КУРСОВАЯ РАБОТА
Инвестиции в человеческий капитал и методы оценки их
эффективности: зарубежный и отечественный опыт
Введение
Категория «человеческий капитал» приобретает все большее значение не только для экономистов - теоретиков, но и для отдельных фирм, организаций, компаний, работающих в современных рыночных условиях.
В нынешний век высоких технологий главным источником дохода и развития становиться не компьютерная техника, а человек, его способности и навыки.
В период сложной экономической ситуации, нестабильности, кризиса, среди всего этого можно выделить человека, который с его умениями, навыками и способностями становится новой, самой надежной и перспективной валютой современности.
Поэтому основной и главной задачей правительства страны должно стать инвестирование в человеческий капитал, а именно обеспечение качественной и доступной системы здравоохранения, образования, предоставление социальных льгот. Все это создаст нормальные условия для развития творческого потенциала личности. Именно здоровая и образованная нация может стать социальной опорой для качественного развития экономики и модернизации общества.
Благополучие и устойчивое развитие любой нации зависит от человеческого капитала, поэтому необходима продуманная и последовательная политика в области развития человеческих ресурсов и сбалансированных инвестиций в человеческий капитал, как на уровне отдельной фирмы, так и в целом на уровне государства.
Инвестиции в человеческий капитал в развитых странах мира выступают важнейшим фактором экономического роста и повышения конкурентоспособности как на микро -, так и на макроуровнях. Главным условием достижения устойчивого развития экономики является накопление и сохранение человеческого капитала, проведение в жизнь стратегий, побуждающих людей совершенствовать свои навыки и умения на протяжении всей жизни посредством непрерывного обучения и профессиональной подготовки.
Итак, все выше изложенное обусловливает значимость и актуальность данной работы.
Целью курсовой работы является рассмотрение общих теоретических аспектов категории человеческого капитала и инвестиций в него, а также анализ инвестирования в человеческий капитал в отечественной и зарубежной практике.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие основные задачи исследования:
ü определение места человеческого капитала в экономической системе и теоретических подходов к его формированию;
ü классификация видов инвестиций в человеческий капитал;
ü выявление методов оценки эффективности инвестиций в человеческий капитал;
ü анализ процесса инвестирования в человеческий капитал в Республике Беларусь;
ü анализ зарубежного опыта инвестирования в человеческий капитал;
ü выявление проблем инвестирования в человеческий капитал;
ü исследование метода повышения эффективности инвестиций в человеческий капитал.
Объектом данного исследования является категория человеческого капитала, предмет исследования - инвестиции в человеческий капитал в рамках отечественного и зарубежного опыта, проблемы инвестирования в человеческий капитал и повышение их эффективности в организациях.
Так, первая глава раскрывает общие вопросы категории человеческого капитала и инвестиций в него. В разделе 1.1 раскрывается сущность категории человеческого капитала, его особенности и виды. В разделе 1.2 рассматривается теоретический подход к формированию человеческого капитала и определяются некоторые подходы к классификации видов инвестиций в человеческий капитал. В разделе 1.3 выявляются основные методы оценки инвестиций в человеческий капитал.
Вторая глава посвящена исследованию реализации и показателей инвестирования в человеческий капитал как в рамках отечественного опыта, так и зарубежного. В разделе 2.1 рассмотрен процесс инвестирования в человеческий капитал, основных направлений и задач инвестирования в человеческий капитал в Республике Беларусь. Раздел 2.2 содержит рассмотрение зарубежного опыта инвестирования в человеческий капитал и отдельные показатели результатов инвестирования, а также примеры зарубежного опыта, которые Республика Беларусь может позаимствовать для развития некоторых направлений человеческого капитала.
В третьей главе рассмотрены основные проблемы процесса инвестирования в человеческий капитал, выявленные в ходе анализа процесса инвестирования в человеческий капитал как в Республике Беларусь, так и в ряде зарубежных стран, а также предложен один из методов повышения их эффективности в организациях.
В ходе исследования по данному вопросу была изучена научная литература как зарубежных, так и отечественных авторов. Труды российских авторов (Кирьянов А.В., Корчагин Ю.А., Смирнов В.Т., Сошников И.В., Романчин В.И., Скоблякова И. В и других) посвящены в основном сущности и характеристике категории человеческого капитала, выделению ее основных видов, а также акцентировано внимание на категории инвестиций в человеческий капитал и ее характеристик [16, 18, 41].
Не меньшую важность представляют использованные для написания работы учебные пособия В.Ф. Максимовой и Е.Н. Головановой, С.А. Лочан, Д.В. Хавина, в которых изложены вопросы, касающиеся теоретических знаний и практических навыков в области инвестирования в человеческий капитал. Авторы данных учебных пособий рассматривают процесс зарождения и развития теории человеческого капитала, раскрывают значение понятия «инвестиции в человеческий капитал», а также определяют методы оценки эффективности инвестирования в человеческий капитал [6, 12].
В монографии Добрынина А.И., Дятлова С.А., Цыреновой Е.Д. рассматриваются методологические и методические положения современной теории человеческого капитала. В работе представлена эволюция научных взглядов на место и роль человеческого капитала в экономической системе, раскрыто содержание категории «человеческий капитал», рассмотрены основные виды и динамика инвестиций в человеческий капитал. Кроме того, в монографии акцентируется внимание на системе показателей и критериев эффективности инвестиций в человеческий капитал, а также предлагаются пути повышении эффективности использования человеческого капитала [10].
В процессе написания курсовой работы также использовались электронные периодические издания, в которых освящены некоторые статистические данные, касающиеся экономики Республики Беларусь и ряда зарубежных стран [3, 23, 27].
Что касается собственно белорусских исследований, то здесь особое внимание следует уделить статьям Лебедевой С.Н. и Тозика А.А., в которых рассматриваются реалии процесса инвестирования в человеческий капитал, его задачи и цели в Республике Беларусь [19, 37].
В работе были использованы учебные
пособия, научные статьи как отечественных, так и зарубежных авторов, в которых
человеческий капитал рассматривается как важнейший фактор развития экономики, а
также выделяются различные подходы к классификации видов человеческого капитала
и инвестиций [6, 12, 15, 21, 24, 37].
1. Инвестиции в человеческий капитал: теоретические основы
1.1 Человеческий
капитал и его место в экономической системе
Идея человеческого капитала имеет давние корни в истории экономической мысли. Одна из ее первых формулировок обнаруживается в работе «Политическая арифметика» У. Петти. Позднее она нашла отражение в научном труде «Богатство народов» А. Смита, «Принципы» А. Маршалла, работах многих других ученых. Тем не менее, как самостоятельный раздел экономического анализа теория человеческого капитала оформилась только на рубеже 50-60-х гг. 20 в. Данная заслуга принадлежит известному американскому экономисту, лауреату Нобелевской премии Т. Шульцу. Базовая теоретическая модель была разработана в книге Г. Беккера, также являющего лауреатом Нобелевской премии, «Человеческий капитал», изданной в 1964 г. Настоящая книга стала основой для всех последующих исследований в данной области и была признана классикой современной экономической науки [41, с. 95-96].
Важное значение имеют и работы Й. Бен-Порэта (Ben-Porath, Yoram), М. Блауга, Э. Лэзера (Lazear, Edward), Р. Лэйарда (Layard, Richard), Дж. Минцера, Дж. Псахаропулоса, Ш. Розена (Rosen, Sherwin), Ф. Уэлча (Welch, Finnis.), Б. Чизуика, М. Гроссмана, М. Перлмена, Л. Туроу, Э. Денисона, Р. Солоу, Дж. Кендрика, Р. Лукаса, И. Фишера, С. Кузнеца, С. Фабриканта и других экономистов, социологов и историков [36].
Понятие человеческого капитала следует рассматривать в узком и широком смысле. Согласно определению понятия американо-израильского экономиста С. Фишера, «человеческий капитал есть мера воплощенной в человеке способности приносить доход. Человеческий капитал включает врожденные способности и талант, а также образование и приобретенную квалификацию». Это определение может считаться определением человеческого капитала в узком смысле [7].
В широком смысле человеческий капитал формируется путем инвестиций, а именно долгосрочных вложений в человека в виде затрат на охрану труда, образование и подготовку рабочей силы на производстве, миграцию и поиск информации о ценах и доходах.
Для более полной и развернутой характеристики человеческого капитала используется функциональный подход. Данный подход характеризует явление не только с точки зрения его внутренней структуры, но также с точки зрения его функционального предназначения и конечного целевого использования. Вследствие этого, человеческий капитал - это не только совокупность навыков, способностей, знаний, которыми владеет человек, но также:
Ø это накопленный запас навыков, знаний, способностей;
Ø целесообразное использование данного запаса в виде высокопроизводительной деятельности закономерно приводит к росту доходов работников;
Ø это такой запас навыков, знаний, способностей, который целесообразно используется человеком в той или иной сфере общественного воспроизводства и способствует росту производительности труда и производства;
Ø увеличение доходов стимулирует, заинтересовывает человека путем вложений, которые могут касаться, к примеру, здоровья, образования, накопить новый запас навыков, знаний и мотиваций, чтобы в дальнейшем его вновь эффективно применить.
Как любая экономическая категория, человеческий капитал имеет свои особенности, среди которых можно выделить следующие:
Ø в современных условиях человеческий капитал является главной ценностью общества и главным фактором экономического роста;
Ø формирование человеческого капитала требует от человека и всего общества существенных затрат, а именно времени, духовных сил, материальных средств;
Ø человеческий капитал требует расходов на возмещение физического, информационного, морально-психологического износа, а также на расширение, что подразумевает расходы на укрепление здоровья, обучение и развитие, обеспечение дополнительной информацией;
Ø человеческий капитал может быть накапливаемым, так как в виде навыков и способностей он является определенным запасом;
Ø человеческий капитал может физически изнашиваться, экономически изменять свою стоимость, подвергаться амортизации;
Ø человеческий капитал неотделим от личности;
Ø независимо от источников формирования, которые могут быть государственными, семейными, частными и другими, использование человеческого капитала и получение прямых доходов контролируется самим человеком.
В экономической литературе выделяют ряд подходов к классификации видов человеческого капитала.
С точки зрения характера содействия экономическому благосостоянию общества выделяют производительный и потребительский человеческий капитал. Производительный капитал создает поток услуг, потребление которых содействует общественной полезности. Здесь имеется в виду научная и образовательная деятельность, имеющая непосредственное практическое применение именно в производстве, а именно создание средств производства, технологий, производственных услуг и продуктов. Потребительский капитал создает поток услуг, потребляемых непосредственно, содействуя общественной полезности. Здесь может быть, к примеру, творческая и образовательная деятельность. Результат такой деятельности выражается в предоставлении потребителю таких потребительских услуг, которые приводят к появлению новых способов удовлетворения потребностей или повышению эффективности существующих способов их удовлетворения.
Следующим критерием классификации видов человеческого капитала является различие между формами, в которых он воплощается:
) живой капитал;
Включает в себя знания, воплощенные в человеке;
) неживой капитал;
Создается, когда знания воплощаются в физических, материальных формах [31, с. 54].
Помимо вышеперечисленных подходов к классификации видов человеческого капитала, выделяют также подход, основанный на разграничении групп особенностей, необходимых для активной жизнедеятельности человека. Подход включает:
Ø Капитал здоровья;
Капитал здоровья - это неотъемлемая часть человеческого капитала. Инвестиции в капитал здоровья проявляются в сохранении работоспособности путем уменьшения заболеваемости и увеличения продуктивного периода жизни. Уровень здоровья во многом зависит от качества предоставляемых медицинских услуг, которые сопровождают человека на протяжении всей жизни: от раннего младенчества до глубокой старости. Ухудшение здоровья, увеличение уровня заболеваемости, инвалидность - все это выражается в нетрудоспособности. Бесспорно, чем ниже уровень заболеваний, тем выше уровень здоровья населения и, соответственно, выше отдача от капиталовложений в здравоохранение [32, с. 7].
Ø Трудовой капитал;
Трудовой капитал формируется на протяжении всей жизни человека по мере накопления опыта, трудовых навыков, умений и, самое главное, образования.
Ø Интеллектуальный капитал;
Интеллектуальный капитал как вид человеческого капитала актуализировался сравнительно недавно. В современном мире именно люди, владеющие большим объемом знаний, информации, лучше устраиваются в жизни. Понятие «интеллектуальный капитал» носит довольно общий характер и обычно подразумевает сумму тех знаний всех работников компании, которая обеспечивает ее конкурентоспособность. Получение разного рода технологических и организационных преимуществ над конкурентами является основной функцией интеллектуального капитала [32, с. 14].
Ø Организационно-предпринимательский капитал;
Организационно-предпринимательский капитал - это один из наиболее перспективных и важных видов человеческого капитала. Инвестиции в его развитие являются все более продуктивными.
Ø Культурно-нравственный капитал;
Понятие культурно - нравственного капитала в рамках социологических наук означает совокупность интеллектуальных способностей, умений, навыков, моральных качеств, квалификационной подготовки человека, которые используются в процессе осуществления социальной деятельности и при этом легитимируют право владением статусом и властью.
Вышеперечисленные виды капитала являются неотчуждаемыми видами, то есть являются неликвидным капиталом.
Ø Социальный капитал;
Социальный капитал можно трактовать как некоторый набор общественных отношений, который минимизирует операционные расходы информации в границах всей экономики. Социальный капитал связан с тем, что каждый экономический субъект тем или иным способом интегрирован в систему социальный отношений. Социальный капитал - это капитал общения, сотрудничества, взаимодействия, взаимного доверия и взаимопомощи, формируемого в пространстве межличностных экономических отношений.