК-9);
собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов
(ПК-2);
осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);выбирать инструментальные средства для обработки экономиче-
ских данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы
(ПК-5);
анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств, и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений
(ПК-7).
1 Общие указания по выполнению курсового проекта
Проект включает разработку теоретического вопроса по одной из предложенных тем и решение комплекта профессиональных задач, в ко-
торых анализируется финансовое состояние, экономические результаты хозяйственной деятельности предприятия и оценивается его эффективность на основе соответствующих аналитических показателей.
Теоретический материал должен быть изложен не менее чем на 12 страницах и включать обзор первоисточников по исследуемой теме, в
2
том числе научную и учебно-методическую литературу, ресурсы сети Интернет, материалы профессиональных периодических изданий, официальную статистическую информацию и т. д. Следует обратить внимание на то, что теоретический вопрос должен быть увязан с отраслевыми особенностями современного развития предприятий железнодорожного транспорта. Здесь могут быть отражены задачи по обеспечению инвестиционной привлекательности и повышению эффективности различных видов финан- сово-хозяйственной деятельности предприятия, включая
грузовые перевозки;
пассажирские перевозки в дальнем следовании;
пассажирские перевозки в пригородном сообщении;
услуги инфраструктуры;
услуги локомотивной тяги;
ремонт подвижного состава;
строительство объектов инфраструктуры;
научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы;
услуги социальной сферы и т. п.
Студент может быть предложить иную тему по теоретической части курсового проекта, предварительно согласовав ее с преподавателем.
Ниже приведен перечень 10 вариантов рекомендуемых тем. Студент выбирает варианты из практических заданий по двум последним цифрам зачетной книжки обучающегося в соответствии с приведенной таблицей
(табл. 1).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Последняя цифра |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
(погоризонтали) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Предпоследняя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
цифра(повертикали) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
1 |
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
3 |
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
4 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
5 |
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
6 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
7 |
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
8 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
9 |
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
3
Перечень тем, подлежащих раскрытию в теоретической части курсового проекта
1.Анализ показателей рыночной устойчивости организации как инструмент антикризисного управления.
2.Управление финансовыми результатами организации и их оптимизация по результатам комплексного анализа.
3.Методики анализа показателей рентабельности и прибыльности организации.
4.Методика комплексной оценки финансового состояния организации.
5.Анализ цены и структуры капитала организации как инструмент управления стоимостью активов.
6.Анализ резервов роста объемов производства и продаж организации в условиях нестабильного спроса.
7.Методы комплексной оценки эффективности деятельности организации.
8.Анализ влияния фактора инфляции на финансовые результаты организации.
9.Технико-экономический анализ производственного потенциала транспортной организации.
10.Управление текущими затратами организации и их оптимизация по результатам комплексного анализа.
Впрактической части курсового проекта предусмотрено выполнение взаимосвязанных заданий на основе данных одного выбранного варианта. Здесь предложен перечень аналитических задач по следующим темам курса: «Анализ состояния, движения и эффективности использования основных средств организации», «Анализ финансовой устойчивости организации», «Анализ результатов деятельности организации и оценка показателей устойчивости экономического роста», «Анализ показателей эффективности потребления оборотного капитала организации», «Использование различных классификаторов затрат для решения профессиональных задач в методиках комплексного анализа хозяйственной деятельности организации».
Каждое задание предполагает постановку профессиональной задачи, заполнение аналитических таблиц, представление необходимых расчетов в логической последовательности с использованием исходной информации. После выполнения аналитических расчетов студент письменно интерпретирует результаты анализа, делает выводы с указанием причин изменения аналитических показателей, оценивает возможные последствия, а также предлагает разработать необходимые меры по устранению или уменьшению влияния факторов, негативно воздействующих на эффективность и результативность финансово-хозяйственной деятельности предприятия, его финансовое состояние и инвестиционную привлекательность.
4