Материал: iskhakov_rl_aktualnye_problemy_zhurnalistskogo_naukovedeniia

качества. Качество целого несводимо к качествам частей, из которых оно слагается. Данный принцип на системном языке в ХХ в. был воспроизведен уже в контексте формирующейся системологии(наукиосистемах)Л.фонБерталанфи.ВквалитативизмеАристотеля качество одновременно предстает и как категория атрибутивности, и как категория сущности.

2.В дальнейшем синтетическая парадигма учения качества Аристотелякак бы отошла на задний план в складывающихся философских культурах. Ее возвращение, наиболее полное, происходит в философской системе воззрений Гегеля. Категория качества

уГегеля не только воспроизводит аристотелевский синтетизм, но и развивает его на новой, диалектической, основе. Гегель дал более глубокое по отношению к его предшественникам прочтение диалектики качества и количества. КоличествопоГегелю есть «бедное качество» и как бы раздваивается на два направления его понимания:экстенсиональное(экстенсивное)количествоиинтенсиональное(интенсивное)количество.

«Гегелевская линия», направленная на более глубокое осмысление диалектики качества и количества, была развита во второй половине ХХ в. З. М. Оруджевым.

3.Третьим этапом развития квалитативизма является учение о качестве К. Маркса. Пожалуй, наиболееуспешной попыткой реконструкции марксового квалитативизма является монография В. П. Кузьмина «Принцип системности в теории и методологии К. Маркса» (М., 1996). В. П. Кузьмин достаточно аргументированно показал, что заслуга Маркса – учение о трех родах качества (которое автор монографии потом открыл в творческом наследии Н.Д.Кондратьева):предметно-вещественном,функциональномисис- темном(системно-социальном).Особенность второгои третьегородов качества (функционального и системно-социального) состоит в том, что они отражают «невидимые качества» вещей, продуктов труда, обусловленные особенностями социального бытия человека, особенностями социальности как таковой.

А. И. Субетто впервые привлек данноеучение о трех родах качества при формировании теории качества и квалитологии как

164

науки о качестве объектов и процессов, создающихся человеком

иассимилируемых человеческой практикой.

Кв а л и т ол о г и я – это наука о качестве. Объектом квалитологии выступает качество предметов и явлений мира, окружающего человека.

Развернутую структурную характеристику квалитологии как науки о качестве, как системы научных направлений и проблем, охватывающих механизмы обеспечения качества продукции на всех его стадиях, первым дал А. В. Гличев106.

Гличев Александр Владимирович (род. 1923), доктор экономичес-

ких наук. Окончил Московский авиационный институт. В течение 20 лет преподавал экономику авиационной промышленности. С середины 1960-х гг. более 20 лет возглавлял головной ВНИИ стандартизации Госстандарта СССР. Один из инициаторов введения термина «квалиметрия» для именования науки об измерении качества. Возглавлял группу ученых, разработавших основы комплексной системы управления качеством продукции (КС УКП) и осуществлявших ее практическое внедрение на предприятиях Советского Союза. Участвовал в создании Академии проблем качества и был избран ее первым президентом. Автор более 370 опубликованных научных трудов, награжден медалью «За развитие русской мысли» имени И. А. Ильина.

4.Во второй половине ХХ в. начался новый этап развития квалитативизма, в значительной степени обусловленный, начиная

с1950-х гг., развитием проблемы качества в экономике, а затем и в социальной политике, в сферах образования, культуры, экологии. Содержание этих концептуальных систем было раскрыто А. И. Субетто в докторской диссертации107, а затем неоднократно описано в его монографиях «Введение в квалиметрию высшей школы» (М., 1991), «Системологические основы образовательных систем» (М., 1994), «Очерки теории качества» (СПб., 2002).

106См.: Гличев А. И. Основы управления качеством. М. : АМИ, 1998. С. 2.

107См.: Субетто А. И. Общественный интеллект: социогенетические меха-

низмы развитияи выживания :(Философско-методологическиеоснованияи начала теории общественного интеллекта): автореф. дис. … д-ра философ. наук. Н. Нов-

город, 1995. 54 с.

165

Концептуальными подсистемами теории качества выступают подсистемы «качество», «качество – свойство», «качество – система», «качество – структура», «качество – количество», «качество – ценность», «качество – потребительная стоимость – стоимость», «качество – мера качества (оценка) – управление качеством», «качество – эффективность».

Главнымитеоретическими конструктаминового, синтетичес-

кого квалитативизма являются:

–синтетическая категория качества;

–качество как понятийная система, отражающая взаимодействие концептуальных подсистем теории качества и прикладных понятий качества;

–классификацияприкладныхпонятийкачествана базеосновных составляющих содержания категории качества;

–аксиологиякачества;системапринциповквалитативизма,конкретизирующихнаправления«становление»,«развитие»или«движение» качества;

–системогенетика качества, или квалигенетика;

–понятие цикла качества.

166

12. НАУКОВЕДЕНИЕ И НАУКОМЕТРИЯ

Становление науковедения. Наукометрия. Библиометрия. Наукометрический анализ и индекс цитирования

Американский историк науки профессор Л. Грэхам и профессор из Нидерландов П. Воутерс признавали, что русские в начале XX в. были впереди Запада по проблемам истории науки.

Говоря о становлении науковедения, нужно отметить, что выдающийсягеохимикифилософпрофессорВ.И.Вернадскийначал исследования по этой тематике еще в 1893 г. (!). В 1902 г. он прочитал первую лекцию «Взгляд на историю современного мира науки». После1917 г. Вернадский вел активную кампанию по созданию Института по истории науки и техники. Результатом стало появлениепервоговмиреинститутаподназванием«КомиссияАкадемиинаукпоисториизнаний».КакотмечалпрофессорЛ. Грэхам, «взгляды Вернадскогона историюи социологиюнауки опережали его время, хотя современные историки могут сказать, что он придавал слишком большое значение роли гениальных идей и недооценивал важность социального контекста и техники»108.

Наука в целом как объект исследования интересует ученых еще с 1930–1940-х гг. Основоположником науковедения считается Дж.Бернал(1901–1971),которыйвсвоейкниге«Социальнаяфунк- ция науки» (Лондон, 1939) впервые предложил сделать объектом научного исследования непосредственно саму науку. Значительный вклад в развитие науковедения внесли исследования Д. Прай- са(1922–1983), использовавшегодляизучения наукиколичественные методы (многие называют его «отцом наукометрии»).

108 См.: Graham L. R. What have we learned about science and technology from the Russian experience? Stanford, California : Stanford University Press, 1998. Цит. по:

Руководство по наукометрии: индикаторы развития науки и технологии. Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2014. С. 32.

167

СоветскийисторикфилософииИ.А.Боричевский(1886–1941) в 1926 г. ввел понятие «науковедение» и пранализировал его109. Это направление привлекло внимание главного ученого секретаря АН СССР академика В. И. Ольденбурга.

В1929 г. академик В. И. Вернадский был отстранен от должности главы Комиссии Академии наукпо истории знаний и заменен Н. И. Бухариным. В 1931 г. Комиссия Академии наук по истории знаний была преобразована в Институт истории науки и техники, и его возглавил Н. И. Бухарин.

В1962г.директоромИнститутаисторииестествознанияи техники(ИИЕТ)АНСССРназначаетсяакадемикБ.М.Кедров.Активно пропагандировал науковедение член-корреспондент АН СССР

профессорС.Р.Микулинский(1919–1991),занимавший втовремя должность заместителя директора ИИЕТ (был директором ИИЕТ

с1974 г. по1987 г.).

Термин наукометрия был предложен нашим соотечественником,выдающимсяученым,статистикомифилософом,профессором МГУ В. В. Налимовым в его (в соавторстве с З. М. Мульченко) ставшей бестселлером книге «Наукометрия»110, опубликованной в1969 г.

МонографияГ.М.Доброва«Наукаонауке»(Киев,1966), переизданная в 1970 и 1989 гг., тоже является значительной вехой в истории отечественного науковедения и наукометрии.

В июне 1966 г. в Львове состоялся советско-польский симпозиум по проблемам комплексного изучения науки (затем участники переехали в Ужгород), на котором была и наукометрическая секция. На этом симпозиуме первый заместитель заведующего межфакультетской Лаборатории статистических методов МГУ В. В. Налимов впервые употребил термин «наукометрия» применительно к дисциплине, использующей количественные методы для изученияпроцесса развитиянауки.

109См.: Боричевский И. А. Науковедение как точная наука // Вестник знания. 1926. № 12. С. 777–786.

110Налимов В. В., Мульченко З. М. Наукометрия. М. : Наука, 1969. 192 с.

168