Материал: Жамбыл облысы кімдігі білім басармасыны ОУдістемелік кабинеті

5. 
   Тоқсандарға ойлау дағдыларының деңгейіне байланысты тексерілетін мақсаттарды бөлу
   

Тоқсан	Білу және түсіну	Қолдану	Жоғары деңгей
			дағдылары
I	30%	70%	0%
II	5%	75%	20%
III	30%	55%	15%
IV	10%	70%	20%
Барлығы	19%	68%	14%

6. 
   Жиынтық бағалауды өткізу ережесі
   

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау кезінде кабинетіңіздегі көмек ретінде қолдануға мүмкін болатын кез келген көрнекі құралдарды (диаграммалар, кестелер, постерлер, плакаттар немесе карталарды) жауып қойыңыз.Тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталмас бұрын алғашқы бетінде жазылған нұсқауды оқып, білім алушыларға жұмыстың орындалу ұзақтығын хабарлаңыз. Білім алушыларға жұмыс барысында бір-бірімен сөйлесулеріне болмайтындығын ескертіңіз. Нұсқаулықпен таныстырып болғаннан кейін білім алушыларға тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталғанға дейін түсінбеген сұрақтарын қоюға болатындығы туралы айтыңыз.Білім алушылардың жұмысты өздігінен орындап жатқандығына, жұмысты орындау барысында көмек беретін қосымша ресурстарды, мысалы: сөздіктер немесе калькуляторлар (спецификацияда рұқсат берілген жағдайлардан басқа уақытта) пайдалануларына мүмкіндіктерінің жоқ екендігіне көз жеткізіңіз. Олардың жұмыс уақытында бір-біріне көмектесулеріне, көшіріп алуларына және сөйлесулеріне болмайтындығын ескертіңіз.

Білім алушыларға дұрыс емес жауапты өшіргішпен өшірудің орнына, қарындашпен сызып қоюды ұсыныңыз.Жұмыс барысында нұсқаулыққа немесе жұмыстың ұзақтығына қатысты білім алушылар тарапынан қойылған сұрақтарға жауап беруге болады. Жекелеген білім алушыларға көмек беруге негізделген кез келген ақпаратты оқуға, айтуға, өзгертіп айтуға немесе көрсетуге тыйым салынады.Тоқсандық жиынтық бағалаудың аяқталуына 5 минут уақыт қалғандығын үнемі хабарлап отырыңыз.Тоқсандық жиынтық бағалау аяқталғаннан кейін білім алушылардан жұмыстарын тоқтатып, қалам/қарындаштарын партаның үстіне қоюларын өтініңіз.7. Модерация және балл қоюБарлық мұғалімдер балл қою кестесінің бірдей нұсқасын қолданады. Модерация үдерісінде бірыңғай балл қою кестесінен ауытқушылықты болдырмау үшін жұмыс үлгілерін балл қою кестесіне сәйкес тексеру қажет1-ТОҚСАННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ1-тоқсанның жиынтық бағалауына шолуҰзақтығы– 40 минутБалл саны - 30Тапсырма түрлері:КДЖ- Көп дұрыс жауапты таңдауды қажет ететін тапсырмалар.ҚЖ- Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар.ТЖ -Толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.Жиынтық бағалаудың құрылымыТоқсан бойынша жиынтық бағалауда әртүрлі тапсырмалар: дұрыс жауабын таңдаудықажет ететін сұрақтар, қысқа/толық жауапты қажет ететін сұрақтар қолданылады.Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді.Толық жауапты қажет ететін сұрақтарда білім алушылар орындаушылық және шығармашылық дағдыларын көрсетеді.Нұсқа: 15 тапсырмадан тұрады: соның ішінде бірнеше жауап нұсқаларынан тұратын сұрақтар.Қысқаша жауапты қажет ететін сұрақтар, толық жауапты қажет ететін тапсырмалар берілген. Тапсырмаларда суреттер, кестелер, сызбанұсқалар ұсынылған1 – тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасыЖиынтық бағалаудың тапсырмаларыБөлім Жасушалық биология . Молекулалық биология .Тірі ағзалардың көп түрлілігі. ҚоректенуЖасуша – тірі ағзалардың құрылымдық негізгі өлшем бірлігі. Прокариот және эукариот жасушалардың құрылысы: ядроның болуы және орналасуы, жасуша қабырғасы, жасуша мембранасы, пластидтер, митохондрия, жасуша вакуолі, рибосомалар. Өсімдік ұлпаларының әртүрлілігі: түзуші, жабын, негізгі, өткізгіш, механикалық, бөліп шығарушы ұлпа. Жануар ұлпаларының әртүрлілігі: эпителий, дәнекер, бұлшықет, жүйке. Зертханалық жұмыс «Өсімдіктердің ұлпаларын жіктеу». Зертханалық жұмыс «Жануарлардың ұлпаларын жіктеу». Жасушаның құрамындағы органикалық заттар. Мономерлер мен полимерлер арасындағы айырмашылық. Көмірсулар – энергия көзі. Глюкоза, сахароза, гликоген, крахмал, жасұнық пен хитиннің маңызы және қызметтері. Липидтердің қасиеттері мен қызметі. Липидтердің әртүрлілігі: майлар, фосфолипидтер, балауыз. Нәруыздар, қасиеттері мен қызметтері. Зертханалық жұмыс «Өсімдіктер бөлімдеріндегі ерекшелік белгілерді анықтау. Балдырлар, мүктәрізділер, қырықжапырақтәрізділер, ашықтұқымдылар және жабықтұқымдылар. Саңырауқұлақтар патшалығы. Зең саңырауқұлағы: мукор, пеницилл. Біржасушалы саңырауқұлақтар – ашытқы. Көпжасушалы саңырауқұлақтар. Қалпақшалы саңырауқұлақтар. Жеуге жарамды және улы саңырауқұлақтар. Зертханалықжұмыс « Дара жарнақты және қосжарнақтылар өсімдіктер кластарының белгілерін зерттеу». Буынаяқтылар типі. Хордалылар типі. Сыртқы белгілеріне қарай салыстырмалы сипаттама.

Dемонстрация «Хордалы жануарлар мен буынаяқтылардың ерекшелік белгілерін анықтау» Жауынқұртының, сиырдың және адамның асқорыту жүйесінің құрылысы. Модельдеу«Адамның, сиырдың және жауынқұртының» асқорыту жүйесінің құрылысын салыстыру. Тістің құрылысы мен қызметі, сүттістердің тұрақты тістерге ауысуы. Тісгигиенасы. Адамның асқорыту жолдарының құрылысы.асқорыту бездері. Асқорыту мүшелерінің қызметі. Тамақтану гигиенасы. Асқорыту мүшелерінің жұқпалы аурулары және олардың алдын алу. Тағамнан уланудың алдын алу. Алғашқы жәрдем шаралары. Ішек құрт ауруларының алдын алу. Дәрумендер және олардың маңызы. Суда еритін және майда еритін дәрумендер. Дәрумендердің тәуліктік мөлшері. Авитаминоз, гиповитаминоз және гипервитаминоз.А авитаминоздағы ақшам соқыр, В₁ авитаминоздағы бери – бери ауруы, С авитаминоздағы қырқұлақ , Д авитаминоздағы мешел аурулары.Зертханалық жұмыс «Тағамдық заттар құрамынан С дәруменді анықтау» Жұқпалы аурулар және олардың алдын алу: амебалық қантышқақ, фитофтороз, оба, күл, лейшмания, герпесОқу мақсаттары 8.4.2.2 Прокариот және эукариот жасушалардың құрылысын салыстыру8.4.2.1 Өсімдіктер мен жануарлардың ұлпаларын классификациялау8.4.1.2 Көмірсулар мен липидтің құрылымы мен биологиялық қызметтерін сипаттау8.4.1.3 Нәруыздардың биологиялық құрылымы мен қызметі8.1.1.1. Балдырлар, мүктер, қырықжапырақ тәріздестер, ашық және жабық тұқымдылар мысалында өсімдіктердің ерекшеліктерін сипаттау8.1.1.4 Буынаяқтылар мен хордалы жануарлар кластарын ерекше белгілері бойынша тану8.1.2.1 Омыртқасыз (жауынқұрт), күйіс қайыратын (сиыр) жануарлар мен адамның ас қорыту жүйесінің құрылысын салыстыру8.1.2.2 Тістердің құрылысы, әртүрлі типтері мен қызметтері арасындағы байланысты және тісті күту ережелерін сипаттау8.1.2.3 Адамның ас қорыту жүйесінің құрылысы мен қызметтері арасындағы өзара байланысты анықтау1.2.5 Адам ағзасындағы дәрумендердің маңыздылығын сипатта.Ойлау дағдыларының деңгейі Білу және түсіну, қолдану , жоғары деңгей дағдыларыТапсырмалар. 1. Кестедегі эукариотты және прокариотты жасушалардың ортақ органоидтарын белгілеп шығыңыз. Бірнеше дұрыс жауапты белгілеңіз.

Органоидтар	Прокариоттар	Эукариоттар

1. 
   Цитоплазма
   
2. 
   Рибосома
   
3. 
   Пластид
   
4. 
   Вакуоль
   
5. 
   Жасуша қабықшасы
   
6. 
   Митохондрия
   
7. 
   Ядро
   
8. 
   Гольджи аппараты
   
9. 
   Жасуша мембранасы [3]
   

2.Мына суретке қарап, өсімдік ұлпасын көрсет Жауабы:1 2 3 4Безді бұлшықет жүйке жабынhttps://en.ppt-online.org/233331 https://en.ppt-online.org/256988 [1]3.Жасушаның құрамындағы органикалық заттарын табу үшін тірек сызбаға қажетті сөздерді тауып жазыңыз.Кілт сөздер: Көмірсу, тұз, май, нуклейнқышқыл, су, нәруыз. [2]4. А) Адам қанында шамамен қанша (%) глюкоза бар.Бір дұрыс жауапты белгілеңіз.А.) 1%В.) 0,12%С.) 0,5%Д.) 0,10% Е.) 5%[1]С) Кестеге қарап ағзалардағы әртүрлі нәруызбен оның қызметін сәйкестендіріңіз.

Нәруыздар	Қызметі
1.Оссеин	В.Тасымалдау
2. Миозин	С. Механикалық
3.Гемоглобин	А .Жиырылғыш,

[3] 5.Суретке қарап, астында қажетті сөздерден жауапты құрастырып, жабық тұқымдылардың ерекшеліктерін сипаттаңыз Қажетті сөздер: Гүлді өсімдіктер, жатын, даражарнақты, қосжарнақты, кез келген климатқа, вегетативтіhttp://www.myshared.ru/slide/1307595[2] 6.Ашық тұқымды өсімдіктер ағаш және бұта түрінде кездеседі.Ашық тұқымдылардың жапырағы қылқанжапырақтыларға топтастырылады.Пішіні қандай?А.Таспа тәріздіВ.Қауырсын тәрізді С.Ине тәріздіД.Дөңгелек тәріздіЕ.Доға тәрізді[1]7.Саңырауқұлақтарды зерттейтін ғылым. Дұрыс жауаптың астын сызыңыз . Кілт сөздер: Вирусология, зоология, микология[1]8.Хордалылар типіне жататын жануарлар берілген. Осы типтегі құстар класына жалпы сипаттама беріңіз. Кілт сөздер: Құстар, қозғалу мүшесі,қанаттары , қауырсын, тісі [2]

https://kk.wikipedia.org/wiki/Хордалылар9.Көптеген буынаяқтылар қандай жолмен көбейеді? Дұрыс жауапты белгілеңіз.А.ОвогенезВ.МитозС.БүршіктенуД.Бөлшектену Е.Партаногенез[1]1
10.Күйіс қайыратын ірі қара сиырдың асқорыту жүйесі қанша камерадан тұрады? Аттарын жазып көрсетіңіз. 2 31.2.3.4.5
4.6.https://infourok.ru/prezentaciya-issledovanie-predzheludkov-krs-2422347.html[2]11.Жауынқұрттың топыраққа қандай пайдасы бар ?Дұрыс жауабын белгілеңіз.А. АшытадыВ. КөгертедіС. ҚұнарландырадыД. ШірітедіЕ. Лайландырады [1] 12. Суретте тістің сыртын қаптап түрған кіреуке көрсетілген. Кіреукенің 4 маңызын рет-ретімен сипаттап беріңіз. 1234Қолданатың сөздер: регенерация болмайды , жас балаларда жұқа болады, ағзадағы ең қатты ұлпа, қатты заттардан зақымдалады . https://www.startsmile.ru/news/169/59428/[4] 13. Адамның ас қорыту жүйесіндегі бауырдың маңызды ролін түсіндіріп жазыңыз.Кілт сөздерді қолданып жазыңыз: ірі без, өт, қорғаныштық, залалсыздандырады[4]14. Паразит құрттар жұқпас үшін қолданатын гигиеналық талаптар. Бір жауабын жазыңызА) Мұздатқыштағы тамақты жеуВ) Жекебастың гигиенасын сақтау, тамақты қайнатып ішуС) Ашық тұрған тамақты жеуД) Тұрып қалған тамақты жеуЕ) Ыстық жердегі тағамды жеу[1] 15. A ) «Күн дәрумені» деп аталатын бұл дәрумен жетіспегенде ағза қандай ауруға ұшырайды?[1]Балл қою кестесі

№			Жауаптары	Балл		Қосымша ақпарат
1		1.Цитоплазма,митохондрия, рибосома, ядро, Гольджи аппараты		1 1 1		2 дұрыс жауап 1 балл
2		4.Жабын ұлпасы		1
3				1 1		2 дұрыс жауап 1 балл 4 дұрыс жауап 2 балл
4		А). 1.с.Механикалық 2.а.Жиырылғыш 3.в.Тасымалдау С)0,12%		1 1 1 1		Бір дұрыс жауап 1 балл
5		Гүлді өсімдіктер,тұқым бүршігі жатын ішінде жетіледі. Олар даражарнақты және қосжарнақты деп бөлінеді. Құрғақ жерге төзімді,кез келген климатқа бейімделген, вегетативті көбейе алады.		1 1		Бір дұрыс жауап 1 балл
6		Ине тәрізді		1
7		Микология		1
8		Құстар. Басты ерекшелігі қозғалу мүшесі,қанаттары болады.Денесі қауырсынмен жабылған, ауыз мүшесінде тісі болмайды		1 1		Кез келген мағыналас жауаптар қабылданады
9		Партеногенез		1
10		Асқазаны төрт камералы месқарын, жұмыршақ, қатпаршақ, ұлтабар		1 1		Бір дұрыс жауап 1 балл
11		Топырақты құнарландырады		1		Кез келген мағыналас жауаптар қабылданады, нақты мысалдар қабылданады
12		Ағзадағы ең қатты ұлпа,жас балаларда жұқа болады,қатты заттардан зақымдалады , регенарация болмайды.		1 1 1 1		Кез келген мағыналас жауаптар қабылданады, нақты мысалдар қабылданады
13		Бауыр ең ірі без,өт бөліп шығарады,қорғаныштық қызмет атқарады,қанның құрамындағы улы заттар залалсыздандырады		1 1 1 1		Кез келген мағыналас жауаптар қабылданады,нақты мысалдар қабылданады
14		В. Жеке бастың гигиенасын сақтау,тамақты қайнатып ішу		1
15		Д витамині, мешел ауруы		1		Кез келген 1 жауап қабылданады
Жалпы балл саны					30