Материал: Информационные технологии в электромеханике и электроэнергетике. Бурковская Т.А., Зайцев А.И

социальной сферах. Движущей силой развития общества должно стать производство информационного, а не материального продукта.

В информационном обществе изменятся не только производство, но и весь уклад жизни, система ценностей. По сравнению с индустриальным обществом, где все направлено на производство и потребление товаров, в информационном обществе производятся и потребляются интеллект, знания, что приводит к увеличению доли умственного труда. От человека потребуется способность к творчеству, возрастет спрос на знания.

Материальной и технологической базой информационного общества станут различного рода системы на базе компьютерной техники и компьютерных сетей, телекоммуникационной связи и информационных технологий.

Ближе всех на пути к информационному обществу стоят страны с развитой информационной индустрией, где одним из направлений государственной политики является направление, связанное с инвестициями и поддержкой инноваций в информационную индустрию, в развитие компьютерных систем и телекоммуникаций.

ПРОЦЕСС ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБЩЕСТВА

В современном мире деятельность отдельных людей, групп, коллективов и организаций все в большей степени начинает зависеть от их информированности и способности эффективно использовать имеющуюся информацию. Прежде чем предпринять какие-то действия, необходимо провести большую работу по сбору и переработке информации, ее осмыслению и анализу. При этом отыскание рациональных решений в любой сфере требует обработки все больших и больших объемов информации.

Возрастание объема информации, имеющейся в распоряжении человечества, стало особенно заметно начиная с середины 20 века. В результате возникло явление, которое назвали информационным кризисом (информационным взрывом).

6

Данное явление имеет следующие проявления:

появляются противоречия между ограниченными возможностями человека по восприятию и переработке информации и существующими мощными потоками хранящейся информации (так, например, с 1990 года общая сумма знаний удваивается ежегодно);

существует большое количество избыточной информации, которая затрудняет восприятие информации, полезной для потребителя.

Эти обстоятельства порождают парадоксальную ситуацию – в мире накоплен огромный информационный потенциал, но люди не могут им воспользоваться в силу ограниченности своих возможностей.

Выходом из создавшегося положения явился процесс внедрения во все сферы общественной деятельности современных средств обработки и передачи информации. Этот эволюционный процесс получил название информатизации общества.

Информатизация общества - организационный социальноэкономический и научно-технический процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей на основе формирования и использования информационных ресурсов.

Существует также родственный термин «компьютеризация общества», который имеет более узкое значение – внедрение технической базы информатизации, то есть компьютерной техники. При информатизации общества основное внимание уделяется комплексу мер, направленных на полное использование достоверного знания.

Информатизация на базе внедрения компьютерных и телекоммуникационных технологий является реакцией общества на потребность в существенном увеличении производительности труда в информационном секторе общественного производства, где сосредоточено более половины трудоспособного населения.

7

В любой стране независимо от уровня ее развития понимают в той или иной мере неизбежность и необходимость претворения в жизнь идей информатизации общества. Многие страны имеют национальные программы информатизации с учетом местных особенностей и условий. Для каждой страны ее движение от индустриального этапа развития к информационному определяется степенью информатизации общества.

1.2. ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕРМИНА "ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА"

В период перехода к информационному обществу необходимо подготовить человека к быстрому восприятию и обработке больших объемов информации, овладению им современными средствами, методами и технологией работы. Кроме того, новые условия работы порождают зависимость информированности одного человека от информации, приобретенной другими людьми. Поэтому уже недостаточно уметь самостоятельно осваивать и накапливать информацию, а надо научиться такой технологии работы с информацией, когда подготавливаются и принимаются решения на основе коллективного знания.

Это говорит о том, что человек должен иметь определенный уровень культуры по обращению с информацией. Для отражения этого факта был введен термин информационная культура.

Информационная культура - умение целенаправленно работать с информацией и использовать для ее получения, обработки и передачи компьютерные информационные технологии, современные технические средства и методы.

Информационная культура - это уровень достигнутого в развитии информационного общения людей, а также характеристика информационной сферы жизнедеятельности людей.

8

Для свободной ориентации в информационном потоке человек должен обладать информационной культурой как одной из составляющих общей культуры. Информационная культура связана с социальной природой человека.

АСПЕКТЫ ПРОЯВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ

Информационная культура является продуктом разнообразных творческих способностей человека и проявляется в следующих аспектах:

в конкретных навыках по использованию технических устройств (от телефона до персонального компьютера и компьютерных сетей);

в способности использовать в своей деятельности компьютерные информационные технологии, базовой составляющей которых являются многочисленные программные продукты;

в умении извлекать информацию из различных источников, представлять ее в понятном виде и уметь ее эффективно использовать;

во владении основами аналитической переработки информации;

вумении работать с различной информацией;

взнании особенностей информационных потоков в своей профессиональной области деятельности.

Информационная культура вбирает в себя знания из тех наук, которые способствуют ее развитию и приспособлению к конкретному виду деятельности (кибернетика, информатика, теория информации, математика).

Неотъемлемой частью информационной культуры является знание новых информационных технологий и умение применять их как для автоматизации рутинных операций, так и в неординарных ситуациях, требующих нетрадиционного творческого подхода.

9

ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА В ВУЗЕ

Для высших учебных заведений социальным заказом информационного общества следует считать обеспечение уровня информационной культуры студента, необходимого для работы в конкретной сфере деятельности.

Впроцессе привития студенту информационной культуры наряду с изучением теоретических дисциплин информационного направления достаточно времени необходимо уделять компьютерным информационным технологиям, являющимся базовыми составляющими будущей сферы деятельности. Причем качество обучения должно определяться степенью закрепленных устойчивых навыков работы в среде базовых информационных технологий при решении типовых задач сферы профессиональной деятельности.

Вучебных программах особое внимание следует уделять информатизации образования как направления, связанного в приобретением и развитием информационной культуры человека. Это, в свою очередь, ставит образование в положение "объекта" информации, где требуется так изменить содержание подготовки, чтобы обеспечить будущему специалисту не только общеобразовательные и профессиональные знания в области информатики, но и необходимый уровень информационной культуры.

Повсеместное внедрение персональных компьютеров, использование телекоммуникационной связи, обеспечивающей новые условия для совместной работы специалистов, применение информационных технологий для самой разнообразной профессиональной деятельности, постоянно растущая потребность в специалистах, способных ее осуществлять, ставит перед государством проблему по пересмотра всей системы вузовской подготовки на современных технологических принципах.

10