СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Александрова Э.И. Психолого-педагогические основы построения современного курса математики//Начальная школа. - 2013.- №1.- с. 56-59.
2. Андронова О.В. Формирование познавательной активности учащихся как условие развития личности, способной к самопознанию и самореализации. #"#">Деятельность. Сознание. Личность. — 2007.
19. Локк Д. Мысли о воспитании. – 1989.
20. Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте: Пособие для учителя. – 2008.
21. Моро М.И. Актуальные проблемы методики обучения математике в начальных классах – 2009.
22. Мукина В.М. Психолого-педагогические основы построения урока математики в начальной школе//Начальная школа.- 2010.- №9.- с. 58-65.
23. Познавательнаяактивность. http://psy.1september.ru/article.php?ID=200304307 – (дата обращения 13.12.14).
24. Пышкало А.М. Методика преподавания математики в начальных классах. – 2009.
25. Рубинштейн Л.С. Проблемы общей психологии. – 2009.
26. Рудницкая В.Н. Предмет математика в начальной школе. – 2011.
27. Ситявина И.А. Современный урок в начальной школе//Начальная школа.- 2006.- №5.- с. 53-55.
28. Шамова Т.И. Развитие учебно-познавательной компетентности учащихся: опыт проектирования внутришкольной системы учебно-методического и управленческого сопровождения. – 2008.
29. Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся. – 2012.
30. Яровая В.В. Организация самостоятельной работы на уроках математики в начальных классах//Начальная школа: плюс до и после.- 2010.- №11.- с. 16-19.